学科命题

作品数:64被引量:70H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:陈友芳杜海军张亚南巫阳朔王静慧更多>>
相关机构:天津市教育招生考试院教育部考试中心清华大学太原市教研科研中心更多>>
相关期刊:《高中生学习》《中小学外语教学》《湖北教育(科学课)》《中学政史地(初中适用)》更多>>
相关基金:全国教育科学“十二五”规划课题福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
核心素养导向下的英语学科命题实践与思考
《考试与评价》2025年第4期0004-0006,共3页吴赛平 
为持续推进我省现代职业教育体系建设,福建省教育厅于 2024 年 9 月印发了《关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》,这对本省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法作出适时调整相应变...
关键词:中职英语 命题 
基于核心素养的音乐学业水平考试命题研究
《教学管理与教育研究》2024年第11期37-39,共3页邓兆振 冼泳诗 黄杰桐 
学业质量是学生在完成现阶段学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求。在新课标背景下,本文遵循以核心素养为导向的学习和发展理念,以义务教育阶段的音乐学科为例,从命题依据、命题策略等角度展开论述,并思考如何提升艺术教师的命题素...
关键词:核心素养 音乐学科 学业质量 学科命题 
立德树人在物理学科命题中的主要表现维度及落实路径
《理科考试研究》2024年第9期32-34,共3页薄莹雷 唐兴 
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部青年课题“线上考试在大规模水平性考试中的应用研究”(项目编号:ECA210409).
高考作为连接基础教育和高等教育的关键环节,命题过程中必须要将立德树人落实到实处.文章以天津市新高考改革以来的四年物理试卷为例,阐述了立德树人在物理学科命题中的主要表现维度及落实路径,并针对立德树人的落实效果对中学进行了调研.
关键词:高考 物理 立德树人 表现维度 落实路径 
模型认知素养的化学学科命题分析与教学建议被引量:1
《中小学课堂教学研究》2024年第5期76-81,共6页徐超成 
证据推理与模型认知是高中化学学科核心素养之一,它在化学试题命制中占据重要地位。文章以2023年全国各地部分试题为例,从学业质量标准角度对核心素养导向下的模型认知素养试题的模型识别、模型表征、模型建构、模型应用等四个方面进行...
关键词:核心素养 模型认知 高中化学 命题分析 
2023年河南省初中学业水平考试道德与法治学科命题引发的几点思考
《中学政史地(教学指导)》2023年第12期7-10,共4页刘书勋 
2023年河南省初中学业水平考试道德与法治学科的命题,严格按照《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(教基[2019]15号)的要求,以《义务教育道德与法治课程标准(2011年版)》为依据,减少了单纯记忆、机械训练性质的内容,突出...
关键词:道德与法治 主干知识 机械训练 学科素养 初中学业水平考试 命题导向 素质教育 具体情境 
新课标理念下的小学英语学科命题实践探索被引量:1
《中小学外语教学》2023年第18期53-59,共7页于飞飞 朱枫 
传统的英语评价方式偏重于对语言知识的考查,缺乏对学生语用能力、思维品质等方面的关注。要发展学生的核心素养、实现课程标准理念下的教学目标,函须有效的评价方式与之匹配。本文基于九年来苏州市义务教育学业质量监测的实践经验,总...
关键词:命题 学业质量监测 命题框架 立德树人 情境创设 
必备知识情境化:核心素养下思想政治学科命题的关键技术被引量:11
《基础教育课程》2023年第15期4-9,共6页陈友芳 
必备知识情境化是基于思想政治学科核心素养立意的考试评价应当采取的考查路径,是学科核心素养条件下的关键命题技术。本文结合历年高考思想政治试题,提炼和总结出三项具体命题技术:明确学科术语的情境所指,合理控制所指的概括性;合理...
关键词:高考命题 必备知识情境化 思想政治教学 2023年高考 
明确方向 守正创新 踔厉奋发 勇毅前行——2023年广东高考思想政治学科命题趋势分析及复习建议
《教学考试》2023年第27期74-80,共7页陈宁生 
今年是广东省思想政治学科真正的第一届新高考,在“3+1+2”模式下第一次考查新课标新教材内容,没有样题、考纲和考过的真题,这给备考的师生增添许多不确定性与困惑,如:四本必修+三本选择性必修的分值怎么定、题型结构如何、题量如何、...
关键词:思想政治学科 广东高考 题量 明确方向 新课标 考纲 备考 样题 
新课标指引下学科命题的素养立意——以2022年重庆市中考道德与法治试题为例被引量:3
《中学政治教学参考》2023年第2期63-65,共3页文雯 杨迪 
重庆市2019年普通高中教育教学改革研究课题(一般课题)“基于高中生法治素养培育的校本课程开发与实践研究”(2019CQJWGZ3022);重庆市高中思想政治课程创新基地(重庆一中)阶段性成果。
核心素养时代,道德与法治教学和试题命制应从知识立意、能力意转变为素养立意.因此,研究新课标指引下的道德与法治素养立意命题,对于深化义务教育教学改革、巩固"双减"成果具有重要意义.具体来看,命题的素养立意要通过育人功能、开放任...
关键词:道德与法治 素养立意 功能 任务 素材 大概念 
浅析我区初中学业水平考试道德与法治学科命题中的德育渗透教育
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第7期87-90,共4页齐照珍 
德育是新时代学校教育教学的不可或缺的重要组成部分,对学生健康成长、人生观价值观、世界观正确形成至关重要,对促进我区各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识具有基础性作用。本文对我区初中道德与法治学科命题中渗透德育教育...
关键词:命题 渗透 德育 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部