学业质量监测

作品数：202被引量：292H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：田一张咏梅吴举宏李美娟尹小珂更多>>
相关机构：北京师范大学学研究院北京教育科学研究院江苏省中小学教学研究室更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省社会科学基金国家社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
依托长程作业,提升学生统计分析能力——基于学业质量监测数据驱动的教学改进实践
《小学教学研究》2025年第11期89-91,94,共4页张新宇 
质量监测可为教学改进提供依据。南京市栖霞区实验小学参与“统计与概率”板块监测,分析数据反映学生能力不足。随后基于学业质量监测数据驱动,改进教改实践,统计板块教学实施长程作业。学生在完成长程作业过程中亲身体验数据收集、整...
关键词：教学改进 长程作业 统计与概率 数据分析 
核心素养导向下小学语文低段学业质量监测的优化路径
《现代教育与实践》2025年第7期46-48,共3页郭双瑜 
本文基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》与“双减”政策背景,通过实证调研分析小学低段语文学业质量监测的现存问题,提出以核心素养为导向的学业质量监测优化路径。研究发现,传统监测模式惯性、家校评价认知差异、过程性评价体系...
关键词：小学语文低段 学业质量监测 核心素养 
学业质量监测对初中语文教学的影响与对策分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期013-016,共4页田云天 黄小娉 
广西教育科学“十四五”2022年度一般性课题《学业质量监测的实践与研究——以那坡为例》(批准文号:桂教科学[2022]14号),课题编号为“2022ZJY321”的阶段性成果之一。
本文探讨了学业质量监测对初中语文教学的影响与对策。学业质量监测在促进教育公平和提升教学质量方面具有重要意义。针对初中语文教学,监测结果引导了教学内容的调整、教学方法的变革以及学生学习态度与习惯的变化。然而,当前初中语文...
关键词：学业质量监测 初中语文教学 影响与对策 
义务教育阶段学业质量监测下的生物学多元评价体系构建
《教育》2025年第9期89-91,共3页张灿 
义务教育阶段学业质量监测工作注重对教学工作开展情况进行把握,对学生参与课程学习的效果、质量做好科学的评估分析,及时地反馈出“教”与“学”中的问题及不足,为学科教学工作高效、高质开展提供参考及指引。从义务教育阶段学业质量...
关键词：生物学 学业质量监测 评价创新 多元评价体系 
农村高中化学学业质量监测对教学的反馈作用
《特区教育》2025年第12期136-138,共3页黄典国 
福建省宁德市基础教育科学研究2022年度课题“农村高中学科学业质量监测的研究”(FJNDKY22-123)。
文章旨在探讨农村高中化学学业质量监测对教学的反馈作用,通过分析当前农村高中化学教学现状和学业质量监测的数据,提出针对性教学改进策略。研究表明,有效的学业质量监测不仅能准确反映学生的学习成效,还能为教师提供宝贵的教学反馈,...
关键词：农村高中化学教学 学业质量监测 教学反馈 教学改进 
小学科学学业质量自主监测探究
《中国教育技术装备》2025年第5期132-135,139,共5页陈端友 
广东省教育科学规划课题(教育综合改革专项)项目“构建义务教育学科质量监测与评价体系的实践研究”(课题编号:2022JKZG088)的研究成果。
学业质量监测是评价教学常用的方法。教师通常用测试代替监测,对监测试题研究较少,命题随意性大。如何加强对学业质量监测的实践研究,真正发挥监测应有的诊断学情、改进教学、引导学生发展的作用,是值得深入探究的问题。以小学科学教育...
关键词：学业质量监测 小学科学 课程标准 生命科学 物质科学 
素养立意·关注能力:小学数学学业质量监测命题的编制策略
《教学月刊(小学版)(数学)》2025年第3期58-62,共5页潘慧敏 
小学数学学业质量监测应当以课程标准为基础,体现素养导向,并强调能力要求。基于素养立意的小学数学学业质量监测命题,可从以下四个方面进行设计:一是应立足基础性,突破形式束缚,激发思考;二是应体现过程性,重视经验积累,促进理解;三是...
关键词：小学数学 学业质量 素养立意 关注能力 
基于学业质量监测提升区域教育质效
《小学教学研究》2025年第4期4-7,11,共5页高乃松 胡贺 
义务教育学生学业质量监测是精准把脉教育教学的工具,精准解读、深入分析是发挥质量监测诊咨督促导的多重功能,推动监测结果应用落地落细、走深走实的关键。在核心素养导向下,从基础知识和综合能力等不同维度对区域义务教育语文学业质...
关键词：学业质量监测 小学语文教学 区域教育管理 
基于新高考背景的高中数学学业质量监测及评价创新策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期098-101,共4页赵环 
“广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《基于学业质量标准的高中数学学考命题质量提升研究》(课题编号2022ZJY2337)。
新高考教育背景下,高中数学教育评价模式和教师职能体系都将发生较大的转变。为充分适应时代发展需要,根据新型生本化、素质化教育考察体系,完成教师综合教学模式和教育角色的优化转变,结合新的育人理念和教学模式形成崭新的高中数学学...
关键词：新高考背景 高中数学 学业质量检测及评价 
基于语文学习任务群的学业质量监测被引量：1
《小学教学参考》2024年第34期35-37,共3页李波 
学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。在小学语文教学中,教师可以基于学习任务群引导学生提交多种形式的作业,并结合作业内容进行学业质量监测。利用语言梳理类作业,教师可以发现学生是否理解文本的...
关键词：小学语文 质量监测 学习任务群 
全选清除导出
共21页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部