班级团体心理辅导

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心理辅导技术在班级团体辅导中的应用与探究
《华夏教师》2023年第33期19-21,共3页石喜凤 
一堂好的心理课,除了要有热身游戏、心理故事、情景应对,活动体验等常规的元素,更重要的是,要有一定的理论支撑。基于心理辅导技术的班级团体辅导更有温度,同时也更具专业性。本文结合六年级的班级团体心理辅导课“了解自己,做更好的自...
关键词：心理辅导技术 班级团体心理辅导 课程思考 
运用叙事取向班级团体心理辅导提升中职学生自信心的实践研究
《广东教育（职教）》2023年第1期101-104,共4页郑碧莹 
一、引言车丽萍(2002)用文献分析法对国内外自信的定义及其理论进行研究以后,提出了在我国文化背景下自信的全新定义:自信是一个多维度多层次的心理构成物,是个体对自己的积极肯定和确认程度,是对自身能力、价值等作出客观、正向认知与...
关键词：榜样作用 中职学生 家庭教养方式 认知与评价 心理构成 人格系统 文献分析法 叙事取向 
对高职院校辅导员开展班级团体心理辅导技能培训的实施途径研究被引量：1
《陕西教育（高教版）》2022年第9期88-90,共3页郭乐 曹馨月 
汉中职业技术学院2021年院级教学研究与教学改革项目(提质培优行动计划项目)——班级管理名班主任工作室建设研究研究成果(项目编号:HZZYJY2021017)。
近年来学生心理问题越来越突出,尤其是在高职院校,学生心理问题相对较多,这些对高职院校辅导员的管理工作带来很大的挑战,一方面高职院校学生本身的特点使辅导员工作压力增加,另一方面高职院校辅导员队伍的特点使学生管理工作不易顺利...
关键词：高职院校 辅导员 班级团体心理辅导 培训 
用心做船, 以爱为帆
《华夏教师教育》2022年第6期49-49,共1页温小雪 
自2022年6月19日至6月24日,参加了2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训,共计6天。短暂的几天,让我对“一心”理论,团体辅导以及心理健康工作有了更广泛了解和更深认识,以及深知作为学校专职心理老师的责任与担当。黄明超会...
关键词：教研员 表达性艺术治疗 团体辅导 叙事治疗 实操训练 班级团体心理辅导 心理健康工作 责任与担当 
照亮孩子们内心深处的一缕暖阳
《华夏教师教育》2022年第6期55-55,共1页梁曾帧 
这次培训是一次很好的能力提升的机会,让我们了解了如何在学校面向全体学生实施班级团体心理辅导,教给我们很多专业的技能和技术。各位培训老师的敬业精神和专业素养给我们留下了深刻的印象,班主任老师和工作人员也是尽心尽责、不畏辛劳...
关键词：班主任老师 专业素养 培训老师 能力提升 热情服务 敬业精神 班级团体心理辅导 面向全体学生 
在班级团体心理辅导中培养小学生积极心理品质--小学六年级《压力,你好》案例分析
《电脑迷·教师研修》2021年第7期87-88,共2页毛贵 
【案例背景】1.国家政策。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的途径和方法应以活动为主,采取多种形式,如团体心理辅导、游戏辅导、角色扮演等,心理健康教育要防止学科化的倾向,避免将心理健康教育作为心理...
关键词：积极心理品质 积极心理健康教育 心理学知识 团体心理辅导 案例背景 学校心理健康教育 游戏辅导 学科化 
班级团体心理辅导对学生人际关系的影响研究
《世纪之星—小学版》2021年第2期163-164,共2页王燊霓 
通过开展以班级为单位的团体心理辅导工作,使学生在教师的积极引导下,不断提高自身的人际交往能力,与其他同学和教师之间建立良好的同学关系和师生关系。因此,本文针对班级团体心理辅导对学生人际关系产生的影响展开详细分析,为有效提...
关键词：班级团体 心理辅导 学生 人际关系 
班级团体心理辅导在培智学生心理健康教育中的应用
《教师》2020年第32期90-91,共2页居晓晔 
随着时代的发展,学生的心理健康问题得到了广泛的关注。班级是心理健康教育的主要实施地点,能够影响学生的发展,发挥健全学生人格的作用。文章对班级团体心理辅导在培智学生心理健康教育中的应用进行分析,从其意义切入,提出了学生中常...
关键词：团体心理辅导 班级建设 培智学生 
我会正确表达自己
《山东教育》2020年第44期20-20,共1页王芳 
常听到老师抱怨现在学生难教育,与孩子沟通困难。我就想,如果学生能把自己的想法或者需求通过合适的方式、方法表达出来,让他们把自己在成长中获得的能量通过正确的、有益的方式释放出来,那么生生之间、师生之间,沟通一定会顺畅很多。...
关键词：师生之间 正确表达 班级团体心理辅导 
浅析班级团体心理辅导提升高职学生人文素养
《读与写（上旬）》2020年第9期268-268,共1页范多芳 
2019年度全国职业教育科研规划课题立项(2019QZJ122);2017年兰州石化职业技术学院教研项目(JY2017-18)的研究成果。
人文素养教育是高职院校人才培养的有机组成部分,在培养高素质技能型人才中起着重要的作用,提升高职学生人文素养至关重要。心理素养教育与人文素养教育都以促进人的全面发展为终极目标指向,而团体心理辅导作为心理素质教育的一种重要...
关键词：班级团体心理辅导 人文素养教育 
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