安徽中考

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小说类文本阅读答题策略——以安徽中考语文试题为例
《语文教学之友》2025年第2期43-46,共4页徐雅芹 
通过分析2024年安徽省中考语文小说阅读试题,探讨中考语文小说类文本阅读的出题角度和解题技巧。强调语言文字运用、信息筛选、赏析等能力考查点。通过分析具体案例,展示解题策略和答题思路。总结从文体特征和能力考查两个角度把握答题...
关键词：安徽中考 小说阅读 文体特征 能力考查 
特色鲜明适度创新兼顾基础落实素养——2024年安徽中考数学试卷评析及教学建议
《中学数学教学》2024年第5期66-70,共5页张学友 王敏敏 周向荣 孙芳 
2024年安徽省中考试卷,依据课标命题,继续落实国家“双减政策”,有特色,有创新,在兼顾基础的同时,又很好地落实了核心素养.现对试卷进行评析,并给出教学建议.
关键词：试卷评析 双减政策 兼顾基础 核心素养 
析错因 思教法 提思维——2024年安徽中考数学第20题试题分析及教学导向
《中学数学教学》2024年第5期70-74,共5页王春春 陈耀忠 
今年安徽卷第20题出自帕普斯几何作图题(过角平分线上一点作一直线使其夹在角内的线段等于定长),依旧保持图形简明且内涵丰富的特征,构图新颖、立意巧妙中不乏熟悉之感,如一杯陈年老酒,越品越醇,越品有味道.
关键词：教学导向 角平分线 试题分析 安徽中考 析错 安徽卷 帕普斯 
基于韦伯模式的中考数学试题与新课程标准一致性分析——以2023-2024年安徽中考数学试题为例
《中学数学教学》2024年第5期86-90,共5页梁雪 丁兆周 杨刘 
安徽省教育科学研究项目“基于APOS理论和变式教学整合的中学数学概念教学研究”(编号:JK23070);合肥师范学院研究生创新基金项目“韦伯模式下的W市中考数学试题与新课程标准一致性分析”(编号:2024YJS035)。
《义务教育数学课程标准(2022年版)(下简称《22版课标》)指出对于学业水平考试要遵循课标要求,严格依据课标命题.采用韦伯一致性分析模式分别从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性展开.对安徽省2023、2024年数学中考试题与...
关键词：一致性 新课程标准 中考数学试题 
安徽省中考数学试题与课程标准的一致性分析被引量：1
《理科考试研究》2024年第16期8-13,共6页母万里 高红成 
从数学知识内容分布、认知水平分布以及整体一致性情况三方面对2023年安徽省中考数学试题与《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“数学课程标准”)进行了深入分析.通过中考数学试题与数学课程标准的一致性情况分析中考数学命...
关键词：安徽中考数学试题 数学课程标准 一致性 
2024年安徽中考道德与法治试题
《中学政史地（初中适用）》2024年第7期170-180,共11页
习得好题“不放过” “小题大做”寻收获被引量：1
《中学生数学》2024年第12期26-28,共3页梅鹏 
如果一道题小巧精致却又内涵丰富,那必然是一道优质好题,完成这样的题,总能让人酣畅淋漓之后带来一些思考或回味.本文尝试对2023年安徽中考第10题进行说明.1原题呈现.如图1,E是线段AB上一点,△ADE和△BCE是位于直线AB同侧的两个等边三角形.
关键词：好题 等边三角形 小题大做 安徽中考 酣畅淋漓 原题 
稳中有“变”变中求“新”——2023年安徽中考数学试卷评析及教学建议
《数学之友》2024年第5期78-82,共5页朱浩 张新全 
2023年安徽省中考数学试卷稳中有变,变化中有创新.深入研究可以发现,该份试卷既注重考查基础知识、基本技能,又注重渗透基本思想和积累基本活动经验.《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022年版课标》)中提出了九个数学核...
关键词：中考数学 四基 核心素养 思维能力 
近五年安徽中考语文试题分析及备考策略探究
《试题与研究》2024年第8期19-21,共3页李玉芳 
本文将2019~2023年这五年的安徽初中学业水平考试语文试卷按大题来分类比较分析,从中探讨试题变化的趋势,思考备考的新策略,从而提高教学和复习的效率,减轻师生的负担,实为必要。一、“语文积累与运用”题(一)古诗文默写题1.变化趋势201...
关键词：语文试卷 备考策略 默写 中考语文试题 积累与运用 初中学业水平考试 分类比较 小题 
读试题 析素养 思教学——以安徽中考化学试题为例
《中学化学教学参考》2024年第7期67-71,共5页刘静松 徐泓 程素芳 
2021年度安徽省教育科学研究课题“融合信息技术突破初中化学学科认知障碍的课堂提质研究”(课题编号:JK21027)研究成果;2022年安徽省教育信息技术研究课题“双减政策背景下基于学历案促进区域初中化学在线教育的提质研究”(课题编号:AH2022126)研究成果。
以安徽中考化学试题为例,从情境选择、问题设计、必备知识三个角度分析中考试题传递了哪些课堂教学改革的建议和思考,以期真正发挥试题对"化学教学改革的正向引导作用".
关键词：试卷分析 中考化学 情境选择 化学观念 核心素养 
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