学科整合

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新课程背景下小学数学学科整合研究
《考试周刊》2020年第19期47-48,共2页程维霞 
2019年度甘肃省白银市“十三五”教育科学规划课题《新课程背景下学科整合研究》阶段性研究成果,课题立项号为:BY[2019]G065号。
时代在不断发展和进步,如若仍旧是按照以往的教学方法,那么最终培养出来的学生,同社会最终要求的人才不相符合,所以,如何借助一门学科,让学生从中获得多元的知识,这是现阶段教师应该思考的问题。本文基于新课程背景下,首先简要地介绍了...
关键词：新课程背景 小学数学 学科整合 
“大”问题 “小”事情——小学音乐学科整合育人的实践探究被引量：2
《考试周刊》2020年第12期152-153,共2页剡秀娟 
随着我国教育水平的提升,新课程改革已经开始在现实中得到了贯彻落实,传统的教学目标得到了更新,这也使得小学音乐学科的整合育人问题渐渐引起了人们的重视。以往的教育目标为能力本位,而在如今已经转变成了素养本位,所以有必要以小学...
关键词：小学 音乐 学科 整合育人 
聚焦核心素养 做好课堂改变——以《练习键盘指法》为例
《考试周刊》2019年第65期15-15,共1页林晶晶 
每一个理论的升级,最终都要落脚于课堂.把核心素养放在真正的课堂上,让学生健康生活,全面发展.《中国学生发展核心素养》总体框架提出:核心素养,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面.本文以《练习键盘指法》为例,探究“核心素养...
关键词：核心素养 课堂改革 学科整合 
信息技术与小学艺术学科整合的切入点设计
《考试周刊》2019年第24期178-178,共1页杨震 
在小学艺术学科教学过程中,将信息资源和信息方法引入教学,使之与课程内容有机结合,实现教学手段和目标的优化是艺术教育的发展趋势。因此,教师要充分利用信息技术的优势,把信息技术作为艺术教学的工具,能够有效提高教学质量。在教学中...
关键词：信息技术 艺术学科 教学质量 
信息技术为小学数学教学插翅添翼——现代教育技术与学科整合的思考被引量：1
《考试周刊》2018年第74期79-80,共2页庞彩萍 
21世纪是信息化的社会，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，正悄然影响着人们的生活、学习和工作方式，甚至改变了课堂教学模式。因此，教师的教学思想、观念，课堂教学结构的设计，学生的学习方法等都发生了重大变革。新课标理...
关键词：信息技术 学科整合 优化 课堂效率 
创客教育对中小学科学学科教学改革的影响研究
《考试周刊》2018年第41期3-3,5,共2页金琴 赵建川 王桥 龙洋 程隆芳 
贵州省2017年大学生创新创业训练计划项目“创客教育对中小学科学学科教学改革的影响研究”(项目编号:201714223032);2014年省级本科教学工程项目“计算机科学与技术”专业综合改革(项目编号:黔教高发[2014]378号);2015年省级本科教学工程建设项目“贵州师范学院大学生互联网+创新创业训练中心”(项目编号:黔教高发[2015]337号);贵州师范学院校级社会科学研究项目“创客型信息技术师范生培养模式的研究”(项目编号2016YB009)
为响应李克强总理的＂大众创业、万众创新＂的号召,创客教育应运而生且发展迅猛,但是想要创客教育真正在中小学教育中生根发芽并惠及绝大部分学生,研究创客教育在实现课程化过程中和其他学科的整合则是必经之道。本文通过传统教学和新...
关键词：创客教育 教学改革 科学学科整合 
现代信息技术与小学语文学科整合的有效性和必要性研究被引量：6
《考试周刊》2018年第15期73-73,共1页张文雅 
21世纪,在这个以知识的创新与应用为特征的知识经济时代,创造型人才的培养对整个民族及其发展都有着深远的影响。教育技术实现现代化,就是将现代信息技术与教学相结合,以促进教学效率,提升教学的效果。小学是学生在学习过程的一个起跑阶...
关键词：现代信息技术 小学语文 学科整合 有效性 
抓学科整合突破口 创设数学情境教学
《考试周刊》2018年第6期72-72,共1页陈锋 
在素质教育推行的今天,我们要再次回顾素质教育的涵义,它是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它突出学...
关键词：数学 情景教学 教育 
对信息技术教学中利用跨越式教学促进学科整合的思考
《考试周刊》2017年第12期155-155,共1页刘元 
＂跨越式教学＂原本是指在教学中以学生身心发展的需要、水平和可能为依据,教师突破一些原有的知识序列和固定程序,大跨步、跳跃式地引导学生进入相关的较新、较重要知识领域的一种教学方式。＂学科整合＂是指在保证本学科为主体的前提...
关键词：信息技术 跨越式 教学 整合 
例谈小学数学与美术学科整合被引量：2
《考试周刊》2017年第6期67-67,共1页吴超群 
在素质教育背景下，学生的素质发展和提升受到越来越多的人的重视，而素质教育最重要的是提升学生的思维能力，让学生的思维能力得到有效发展。小学阶段思维能力培养的最有效手段是数学教学，传统数学教学主要强调单个学科教学，很少和...
关键词：小学数学 美术教学 整合与创新 
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