笔语

作品数：256被引量：400H指数：10
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中国英语学习者义务型情态词产出的多纬度研究被引量：12
《外语教学与研究》2012年第1期80-94,159,共15页胡春雨 
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助
本文通过调查多个学习者口、笔语语料库和16名受试的口、笔语产出语料,考察中国英语学习者义务型情态词的使用特征,通过调查教学语料库并结合问卷、访谈等方法探讨其产出的机制。结果显示:(1)中国高水平英语学习者在should、ought to、b...
关键词：中国英语学习者 口笔语 义务型情态词 情态教学 学习者因素 
《中国学生英语口笔语语料库》光盘版（1．0版）出版
《外语教学与研究》2006年第1期60-60,共1页
Language and Situation:Language varieties and their social contexts
《外语教学与研究》1984年第1期72-75,共4页刘润清 
本书作者迈克·格雷戈里是多伦多约克大学英语教授,六十年代初曾在英国利兹大学任教。从那时起,他接受了伦敦语言学派的传统,对马林诺夫斯基。
关键词：语言情境 语域 使用域 Language and Situation 笔语 谈话人关系 话语范围 社会方言 语言行为 语言运用 标准方言 口语 口头语言 正式体 
Language and Linguistics:An Introduction被引量：3
《外语教学与研究》1983年第4期67-76,共10页周谟智 
本书作者约翰·莱恩斯是英国苏塞克斯大学(University of Sussex)语言学教授,该校社会学院院长;他还是英国学会(BritishAcademy)会员、美国语言学会名誉会员。他曾在美国五个州的大学执教,并在欧洲许多国家讲学。 莱恩斯的主要著作有《...
关键词：音位学 笔语 口语 语言能力 语言行为 生成主义 描写主义 语音学 口头语言 语言运用 音系学 语言学家 乔姆斯基 Language and Linguistics 
法语教学中的写作课被引量：1
《外语教学与研究》1983年第2期53-57,共5页张放 
在北京外国语学院法语系的语言教学中,一向把培养听、说、读、写、译的能力作为全面学习、掌握一种语言的目标和手段。其中“写”这一项往往是概念模糊的,较之听、说、读、译,在教学中的地位是被忽视的。
关键词：写作课 法语教学 文字 语言教学 写作训练 笔语 外语教学 教学实践 外语写作 概念模糊 
业务进修的一点体会——谈谈读书方法
《外语教学与研究》1964年第1期64-65,共2页吴宏金 
我是教俄语专业高年级口笔语实践课的,在工作中,进修的主要方向是提高口笔语实践能力。目前自己的水平还很低,方法也不多,而且,都是些笨办法,谈出来目的是抛砖引玉。 提高外语实践能力,要靠多读、多听、多说、多写。多说、多写很重要,...
关键词：多听 俄语专业 实践能力 主要方向 读书方法 业务进修 笔语 实践课 高年级 熟巧 
讲授《友谊》一课的一些方法
《外语教学与研究》1963年第4期51-55,43,共6页吕慕樵 
《友谊》(Дружба)是俄罗斯作家卡罗连柯(В.Г.Короленко)的中篇小说《盲音乐家》(Слепой муэы—кант)中的一个片断,我们用它作为二年级下学期口笔语实践课的教材。
关键词：教师 培养学生 句子 二年级 正确理解 实践课 笔语 内容 讲解 梗概 
谈谈高年级笔语教学问题
《外语教学与研究》1963年第3期3-8,共6页赵陵生 
在高年级外语实践课中笔语教学的任务是什么?它在整个高年级教学中的地位如何?笔语教学应怎样进行?大家对这些问题的认识并不完全一致。 目前有一些外语院系十分重视笔语教学,在高年级开设独立的笔语课,保证了笔语作业的时间。但在实际...
关键词：教学问题 笔语 教师 高年级 培养学生 作文 实际教学 作业形式 外语院系 修辞 
略谈高年级俄语口笔语实踐課教学中的几个问题
《外语教学与研究》1959年第6期329-332,共4页周圣 
教育革命以后,高年級口笔語实践課这門課程的名称在俄語教学界中用得比较广泛。这門課程在过去曾用过“講讀課”,“文学选讀”,“詞彙課”等名称,現在看来,这些名称都不十分合适,如“文学选讀”不能全面地反映所学文章的体裁,用“詞彙...
关键词：学生 文学 名称 教师 教学方法 实践 方面 运用 过去 内容 
英括教学必须多快好省地为工人阶级政治服务!——修订现代英语口笔语实习教学大纲的经过和初步总结
《外语教学与研究》1958年第4期358-364,共7页程镇球 
反右派斗争是政治战线上和思想战线上敌我之间一场你死我活的尖锐的阶级斗争。反右派斗争的胜利结束标志着工人阶级在政治方面和思想方面粉碎了资产阶级右派的猖狂进攻,巩固了自己的领导权。但是这并不是说在人民内部就没有两条道路的...
关键词：教学思想 教学大纲 教学内容 教学方法 教学项目 工人阶级 文学作品 现代英语 反右派斗争 教师 
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