《思想政治》课

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必修班《思想政治》课教学方法浅析
《当代教研论丛》2015年第1期71-71,共1页王青 
《思想政治》课是一门融思想性、政治性、知识性和实践性于一体的课程,涉及的内容十分广泛,且现实性、针对性都很强。对于必修班学生来说,政治课的教学目的不能仅限于让学生通过"小高考",只有让学生提高学习的兴趣,掌握学习的方法,才能...
关键词：思想政治课 必修班 教学方法 教学过程 
对新课程理念下中学《思想政治》课教学方法的思考
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第4期149-149,共1页李明 
思想政治教育，本就是一门理论性比较强的学科，在思想政治课教学中采用何种教学方法来充分调动学生学习积极性、增强吸引力的问题就成为思想政治课教学中需要认真研究的问题，也是检验思想政治课教师教学思想和教学技能的重要方面，更...
关键词：思想政治教学 教学方法 实践探究 
浅谈有效提高初中思想政治教学质量
《祖国（教育版）》2013年第12期234-234,共1页刘娟 
任何认识事物的过程都伴随着情感。苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成只能养成伪君子的枯燥无味的语言。”长期以来，在《思想政治》课教学中由于内容过于枯燥、乏味、抽象，与初中生的年龄、心理有一定的差距，而且教师在教...
关键词：《思想政治》课 教学质量 初中生 情感因素 苏霍姆林斯基 政治课程标准 思想政治课 认知因素 
高中《思想政治》课如何引导学生发现并提出问题
《中国科教创新导刊》2013年第30期73-73,共1页徐兵 
一位名人曾说过一句话：“指出一个问题通常比解决一个问题更为重要”。在接触世界的进程里，问题是融合已知与未知的媒介，只有持续的出现新问题，处理新问题，我们的思维才会持续的向前进步。高中思想政治课里要怎样引导学生发现问题...
关键词：高中思想政治课 引导学生发现 引导学生提出问题 
依据十八大精神,调整思想政治课教学
《思想政治课教学》2013年第1期68-69,83,共3页武琪 
为帮助教师在教学实施中，依据十八大精神及时调整现有教材的相关教学内容，本人在征询一线骨干教师意见的基础上，依据十八大提出的一系列新思想、新论断、新部署对《思想政治》课四个必修模块进行了梳理，希望能够对思想政治课教师有...
关键词：思想政治课教学 精神 《思想政治》课 思想政治课教师 骨干教师 教学实施 教学内容 教材 
普通高中新课程《思想政治》课教学策略初探
《动动画世界（教育技术研究）》2012年第6期164-164,共1页陆春优 
我们应该以积极理智的心态，求真务实的科学方法去学习新课程、掌握新课程，增强对新课程的适应性，教学过程中要在教学策略上进行革新。注重教学方式方法的选择和运用。加强对学生学习方式的指导，促进学生自主、合作、探究学习，实现...
关键词：新课程 思想政治 教学策略 初探 
如何上好“综合探究”课
《金色年华（下）》2012年第4期32-32,共1页刘胡海 
普通高中《思想政治》课中，每一单元都设有“综合探究”课。“综合探究”课有以下特点：具有综合性，对本单元各课目知识内容进行综合概括总结；具有深化性，即对本单元最关键最主要的内容和问题进行深入探究，使学生知识情感在原有基...
关键词：《思想政治》课 学生知识 自主探究活动 普通高中 自我体验 探究性 内容 感知 
中学《思想政治》课教学资源的开发与利用
《中学课程辅导（上旬刊）》2011年第9期4-7,共4页张涓 
2006年安徽省实行新课改，课改小组总结我国现行基础教育课程主要存在七大问题：
关键词：《思想政治》课 教学资源 利用 开发 中学 基础教育课程 安徽省 课改 
高中《思想政治》课生活化教学的思考和实践
《成功》2011年第18期57-57,共1页彭荣 
<正>在新的课改形势下,教育在回归生活、回归社会,这就意味着教育的目的不仅在于培养学生的学习能力,更在于培养我们的下一代如何在新形式下去学会做人,学会生活。这是新课改对教师所提出的新挑战和新要求,也是让课堂焕发出生命的活力...
关键词：课堂教学形式 
谈《思想政治》课的德育功能的发挥
《现代教育科学（教学研究）》2011年第7期6-6,共1页樊西洋 
在学科教学之中实施德育的过程中，《思想政治》课具有优势作用，因为它本身就是以德育为根本目的。对《思想政治》课来说，教师传授知识的过程就是学生思想教育的过程，学生掌握基本理论的过程，也就是提高思想觉悟的过程，所以，这种...
关键词：初中政治教学 德育功能 思想教育 
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