《秋天的怀念》

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“代入语文”教学的策略——以《秋天的怀念》教学为例
《湖北教育》2022年第23期29-30,共2页余敏 
语文是一门实践性很强的学科。初中语文教材中的很多文本都是作者从现实生活中提炼出来的人生感悟,蕴含着丰富的生活情感。笔者多年来探索与实践的“代入语文”教学法,倡导将语文教学与社会生活交互代入,以此促进学生对文本的理解和对...
关键词：初中语文教材 知识的巩固 生活情感 语文教学 人生感悟 《秋天的怀念》 现实生活 七年级上册 
导放结合 读出个性
《湖北教育》2020年第6期48-48,共1页彭霞 
洪湖市第一小学从"诗文教育"跃升到"诗意教育",让每一节语文课都充满了诗意。教学《秋天的怀念》时,笔者发现,"咱娘俩在一块,好好儿活……好好儿活!""我那个有病的儿子,还有那个未成年的女儿……"等话语虽朴实无华,却让人痛彻心扉。但...
关键词：痛彻心扉 课堂开放 《秋天的怀念》 潜心会文 诗意教育 读出个性 学生的心灵 未成年 
描写让主旨更显豁——以《秋天的怀念》教学为例
《湖北教育》2020年第2期50-51,共2页皮照明 
《秋天的怀念》主要运用了语言、动作和细节描写,把一位伟大的"母亲"和一个万念俱灰的"我"写得栩栩如生,表现了作者对母亲深切的怀念和赞美,以及作者对"子欲养而亲不待"的悔恨之情。在课堂教学中,笔者主要指导学生紧扣描写来理解这一主...
关键词：《秋天的怀念》 暴怒无常 
映衬式意象铺设法——以《秋天的怀念》为例
《湖北教育》2018年第9期39-41,共3页王相武 
铺设意象是散文、小说,包括某些记叙类文体的基本写作技巧,而映衬式意象铺设法是众多铺设方法中的重要一种。映衬式意象铺设法是将两个性质相同或相反的意象成对铺设,让二者相互对应、交织和映衬,以最大限度地突显意象性质,深刻表达文...
关键词：《秋天的怀念》 意象 铺设 映衬 写作技巧 文章主旨 性质 文体 
集体备课益处多
《湖北教育》2014年第6期20-20,共1页徐莹 
集体备课是五年级备课组的教研重点。本学期，经过充分地准备，我们开展了一次集体备课活动。 这次集体备课的内容是第三单元，由《迟到》《秋天的怀念》《被袋里装的是什么》三篇文章组成。《迟到》通过父亲的“疼”和“严”表现父爱...
关键词：集体备课活动 《秋天的怀念》 益处 《迟到》 备课组 五年级 史铁生 父亲 
课堂是生发诗意的地方——以《秋天的怀念》为例谈诗意课堂的构建
《湖北教育》2013年第5期10-10,共1页赵颖 
手捧《秋天的怀念》,我被那如诗般感人至深的故事所触动,眼角间有了温温的湿润。我又有些担心：孩子们能从母亲的言行中感悟到这份真挚、淳朴的亲情吗？我的介入会不会在学生与文本间构成不和谐的音符,使文本中流淌出的诗情因说教而变...
关键词：《秋天的怀念》 诗意 课堂 文本 感人 孩子 音符 学生 
用阅读拓展思维——以《秋天的怀念》为例谈阅读教学的三重境界
《湖北教育》2012年第10期31-32,共2页饶小红 
阅读教学有三重境界：一日理解性阅读．二日探究性阅读．三日创造性阅读。这三重境界由浅人深、循序渐进、相辅相成。教师如果能准确地把握并运用好这三重境界．就能达到《义务教育语文课程标准》中提出的“阅读是学生的个性化行为”“...
关键词：《秋天的怀念》 阅读教学 拓展思维 《义务教育语文课程标准》 创造性阅读 探究性阅读 理解性阅读 个性化行为 
烂漫菊花 苦乐人生 万千母爱——《秋天的怀念》教学片断与评析被引量：1
《湖北教育》2012年第1期42-44,共3页魏胜利 王萍 
一、初读秋菊,感受生命美丽 1．诵读古诗人题：师生共同吟诵《赠刘景文》《山行》《十五月望月》。 2．山美，月美。情美．而秋天最美是菊花。读一读，你仿佛看到了怎样的菊花？
关键词：《秋天的怀念》 菊花 教学片断 人生 母爱 《山行》 生命美 吟诵 
整合听说读写 追求和谐有效——《秋天的怀念》教学片断与反思
《湖北教育》2009年第1期49-51,共3页乔能俊 
《秋天的怀念》是人教版语文第9册的一篇课文。史铁生哲学般的思考、斗士般的生活姿态让我敬慕不已。我带着圣徒般的虔诚走进《秋天的怀念》，在作者冷静的叙事中，我分明感受到儿子与母亲心中巨大的伤痛，所不同的是，母亲的痛苦湮没...
关键词：《秋天的怀念》 教学片断 听说读写 和谐 追求 语文第9册 精神力量 史铁生 
悟文品字 提升认识——《秋天的怀念》同课比较研究
《湖北教育》2006年第7期40-44,共5页王蕾 徐辉 金敏 杜官鑫 万玉霞 宗虹 
教学内容：人教版义务教育课程标准试验教科书五年级上册《秋天的怀念》。《秋天的怀念》是九年义务教材第九册的一篇略读课文，课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大...
关键词：《秋天的怀念》 义务教育课程标准 文品 略读课文 试验教科书 教学内容 五年级 人教版 儿子 教材 
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