班会活动

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核心素养理念下主题班会活动的人文设计方法
《视周刊》2025年第4期163-163,共1页冉翠华 
在核心素养理念的多维度推广活动中,班主任自觉践行科学育人方法,主动在班级管理与学生工作中实践淬炼初中生的社交能力、集体观念以及道德品质。为了促进初中生科学发展,班主任务实研讨核心素养理念下主题班会的人文标准,重点解析核心...
关键词：主题班会 班级管理 班主任 道德品质 核心素养理念 人文生态环境 集体观念 社交能力 
呵护“少年的你”——预防校园欺凌主题班会案例
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第1期21-23,共3页舒丹 
预防校园欺凌是教育工作者的重要任务,开展预防校园欺凌主题班会,是维护学生身心健康、塑造积极校园文化的重要举措。通过班会,学生能够深刻理解校园欺凌的危害,增强自我保护意识,还能学会识别并应对欺凌行为。同时,在班会活动中强化法...
关键词：主题班会 校园文化 教育工作者 班规 人生道路 校园欺凌 班会活动 欺凌行为 
自媒体时代网络德育素材在县中班会活动中的运用探索
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第11期74-80,共7页邹守烁 徐艳华 
芜湖市教育科学研究重点课题“5G自媒体时代,县市级高中德育素材收集、整理、分类与应用模式的研究”(课题编号:JK21008);芜湖市教育高层次人才第一批研究项目(名班主任类)“5G自媒体时代,县市级高中德育素材收集、整理、分类与应用模式的研究”的研究成果。
县中虽以县城为中心,但其招生对象包括县城、乡镇乃至农村初中毕业的学生。县中学生的学习生活有其自身的特点,县中在开展常规德育活动时常面临一定的困境。随着5G时代的到来,自媒体成为媒体生态中的信息传播主体之一。在自媒体时代,网...
关键词：县中德育 网络德育素材 高中班会活动 
烟卡三问
《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》2024年第9期10-13,共4页涂丹 
近段时间,涂老师发现了一个现象:不少同学迷上烟卡游戏。将一张张用香烟盒的外壳制作而成的长方形卡片,放在地上轮流拍,谁能将对方的烟卡拍翻面,谁就能赢得对方的烟卡。越贵的香烟所对应的烟卡也越“高级”。为此,涂老师组织了一次以“...
关键词：班会活动 老师 长方形 
立德树人视域下高中主题班会活动实施现状及优化策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期017-020,共4页黄湖 
株洲市教育科学“十四五”规划课题《立德树人视角下高中主题班会活动的实施》课题论文,课题批准号:ZJGH23-178。
随着我国教育事业的不断发展,越来越多的教育工作者认识到了德育对于学生培养的重要意义,并且立德树人已经成为了教育工作的核心目标之一。对于处于高中阶段的学生来说,这个时期不仅是他们学习知识的重要时期,也是培养他们道德素养的关...
关键词：高中班会 主题班会 立德树人 德育 
盛老师和幸运草
《小学生学习指导》2024年第21期12-13,共2页张烜奕 张炎(指导) 
盛老师经常说:“孩子们,你们是我的幸运草。”这句口头禅源自那次“寻找身边四叶草”的班会活动。作为班主任,盛老师给我们看四叶草的图板,普及四叶草的知识:“四叶草,学名叫红花(cù)浆草,通常只有三片叶子,所以也叫三叶草。”
关键词：班主任 班会活动 老师 四叶草 三叶草 幸运 口头禅 
小学党史主题班会活动的构建与探索
《中小学班主任》2024年第9期46-48,共3页杨文娟 
党史教育作为社会主义核心价值观教育的重要组成部分,不仅可以丰富学生的历史知识、强化学生的国家意识,还能塑造学生的健全人格,对于培养学生的个人品德及社会责任感十分重要。主题班会是具有感染力和教育意义的集体教育活动,也是落实...
关键词：立德树人 党史教育 主题班会活动 
绰号大“变身”
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第5期63-63,共1页曾卉 
“老师,小胡乱起绰号!上次他叫小龚‘小胖子’,这次又叫他‘香肠嘴’!”一次德育班会课上,我正讲到近期班上出现的一些不文明行为,角落里突然传来一阵告状声。原来,爱“过嘴瘾”的小胡,动不动给同学起绰号,引起了大家的不满。起绰号这件...
关键词：班会课 不文明行为 班会活动 教育契机 德育 绰号 
立场决定实践:主题班会活动是班级建设研究的核心支点被引量：1
《福建教育》2023年第48期60-62,共3页魏登尖 陈燕华 
上半年,厦门市教育科学研究院教研员魏登尖的新书《班级生长的支点——主题班会活动设计方略》出版。这本书在重识班级日常生活和主题班会活动的基础上,探讨了从学生分析到背景分析,从主题设计、目标设计到实施设计、反思设计等涉及主...
关键词：班级建设 教研员 反思设计 主题设计 支点 设计方略 班级日常生活 主题班会活动 
主题教育活动中渗透沙湾民俗文化的幼儿德育研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期194-197,共4页黄智津 
文章旨在探讨在主题班会活动中如何渗透沙湾民俗文化,以对3-6岁幼儿的德育产生积极影响。通过理论准备、教育实践和反思建构三个关键阶段的研究方法,深入了解了如何将沙湾民俗文化元素融入幼儿教育,促进其德育和文化认知的发展。研究发...
关键词：主题班会活动 文化 安全教育 
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