《盘古开天地》

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传统文化视角下神话故事的教学策略探析——以四年级上册《盘古开天地》为例
《教学月刊(小学版)(语文)》2024年第10期49-52,共4页叶枚举 
福建省泉州市德化县教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“新课标导向下小学语文教材文本价值开发与利用的研究”(立项编号:DHJK1452-44)的阶段性研究成果。
神话故事中蕴含了丰富的中华优秀传统文化,是提升学生文化自信的有效载体。在神话故事教学中,教师要立足中华文化,改变课程内容线性编排的模式,从“目标导向,从被动走向主动;任务驱动,从实用走向审美;拓展延伸,从课内走向课外”三个方...
关键词:神话故事 教学策略 中华优秀传统文化 
四年级上册第四单元《盘古开天地》作业设计
《教学月刊(小学版)(语文)》2021年第11期59-60,64,共3页江狄龙 
【作业目标】1.联结神话故事的阅读经验,初步感受神话中神奇的想象。2.借助图式,根据时间线索,讲述盘古开天地的过程,学习把握文章的主要内容。3.边读边想象画面,感受盘古的人物形象。
关键词:阅读经验 盘古开天地 神话故事 时间线索 作业设计 人物形象 作业目标 边读边想 
抓准神话特点 落实语文要素——四年级上册《盘古开天地》(第一课时)教学设计与点评被引量:1
《教学月刊(小学版)(语文)》2019年第12期17-19,共3页吴秀娟(执教) 曹鸿飞(点评) 
[设计意图]《盘古开天地》是中国的创世神话之一,讲的是巨人盘古用神力开天辟地,身躯化为万物的故事.课文中的插图以连环画的形式描绘了整个过程,文中处处充满神奇的想象.经调查发现,四年级学生对于故事内容很熟悉,对盘古劈开混沌宇宙...
关键词:学情调查 盘古开天地 教材解读 第一课时 创世神话 教学设计 开天辟地 语文 
《盘古开天地》教学设计
《教学月刊(小学版)(语文)》2016年第7期40-42,共3页王宏芳 
【文本解读】《盘古开天地》是人教版三年级上册第五单元的一篇课文。这是一篇神话故事,讲的是一位名叫盘古的巨人开天辟地的事。课文用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,耍引...
关键词:教学设计 盘古 天地 神话故事 献身精神 引导学生 三年级上册 文本解读 
“神话类文体”该怎么教——以《盘古开天地》一课为例
《教学月刊(小学版)(语文)》2015年第1期46-48,共3页张燕 
人教版小学语文教材入选了近十篇神话文体的课文。大部分学生非常喜欢阅读神话故事。我们在教学中,既要考虑神话的本体价值(如神话的想象能力、文明源头、神话精义等等),也要考虑它作为教材的教学价值(语言文字的品悟和复述等语文特...
关键词:盘古开天地 神话故事 课堂教学设计 小学语文教材 教学价值 阅读教学 人教版 语言文字 本体性知识 教学目标定位 
《盘古开天地》教学设计
《教学月刊(小学版)(语文)》2011年第10期15-16,共2页严建英 
以品悟语言文字为主轴,以激活学生想象力为教学策略,通过入情入境地朗读,品析词句,想象写话,走进人物的情感世界,引导学生体会盘古乐于献身的精神,以及他所创造的宇宙美丽的形象,积累语言,培养学生较强的口头表达能力。
关键词:教学设计 学生想象力 天地 盘古 口头表达能力 语言文字 教学策略 情感世界 
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