《世间最美的坟墓》

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语文味教学法在中职散文教学中的应用——以《世间最美的坟墓》为例
《广东教育(职教)》2019年第9期71-72,共2页肖俊玲 
语文是中等职业学校各专业必修的文化基础课。在培养学生听说读写能力与人文素养方面,具有不可替代的作用。然而,对于以掌握职业技能为目标、没有升学压力的中职学生而言,给他们讲授“没用”的文章修辞、层次、中心思想,已非常缺乏吸引...
关键词:《世间最美的坟墓》 中职学生 语文味 教学法 散文教学 应用 文化基础课 中等职业学校 
从矛盾里发现文本和教学的奥妙——关于《世间最美的坟墓》解读和教学设计的述评
《教育研究与评论(中学教育教学)》2019年第1期88-96,共9页冯渊 
《世间最美的坟墓》入选多种版本的语文教材,这篇课文应该教什么、怎么教,名师、名家有不同的说法。问题的焦点是:这篇看似浅显其实内蕴丰富的散文,如何确定教学内容,如何选择合适的教学方法。分析不同说法的矛盾聚焦点,探讨解决矛盾的...
关键词:《世间最美的坟墓》 文本解读 教学设计 矛盾 焦点 
美,源于简朴——茨威格《世间最美的坟墓》赏析
《中国校外教育(中旬)》2018年第1期34-35,共2页李水舰 
"文学源于生活又高于生活",这是对文学客观、准确的表述。由此,人们便从尊重客观或赋予主观去审视和提炼生活。无论用白描还是夸张等表现手法,都是为了让读者在阅读作品时,能从中得到熏陶或有所感悟,从而实现作品高于生活。作为一个普...
关键词: 简朴 本真 伟大 
《世间最美的坟墓》赏析
《语文教学与研究》2018年第2期18-18,共1页李浩茹 
《世间最美的坟墓》,是奥地利作家茨威格创作的一篇文辞优美精致的抒情散文,结构短小,文笔非常朴素、清新自然,而且整篇字里行间流露出作者真挚的感情。在这篇文章里,作者运用了多种表现手法,如衬托和对比等,完美地呈现了一个淡泊名利,...
关键词:坟墓 表现手法 奥地利 俄罗斯 作家 作者 
将思索留给后人
《杂文月刊》2017年第16期39-39,共1页陈大新 
有一位作家,因为读茨威格《世间最美的坟墓》,有了访问伟大作家们墓地的想法。
关键词:《世间最美的坟墓》 茨威格 作家 
语文课堂教学中的“问题设计”探讨——以《世间最美的坟墓》为例
《上海教育》2017年第19期82-83,共2页樊新强 
课堂中高质量的教学问题是高效课堂的关键。一堂课可以确定一个核心问题,并将之化成几个围绕着核心问题、逻辑清晰的下位问题。下位问题的提炼应该基于文本的逻辑和读者的思路。在中小学的阅读教学中,解决长期存在的“少、慢、差、费...
关键词:语文课堂教学 《世间最美的坟墓》 问题设计 高效课堂 教学问题 阅读教学 语文教师 中小学 
再访不朽者们
《杂文月刊》2017年第7期7-8,共2页张佩芬 
年轻时,我也曾和许多读者一样,为读斯蒂芬·茨威格的小说而废寝忘食,然而最感动我的却是他的散文《世间最美的坟墓》。前几天,纯粹偶然重读了这篇美丽的散文,不仅感受一如三十年前,还强烈唤醒了我1988年秋访问几位德国作家墓地的...
关键词:《世间最美的坟墓》 茨威格 三十年 散文 小说 感受 
《世间最美的坟墓》一节公开课的反思
《新课程》2016年第11期164-164,共1页武国强 
《世间最美的坟墓》,通过描写一个最普通的坟墓,不仅歌颂了托尔斯泰伟大的人格,丰富的情怀,而且启迪人们思索朴素与伟大、平凡与尊贵、不朽与淹灭等难以穷尽的人生命题,寻求生命的真谛,主题可谓深邃。鉴于本文主题的深邃、手法的巧妙、...
关键词:语言风格 对比手法 托翁 借对 朴素美 合作探究 课堂导入 自读课文 人格美 问渠那得清如许 
整合网络资源 提升中职语文课堂教学效果——《世间最美的坟墓》之教学思考被引量:1
《课程教育研究》2016年第4期59-60,共2页傅子锋 
网络时代,信息技术与课堂语文教学要进一步加强有效整合。首先,多媒体以它特有的图片、音乐、动画、文字等资料,能充分激发学生的学习兴趣;其次,现代信息技术有很强的网络优势,能大大增加课堂的信息量;再次,信息技术能充分发挥学生的主...
关键词:激发兴趣 升华情感 
用语文的方式育德——以《世间最美的坟墓》教学为例
《现代教学》2015年第18期56-57,共2页朱洁文 
高中语文教材所选取的篇目均是文质兼美、集文学性与思想性于一体的作品,几乎每篇课文都可以作为德育的良好载体。但令人遗憾的是,当前语文学科德育还远未达到理想的育人效果。究其原因固然很多,但一个重要的原因就是教师授课形式简...
关键词:高中语文教材 《世间最美的坟墓》 教学 育德 学科德育 育人效果 授课形式 思想性 
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