学生沟通

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在数学课中培养学生“说”的能力
《考试周刊》2015年第56期47-47,共1页范炳荣 
俗话说，有说必有思，会说必会思。数学课堂促使学生积极地“说”，有利于把教学材料转化为抽象的思维内容，调动学生学习的积极性和主动性。“说”是人的基本素质之一，是实施素质教育的重要内容。培养“说”的能力不仅是语文学科的教...
关键词：学生沟通 数学课堂 “说” 培养 能力 师生关系 思维内容 教学材料 
管理沟通技术在辅导员工作中的应用——和“问题学生”沟通的个案分析被引量：1
《考试周刊》2015年第29期159-160,共2页覃军 梁必玉 
辅导员,作为大学生思想政治教育和日常生活管理的一线工作者,会面对各种各样的学生,尤其是问题学生。如何有效地对问题学生进行管理沟通,促进问题学生的转化改变,是辅导员工作应当思考的一个重要问题。作者结合辅导员工作中的一例真实案...
关键词：问题学生 沟通策略 管理沟通技术 辅导工作 
与学生沟通应从“心”开始
《考试周刊》2015年第35期156-156,共1页张岩 
有句广告词说：＂沟通从心开始。＂好的沟通能让彼此心情愉悦,即使是很难办到的事,也能取得事半功倍的效果,真诚的沟通能让双方关系更融洽,更容易了解对方。教师与学生的沟通更应从＂心＂开始。当我们付出的爱不被学生理解时,你是否想过...
关键词：从心开始 学习进步 任课老师 激励法 情绪不稳 教育方法 给你 因事而异 教育家陶行知 批评教育 
亲师与信道——让师生沟通永无障碍
《考试周刊》2014年第94期169-169,共1页俞丽 
教育教学实践表明学生喜欢有亲和力的老师,学生若喜欢一位老师,则对他所教的学科感兴趣,正所谓＂亲其师,信其道＂。相反,师生关系若不好,则会造成学生沉重的心理压力,是教育教学质量下滑的重要原因。所以师生间良好的人际关系将是调动...
关键词：师生沟通 学生沟通 信道 教育教学实践 教育教学质量 学习积极性 师生关系 心理压力 
随风潜入夜,润物细无声——科学课堂教学中如何更好地与学生沟通
《考试周刊》2012年第33期181-182,共2页陈海峰 
课堂是教师实现自我价值的舞台，在课堂四十五分钟内如何更好地与学生沟通是值得我们去研究与思考的。作者认为，教师要更好地与学生沟通，就必须做好以下三项工作：转变教师角色，善于总结反思，不断提高教师的教学效能感。
关键词：科学课堂教学 师生沟通 教师角色 反思 教学效能 
谈谈中专化学的轻松教学
《考试周刊》2012年第6期143-143,共1页王欢 
化学是一门知识性很强的学科，很多教师在教学的时候．都会遇到学生理解困难，跟学生沟通不畅，教学效果不理想等情况，使得化学教学气氛变得很沉闷。因此，教师要改变以往的教学策略，转变教学观念，活跃课堂气氛。使化学教学变得轻松...
关键词：中专化学 教学效果 学生沟通 教学气氛 教学策略 教学观念 课堂气氛 化学教学 
如何创设计算机教学的愉悦情境
《考试周刊》2011年第21期145-145,共1页周鹏 
初中阶段是学生心身逐步发育的阶段。他们的特点是开朗、活泼、易动。对他们的长处教师要加以引导,不能采用满堂灌的方式来授课。否则,教师就难以与学生沟通,产生共鸣,使课堂气氛沉闷、压抑。课堂不再是传授知识的神圣殿堂,而变成了磨...
关键词：计算机教学 情境 学生沟通 课堂气氛 初中阶段 传授知识 潜能发挥 满堂灌 
与学生“沟通”时的“三不”“一要”
《考试周刊》2011年第7期220-221,共2页金玉梅 
本文主要针对目前教师与学生沟通时，出现的一些学生逆反心理和无效沟通等问题，提出一些在师生沟通时要注意的地方．这些都是作者在教学实践过程中实验和从一些相关资料中总结出来的行之有效的方法。
关键词：师生沟通 “三不” “一要” 
课堂评价用语的艺术被引量：2
《考试周刊》2009年第28X期130-130,共1页张艳 
语言是教师的第一形象，是课堂生辉的彩带。课堂评价用语是教师在课堂教学过程中常用的与学生沟通、互动的用语，也是有针对性地指导学习。达成教育、教学目标直接有效的途径之一，是教学的一个重要组成部分。
关键词：课堂教学过程 评价用语 艺术 学生沟通 指导学习 教学目标 成教育 教师 
班主任与学生沟通的艺术和方法被引量：1
《考试周刊》2009年第44期233-233,共1页章丹 
班主任在学生成长过程中起着至关重要的作用。一个好的班主任不仅教给学生知识，启迪学生智慧，而且会深深影响一个学生的整个人生。本文就班主任与学生沟通的艺术和方法进行探讨研究，希望通过总结班主任工作，进一步提高其沟通能力。
关键词：班主任 与学生沟通 艺术 技巧 
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