学生心理因素

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职业院校学生心理因素与学习能力提升的研究
《就业与保障》2022年第7期40-42,共3页沈奕瑄 
职业教育在社会经济发展中发挥着重要作用,社会发展对职业教育人才的需求和要求也逐渐增大,需要职业院校学生培养自主学习,提高终身学习理念,适应社会发展。文章对职业院校学生学习能力现状与心理因素的关系进行分析,从三个方面对提高...
关键词:学生心理状态 自主学习 能力提升 
小学音乐教学活动中的学生心理因素探寻被引量:1
《教育界》2021年第7期8-9,共2页蒋伟琴 
教师弄清小学音乐教学中的哪些心理因素对学生学习音乐产生影响,就可以掌握音乐教学活动规律,促进小学生尽快成长。
关键词:音乐教学 心理因素 探寻 
班级管理与学生心理因素的结合探究
《课堂内外(教师版)(初等教育)》2020年第6期140-140,共1页孙春鹏 孙蔚 
随着新课程改革的深入,小学教育体系发生着巨大的变化,班主任要做好教育管理工作,关注学生的心理变化,保证小学生的健康成长与发展。同时,教师要贯彻以人为本的教学理念,对学生进全面的分析,改善教学管理方法,构建一体化的管理体系。
关键词:班级管理 学生心理 教学管理探究 
少数民族学生心理因素在课堂教学中的问题表现及对策被引量:2
《玉溪师范学院学报》2018年第5期48-52,共5页李杰 罗秀英 
云南民族大学校级教改项目"边疆民族学生心理因素对课堂教学质量的影响研究";云南民族大学思想政治工作理论与实践课题"民族类院校学生管理难点问题及对策"的阶段性成果
相较而言,少数民族学生尤其是民族院校的少数民族学生,通常存在认知心理滞后等特征,在课堂教学中表现为自觉性不够、知识储备不足、专业目标不明确等。为此,教师应该增强学生自我存在意识,激发学习动机,精心组织课堂教学,提高学生学习效...
关键词:少数民族学生 心理因素 课堂教学 
学生心理因素对神经内科教学效果的应用探讨被引量:2
《中国卫生产业》2018年第19期107-108,共2页隋欣 陈庆友 王禹 李昱 丛玲 赵宏 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目:齐齐哈尔医学院神经内科实习学生心理因素对学习成绩影响的研究(QYJY20180415);齐齐哈尔医学院教育科学研究项目;名称:同伴互助学习(PAL)在神经病学技能教学中的应用(QYJY20180412)
目的探讨大学生心理因素对神经内科教学效果的应用。方法选取2016年9月—2017年12月间于该院神经内科生产实习的学生75名,将其以数字随机表法的形式均分为3组,包括联合组,CBL组及对照组,每组25名。对联合组实行进行心理辅导教学联合CBL...
关键词:心理因素 CBL责任制分段教学 神经内科 
学生心理因素在高三物理教学中的影响摭谈
《中华少年》2016年第23期168-168,共1页杨锐 
经过两年的学习,刚刚步入高三的同学,往往感觉到物理这门功课难度一下子提高了,处理问题时往往觉得无所适从。不少同学总有这样的疑问:"上物理课时听得懂,听得清,就是在课后不会做题。"其实,能听得懂但不能独立理解,说明了还是不能成功...
关键词:智力因素 心理因素 摭谈 负迁移 心理过程 认知过程 问题解决 解题策略 习题课 心理活动 
作文教学与学生心理因素的调动
《俪人(教师)》2015年第15期176-176,共1页杜天亮 
作文是语文知识综合运用的最主要的形式,是语文知识水平高低与否、巩固扎实与否的一面镜子,同时也是一项创造性思维极强的劳动.学生要写好文章,当然离不开客观条件之外因,但更离不开主观心理之内因.作文和其他创造性的劳动一样,内在的...
关键词:作文教学 心理因素 学生 创造性思维 语文知识 综合运用 知识水平 客观条件 
探讨小学班主任管理与学生心理因素的结合性被引量:2
《新课程学习》2014年第7期149-149,共1页马彩燕 
随着新课程改革的不断深入发展,小学生的教学管理和心理教学在课堂中已处于举足轻重的地位。小学生是祖国的希望,民族的未来,是当今社会不断更替变化与发展的最佳受益者。然而,随着当今社会的不断发展变化对小学生也会产生一些不良...
关键词:班级管理 心理辅导 班级活动 沟通桥梁 
学习心理对多媒体教学绩效的影响
《学园》2014年第6期49-50,共2页王永达 
随着教育信息的迅速发展,多媒体课堂教学越来越受到各级各类教学的青睐。多媒体课堂成效已成为目前教育技术界关注的核心问题和焦点。本文主探讨在多媒体课堂教学过程中,学习者心理因素对多媒体教学绩效的影响,分析学生认知活动的客...
关键词:多媒体教学 教学绩效 学生心理因素 
高校学业预警学生心理因素分析研究被引量:2
《边疆经济与文化》2014年第2期99-100,共2页汪明春 
中国高等教育学会学生工作研究分会高校学生工作课题(LX2013Y212)
本研究以高校学业预警学生的学习倦怠状况、压力应对方式和压力知觉为研究内容,旨在更好地了解学业预警学生的学习情况,揭示影响学业预警学生学业成绩的主要因素,并在此基础上进行有效干预,促进学业预警学生身心健康发展,提高学习效率,...
关键词:学业预警学生 影响因素 心理干预 
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