《秦兵马俑》

作品数:132被引量:23H指数:2
导出分析报告
相关领域:文化科学历史地理更多>>
相关作者:徐士才丁庆军吴建方李金洋朱金华更多>>
相关机构:盐城市实验小学常州市武进区焦溪小学宝应县城中小学盐城市第一小学教育集团更多>>
相关期刊:更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=民族x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
《秦兵马俑》(第二课时)教学设计
《小学生作文辅导(语文园地)》2019年第1期35-35,共1页李崇玥 
【设计理念】《秦兵马俑》是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,体现了中华民族古代人民的聪明才智,再现了中华民族秦朝强盛辉煌的历史。
关键词:《秦兵马俑》 教学设计 课时 中华民族 设计理念 个性鲜明 状物 历史 
从“学语用”走向“用语文”——以《秦兵马俑》为例
《中国教师》2018年第10期60-62,共3页陈云云 
《秦兵马俑》是苏教版第十册中一篇状物散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。在“用中学”理念的指导下,我把《秦兵马俑》第一课时...
关键词:《秦兵马俑》 语文 语用 教学过程设计 中华民族 个性鲜明 民族艺术 学习活动 
《秦兵马俑》(第一课时)课堂实录与评析
《教育界(教师培训)》2017年第5期103-107,共5页郭春凤 沙建华 
《秦兵马俑》,一读到题目,心中油然而生的就是一种神奇与自豪。兵马俑本身所传递给人的英武伟岸,加上在其身上体现出来的中华民族的聪明才智,自然而然能够激发起学生浓厚的学习兴趣。本文是一篇状物类说明性散文,描绘出秦兵马俑的...
关键词:兵马俑 课堂实录 课时 中华民族 学习兴趣 
《秦兵马俑》(第一课时)课堂实录与评析
《教育界(教师培训)》2017年第4期104-106,共3页蔡绪稳 吴红明 
【教学目标】1.学习生字词,指导写美汉字;初步体会四字词语的表达作用。2.长文读短,学习课文结构方法,体会过渡句的作用。3.学习说明方法,体会秦兵马俑“规模宏大”的特点。4.凭借课文第二自然段,初步感受中华民族的文化和人民的...
关键词:兵马俑 课堂实录 课时 民族自豪感 教学目标 中华民族 学习 汉字 
《秦兵马俑》教学设计
《语文教学通讯(小学)(C)》2017年第1期21-22,51,共3页朱先云 
【教材简解】 《秦兵马俑》是一篇状物类说明文,生动描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明的特点,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史,赞美了中华民族的聪明才智,表达了对光辉灿烂的民族雕塑艺术的热爱。
关键词:《秦兵马俑》 教学设计 中华民族 个性鲜明 雕塑艺术 说明文 教材 状物 
让想象从这里展翅——《秦兵马俑》教学有感被引量:1
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2016年第7期97-98,共2页刘忠兰 
《秦兵马俑》是人教课标版小学四年级上册第五单元的一篇略读课文,从两方面详尽介绍了秦兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异...
关键词:《秦兵马俑》 教学目标 想象 民族自豪感 动作神态 略读课文 个性鲜明 小学四年级 
《秦兵马俑》(第二课时)教学
《小学教学设计(语文.品德版)》2015年第1期40-41,共2页张进 
【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。联系课文内容领会过渡段在文中的作用。了解兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多、个性鲜明的特点。 2.凭借课文的语言材料,感受我国悠久灿烂的历史文化和人民群众无穷无尽的智慧,激发...
关键词:《秦兵马俑》 教学目标 课时 朗读课文 个性鲜明 民族自豪感 课文内容 语言材料 
关注文本表达 提升阅读品质——《秦兵马俑》教学设计及评析
《云南教育(小学教师)》2013年第10期30-31,共2页季宏(设计) 汪娟(评析) 
教材分析:《秦兵马俑》是人教版四年级上册第五组的一篇略读课文,主要描写了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明、神态各异。课文采用列数字的说明方法,形象地描述了秦兵马俑的规模宏大,并选取具有代表性的将军俑、武士俑、骑...
关键词:《秦兵马俑》 教学设计 阅读品质 文本 个性鲜明 民族自豪感 略读课文 教材分析 
沉睡地下的百万雄兵
《新语文学习(小学高年级)》2013年第4期37-39,共3页阮彩伟 
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物,被誉为“世界第八大奇迹”。《秦兵马俑》这篇状物散文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华史化艺术的...
关键词:《秦兵马俑》 五年级 下册 中华民族 历史文物 个性鲜明 历史时空 秦帝国 
抓住关键词句,把握文章内容(配合第十册第14课《秦兵马俑》)
《新语文学习(小学高年级)》2012年第7期41-42,共2页孙海云 
《秦兵马俑》是一篇文质兼美的状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智。表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。这篇文章结构严谨,起承转合,环环相生,丝丝人扣,我们...
关键词:《秦兵马俑》 文章内容 关键词句 第十册 中华民族 文章结构 个性鲜明 民族艺术 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部