《台湾的蝴蝶谷》

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立足言语实践 提升语文核心素养——《台湾的蝴蝶谷》教学实录及评析
《课程教材教学研究（小教研究）》2019年第9期69-71,共3页陈玉梅 
【教学实录】一、蝴蝶引路,复习导入师:同学们,在我国的宝岛台湾有个美丽的山谷叫蝴蝶谷。今天上午,老师已经带大家学习了课文的第一二自然段,下面,让我们继续学习课文的其他段落。二、畅游蝶谷,品读课文1.感受蝴蝶谷的迷人。师:请大家...
关键词：彩蝶谷 教学实录 《台湾的蝴蝶谷》 核心素养 
阅读教学中学生经验缺失的问题与对策
《小学生作文辅导》2018年第6期61-61,共1页朱文娟 
语文阅读教学的基本任务之一就是使学生不断地从不同方面来丰富自己的经验世界。因此,笔者结合自身的教学经验,探究小学语文教师在阅读教学中存在的问题,并且提出相应的策略,希望教师能改变自己的教学行为,提高语文阅读教学的质量。一...
关键词：语文阅读教学 学生经验 《台湾的蝴蝶谷》 二年级下册 经验世界 教学经验 语文教师 教学行为 
浅谈低年级语文课堂提问艺术
《语文世界（教师之窗）》2018年第5期33-34,共2页曹洁 
教学离不开教师的提问。提问可以激发学生的学习兴趣；提问可以启发学生思维，让他们获得新的知识；提问可以使我们了解学生对知识的掌握情况……在我们仅有的四十分钟的课堂中，提问是至关重要的一个环节。这要求我们对课堂教学过程中...
关键词：课堂提问艺术 低年级语文 《台湾的蝴蝶谷》 课堂教学过程 学生思维 学习兴趣 第四册 苏教版 
开展有效探索 促进主动学习——以《台湾的蝴蝶谷》教学为例
《创新时代》2018年第4期74-75,共2页周震 
一位教育家说:“课堂是你们的,课本是你们的,三角板等学具也是你们的,这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你的助手,想学到更好的知识就要靠你们自己。”改变学生的学习方式,让学生成为学习的主角,成为知识的主动探索者,这样,...
关键词：主动学习 蝴蝶谷 教学 台湾 学习任务 学习方式 教育家 三角板 
开展有效探索 促进主动学习——以《台湾的蝴蝶谷》教学为例
《教育界（教师培训）》2018年第3期99-100,共2页周震 
传统的语文课堂教学,大多是从教者的视角出发.核心素养基本理论主张构建“以学生学习为中心”的课堂教学,引导学生开展有效探索,促进学生主动学习,既构建了学生的智慧世界,又提升了学生的学习能力,“让学习真正发生”.
关键词：核心素养 有效探索 主动学习 
台湾的蝴蝶谷
《小说月刊（下半月）》2018年第6期261-261,共1页李月 
教材分析：《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文，第四册中的一篇优美的写景散文。全文语言优美，富有韵律；还具有较强的画面感，给人以身临其境的感觉。借助教材，可以训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，引导学生走进台湾，了...
关键词：《台湾的蝴蝶谷》 引导学生 小学语文 运用语言 教材分析 朗读课文 设计理念 写景散文 
放手实践,给学生带得走的能力——《台湾的蝴蝶谷》一课教学反思
《课外语文（下）》2017年第12期187-187,共1页王珂珂 
《台湾的蝴蝶谷》一文中有生动形象的动词，教学时可以通过各种方式指导学生主动钻研，真正理解文中词语的精妙之处。同时培养学生自主探究的能力，提升语文素养。
关键词：放手实践 语文能力 
让低年级的阅读教学“美”起来——由教学《台湾的蝴蝶谷》一课想到的被引量：1
《新课程（小学）》2017年第11期147-147,共1页王颖 
《义务教育语文课程标准》把'喜欢阅读,感受阅读的乐趣'作为低年级阅读教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发学生的阅读兴趣出发。在教学中我感到只有当学生对所学的知识有了兴趣,才能够全身心地投入到学习中去。怎样才能...
关键词：阅读 教学 情境 
《台湾的蝴蝶谷》课堂实录及评析
《小学语文教师》2017年第10期65-67,共3页朱慧 孙庆博 
一、复习词语,指导书写师：台湾是中国的第一大岛。它四面环海,水源充足。看!＂湾＂的偏旁是——（生：＂三点水＂旁）伸出手指跟老师一起来写!写＂三点水＂的时候,要略带弧度。右边是个＂弯曲＂的＂弯＂。把课题完整地读一遍——生：...
关键词：《台湾的蝴蝶谷》 课堂实录 词语 老师 偏旁 
《台湾的蝴蝶谷》(第一课时)教学设计
《小学语文教学（人物）》2017年第7期49-50,共2页葛红蕾 
【设计初想】 《台湾的蝴蝶谷》除了让学生感受景美、积累丰富的语言文字外，还让学生了解蝴蝶谷形成的原因，对蝴蝶谷有全面的认识，留下深刻的印象。笔者认为可以从“源”字上做文章。
关键词：《台湾的蝴蝶谷》 教学设计 课时 语言文字 学生 文章 
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