《软件工程》

作品数：320被引量：699H指数：10
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相关作者：余久久王素芬曹宝香夏小娜张佑生更多>>
相关机构：湖北经济学院沈阳工程学院海南软件职业技术学院广东海洋大学更多>>
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基于TPACK的《软件工程》课程教学设计被引量：1
《软件导刊》2019年第7期218-220,224,共4页束建华 
安徽中医药大学校级教研重点项目(2017xjjy_zd012)
针对医学院校《软件工程》课程教学存在缺乏工程体验、缺乏业务背景、学习积极性不高等问题,探讨如何利用“互联网+”为代表的现代信息技术,在TPACK理念指导下重构《软件工程》课程。从学科教学法知识(PCK)、整合技术的学科内容(TCK)、...
关键词：“互联网+” 教学设计 TPACK 软件工程 
实践驱动的《软件工程》课程案例库建设被引量：5
《软件导刊》2018年第11期217-219,222,共4页孙小兵 李斌 李云 朱俊武 
国家自然科学基金项目(61872312);江苏省教育信息化研究项目(20180104);扬州大学"国际化专业英语授课品牌课程"项目(2015);扬州大学专业学位研究生教学案例库建设项目(2016);江苏省研究生教改项目(JGLX174-132);江苏省青蓝工程项目(2016);江苏省333工程项目(2018)
《软件工程》课程是软件工程专业的重要专业必修课。软件开发环境和技术发展迅速,但传统教学方式显得比较空洞,并且大部分案例集中于软件开发案例库建设,不能适应新的社会应用和软件工程本身发展需求。根据《软件工程》课程及其发展特点...
关键词：《软件工程》课程 案例库 实践驱动 教学平台 
以能力培养为导向的《软件工程》课程实践教学研究被引量：6
《软件导刊》2017年第6期212-214,共3页郭咏梅 张剑妹 韩冰 
2015年山西省高等学校教学改革项目(2015113);山西省教育科学"十二五"规划2014年度规划项目(GH-14031)
针对学生在软件开发过程中操作不规范、实践动手能力弱的问题,对《软件工程》课程的实践教学内容、方法、实施过程和考核方法进行改革。阐述了分层递进的实践教学过程、案例驱动的教学方法和重视实践能力的考核方法,使学生在实际项目开...
关键词：软件工程 创新能力 实践教学 
基于工程教育认证的《软件工程》课程教学质量建设研究被引量：12
《软件导刊》2016年第9期183-185,共3页陈永 胡晓辉 
国家自然科学基金项目(61163009);兰州交通大学本科教学改革项目(2015[52]号)
工程教育专业认证是我国高等教育发展的趋势。以兰州交通大学计算机科学与技术专业《软件工程》课程为例,按照工程教育专业认证的理念和方法进行了质量提升建设,从教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续...
关键词：工程专业认证 软件工程 教学方法 课程建设 
《软件工程》课程教学改革探究
《软件导刊》2016年第4期219-220,共2页宁彬 王毅 屈俊峰 曹文平 
湖北文理学院教学研究项目(JY2015027)
《软件工程》课程教学具有理论抽象、实践性强等特点,为了提高《软件工程》课程教学质量,进行相应的教学改革尤为重要。以培养学生的实践能力和创新意识为核心,探索了《软件工程》课程的课堂教学、网络教学与实践教学相结合的教学模式,...
关键词：教学模式 实践教学 教学改革 软件工程 
面向软件外包人才需求的《软件工程》课程教学改革
《软件导刊》2015年第11期175-176,共2页关菁华 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140984)
根据计算机科学与技术专业的人才培养目标,从软件外包行业人才需求的实际出发,结合《软件工程》课程理论性和实践性强的特点,提出了面向软件外包人才需求的《软件工程》课程教学改革方案。
关键词：软件外包 《软件工程》课程 教学改革 
《软件工程》课程多模式教学研究被引量：5
《软件导刊》2015年第5期174-176,共3页朱长江 甘志华 
传统教学模式已经不适应时代要求。针对软件工程培养实用型人才的目标,提出了以问题式教学为主线,以MOOC视频为资源,以翻转课堂为核心,以项目驱动教学为辅助的多模式教学方法,并建立了多元化的评价体系。实践结果表明,该教学方法实现了...
关键词：翻转课堂 MOOC 问题式教学 项目驱动式教学 
《软件工程》课程教学改革研究被引量：1
《软件导刊》2014年第3期178-180,共3页朱变 韩秋英 王迤冉 
河南省教师教育课程改革研究项目(2012)
《软件工程》是一门理论性较强的计算机专业必修课。在介绍《《软件工程》》课程特点的基础上,对该课程教学中存在的问题进行了剖析,并针对这些问题提出了切实可行的解决办法,即在教学内容、教学方法与手段、实践环节、考核方式等方面...
关键词：《软件工程》 课程教学 教学改革 教学方法 
“课程融合,工学交替”教学模式创新研究——以《软件工程》课程教学改革为例被引量：3
《软件导刊》2013年第11期200-201,共2页周建儒 
高等职业教育要培养高素质技能型专门人才,而技能的培养离不开实践。理论与实践相结合,对《软件工程》课程教学改革方案进行了深入研究,按照"课程融合,工学交替"的模式进行《软件工程》课程教学,并嵌套必要的实践环节,如课程实验、实际...
关键词：软件工程 教学模式 课程教学改革 工学交替 软件生命周期 
项目驱动法在《软件工程》教学中的应用研究被引量：1
《软件导刊》2012年第11期188-189,共2页包琼 
对《软件工程》课程实际教学中存在的问题及产生的原因进行了分析与研究,提出了引入"项目驱动法"的解决方案,并对"项目驱动法"在《软件工程》课程教学中的实施要点进行了阐述。
关键词：《软件工程》 项目驱动法 课程教学 
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