高师物理

作品数：212被引量：192H指数：6
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相关机构：哈尔滨师范大学乐山师范学院西南大学东北师范大学更多>>
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混合式教学模式在高师物理化学课程中的实践应用研究被引量：4
《长春师范大学学报》2022年第4期165-168,共4页郭献敏 郭华东 刘春宇 王丽珊 苏娅男 徐金强 
吉林省高等教育学会高教科研课题“基于超星学习通平台混合式教学的《物理化学》课程建设研究”(JGJX2020D282)。
为解决高师物理化学课程中存在的诸多现实问题,基于师范类专业认证相关理念要求,以超星学习通平台为支持,提出开展混合式教学改革的设想,并构建线上线下混合式教学模式,展开教学实践应用,对物理化学课程的教学改革效果进行了详细的分析。
关键词：混合式教学 物理化学课程 实践应用 
高师物理专业人才培养与基础教育衔接问题的研究被引量：1
《吉林化工学院学报》2020年第2期35-38,共4页王永超 张明辉 张利云 张淼 
2016年吉林省教育科学规划课题(GH16065);2017年北华大学教育教学改革课题
分析了当前高师物理专业人才培养与基础教育人才需求存在的问题,结合调查情况,提出了高师物理专业在培养目标、课程设置、教学内容、教学方法及实践教学环节方面的改革措施。
关键词：高师物理 基础教育 人才培养 衔接 
“互联网+”教育背景下高师物理师范生能力培养的探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2019年第7期289-290,共2页田苏慧敏 卜建鹏 
随着现代信息技术的不断发展,“互联网+”教育的提出给教育带来了新的契机与挑战。作为一名物理师范生,在掌握了扎实的专业知识的基础上,还应具备怎样的综合能力,才能紧跟时代步伐,将互联网+传统教育有机结合,值得深思。以某中学正在开...
关键词：“互联网+“ 物理师范生 能力培养 
高师物理学专业分类培养及专业课模块课程体系重建的研究
《内江科技》2019年第1期115-116,共2页许德富 
乐山师范学院教改课题(0200077000267)基金支持
针对当前高师物理学专业学生毕业后的实际流向,提出了将高师物理学专业学生分为学术类和师范类两类进行分流培养,并在乐山师范学院进行了初步实践。本文对高师物理学专业学生实施分类培养情况进行了总结,介绍了对高师物理学专业学生进...
关键词：专业课程体系 物理学专业 专业分类 高师 培养 模块 师范学院 动态管理 
演示实验在高师物理教学中的设计与实施
《黑龙江教育（理论与实践）》2018年第12期43-44,共2页孟庆国 付淑芳 
哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目"大学物理演示实验室建设方案"(X-2015-1-006)
文章通过研究演示实验在高师物理教学中的设计与实施,结合不同教学环节中演示实验的特点,全面分析了演示实验在实验原理的探究、实验现象的分析、实验过程的设计过程中如何与物理理论教学结合起来,为培养大学生创新能力、探究能力及物...
关键词：演示实验 实验原理探究 实验现象分析 实验过程设计 
高师物理专题实验的教学设计与实践研究
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第5期152-154,共3页钟渭 王仕杰 刘仕昌 黄海华 
传统物理教学强调“灌输”,使学生掌握系统、完整的理论知识,在实验上,对学生的兴趣引导、能力开发、思维创新缺少重视。通过对物理探究性实验设计,将课堂从传统意义上解放出来,使学生能运用理论解决一些问题,养成主动探究的习惯和创新...
关键词：实验设计 探究性实验 
高师物理学专业学生实验设计能力研究被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第23期16-17,共2页徐士涛 李洪俊 张丽琴 
2017年度安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2017A844);2016年度安徽省高等学校自然科学研究一般项目(KJ2016B003)
物理实验设计能力是高师物理学专业学生综合能力的一种表现,它包含了学生对物理知识的把握程度、对知识运用的灵活程度以及学生本身所具有的创造力.由于教学方式、实验教学资源、学生自身实验设计意识等方面原因的影响,大部分学生缺乏...
关键词：实验设计 实验设计能力 
高师物理师范生教育科研素质培养的探索与实践
《物理通报》2017年第6期8-12,共5页徐晓梅 冯洁 刘应开 刘刚 郑颖 杨为民 罗艳琳 王瑾 
国家级专业(物理专业)综合改革试点项目;云南师范大学研究生教育教学改革项目“物理教学论课程案例教学建设”,项目编号:YJG2015-A08
在国家教育政策和法规框架下,依据高等师范教育和基础教育改革与发展要求,结合云南师范大学的办学任务和特色,梳理了云南师范大学物理与电子信息学院物理师范生科研素质培养实践的指导思想和基本思路;介绍了培养体系、具体做法以及取得...
关键词：高师物理师范生 教育科研素质 培养 实践 
高师物理教法实验教学新模式的探究与实践
《教师教育论坛》2017年第3期71-74,78,共5页安丽 
太原师范学院教改课题"基础物理实验新教学模式的实证研究"(编号:JGLX1622)研究成果
本文依据现代教育教学理论、大学生心理特征和基础物理新课标的要求,结合高师院校物理教学法实验的现状,提出了该课程的教学新模式。其中主要包括:自主研发式实验模式、探究式实验模式、课外实验模式、实验技能竞赛模式、仿真实验模式...
关键词：物理教学法实验 教学模式 实践探究 
新课程背景下高师物理学科教育课程体系的构建
《白城师范学院学报》2016年第11期80-82,共3页罗香怡 辛春雨 
本文从新课程背景下对物理教师的要求入手,提出在新课程背景下高师物理学科教育理论课程和实践课程体系的构建.构建了由专业理论课程、教师职业教育课程和职业技能提高课程三个模块构成的教育理论课程体系,构建了由专业基础课程实验、...
关键词：新课程 课程体系 教育理论课程 教育实践课程 
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