学校特色发展

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立足实际,创新思路,探索个性化人才培养新模式被引量：1
《北京教育（普教版）》2023年第6期15-17,共3页吕丽 
《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划(2016-2020年)》指出:促进普通高中多样化发展,加大学校办学自主权,支持学校特色发展,为不同潜质的学生提供更多选择空间。2017年,北京市启动新一轮高考改革,实现从“育分”到“育人”的转变,...
关键词：人才培养新模式 素质教育 创新思路 学校特色发展 学校办学自主权 普通高中多样化发展 新一轮高考改革 立足实际 
科研兴校的校本化实践与探索
《北京教育（普教版）》2023年第6期30-31,共2页洪旭 曹鹤洋 
北师大二附中未来科学城学校是一所建校9年的完全中学,学校重视教育科研,多方举措下,教师和学生获得了长足发展,也促进了学校特色发展。1.重视教育科研的顶层设计第一,顶层设计,理念先行。坚持让研究成为一种工作方式。学校致力于营造...
关键词：顶层设计 科研兴校 一所 理念先行 校本化实践 学校特色发展 研究型学校 科学城 
北京市大兴区第九小学
《北京教育（普教版）》2022年第11期I0007-I0010,共4页
韶华流转,盛世如约。北京国际象棋特色校——大兴区第九小学,在祖国盛世华诞之际,迎来了办学三十周年校庆。大兴九小建于1992年,位于大兴新城清源西里小区。现有教学班23个,学生887人,教职员工67人。首任校长师瑞军提出“站在高起点办...
关键词：国际象棋 学校特色发展 北京市大兴区 学校办学理念 办学 教职员工 
基于城乡教育一体化的学校特色发展
《北京教育（普教版）》2021年第8期38-38,共1页李磊 范小青 付芩 
学校结合发展背景和现状,探索内涵发展模式,形成了学校特色发展模式。1.一体化管理,确保同步学校以“保障优质教育资源均衡化,带动平谷区教育发展,成为平谷区人才培养的摇篮”为出发点,秉承北师大附中“全人格教育”理念,形成特色的管...
关键词：城乡教育一体化 一体化管理 学校特色发展 人才培养 办学模式 平谷区 管理模式 全人格教育 
基于儿童中心的DIY课程群的构建与实施
《北京教育（普教版）》2020年第2期53-54,共2页李福荣 
学校积极探索建构适合学生全面成长、学校特色发展的"芙蓉花开"课程,促进学生全面发展。学校遵循"关注学习体验,强化动手实践,培养创新意识"课程建构原则,整合环境资源、师资资源,让一切成为课程发展要素与资源,努力建设DIY课程群,促进...
关键词：课程群 课程建构 学习体验 动手实践 DIY 学校特色发展 芙蓉花 师资资源 
挖掘潜力,助推学校特色发展
《北京教育（普教版）》2017年第10期38-39,共2页张桂林 
作为一名责任督学,在工作中既要做到＂督＂与＂导＂相结合,督促学校规范办学行为,指导学校改进日常管理和教学工作,更要结合学校实际,挖掘学校发展潜力,为学校特色发展提供助力。南窖中心校是一所山区学校,由于历史原因和经济发展条件所...
关键词：学校特色 学校规范 经济发展条件 办学行为 教学工作 南窖 山区学校 班级文化 一所 教师专业能力 
责任督学助推学校特色发展
《北京教育（普教版）》2017年第5期38-38,共1页宋丽 
作为房山区的兼职督学,我主要负责督导学校的德育工作。德育是学校工作的重要组成部分,涉及的内容比较广泛,督学要在有限的时间内对学校的德育工作有一个较为全面的了解,发现学校办学的亮点,同时找出存在的问题并给予合理、可操作的反...
关键词：学校工作 特色发展 督学 学校德育工作 责任 内容比较 学校办学 反馈意见 
以课程创新促学校特色发展被引量：1
《北京教育（普教版）》2016年第7期79-79,共1页李成文 
在新课程改革背景下,学校把新时期的课程建设作为学校各项工作中的重中之重。立足于校情,我们以课程创新作为促进学校特色发展的基点。据此,学校进行了有益探索,明确了总目标：课程开发要适应学校的办学思想,使课程有魂;要适应学生成长...
关键词：学校特色 课程创新 学生实际情况 学校各项工作 课程意识 新课程改革 适切性 成长规律 学习过程 校情 
认真履行督学职责 促进区域学校特色发展
《北京教育（普教版）》2015年第3期5-6,共2页宋继东 
2000年,我走上督学工作岗位,在工作中本着"以人为本、促进学校发展"的指导思想,深入学校了解真实情况,诊断存在的问题,规范办学行为,寻找发展的路径,促进学校特色发展。我从三个方面做实督导工作:深入学校发现存在的真实问题、引导学校...
关键词：学校特色 学校定位 办学行为 办学现状 指导思想 工作岗位 丽丽 学校发展规划 四季青 办学历程 
学校特色发展若干问题探析
《北京教育（普教版）》2012年第11期19-20,共2页杜文平 
＂特色＂是基础教育阶段学校发展追求的一个目标。本文试图对如何理解学校特色、学校特色的主要特点,为什么要创建学校特色,以及如何创建学校特色做一阐述。
关键词：基础教育 学校特色 探析 
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