编写教材

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困顿生命中的微光
《十几岁》2024年第36期29-29,共1页李进 
少数人能在时光长河快意恩仇,普通大众的喜乐悲欢往往在平凡里悄悄生长、死去。李修文的双眸关注着这些“悄悄”,给困顿心灵带去润泽与抚慰。共情之笔,触人性之美。本该在讲台上发光发热的岳老师和本该在学校里快乐成长的小病号,都因骨...
关键词:快乐成长 编写教材 困顿 李修文 人性之美 老师 
勤学加巧思、全面结硕果的钢琴教育家——但昭义教授访谈实录(下)
《钢琴艺术》2024年第11期10-18,共9页代百生 但昭义 
关于著书立说与编写教材代百生(以下简称“代”):您在与鲍蕙荞老师的访谈中提道:“想少教点学生,多用些时间来学习、看书、听唱片,多做些研究。应该用中国人的语言来写点东西,总结一下这么多年教学中遇到的问题。”这样的想法真的太好...
关键词:但昭义 周广仁 钢琴教育家 编写教材 鲍蕙荞 著书立说 勤学 
技工院校中国传统工艺公共课教材改革实践研究
《职业》2024年第20期29-33,共5页谢春茂 
本文是艺术教育专家和教师组成的编写团队,研究了技工院校中国传统工艺公共课教材改革的实践成果。编写团队分析了传统工艺在技工院校的应用现状,强调其育人价值,并总结了教材改革的经验。确立了以“为了有趣的人生”为编写理念,以培养...
关键词:技工院校 中国传统工艺 公共课教材改革 编写教材 
“单元整体教学”与单篇教学的关系分析
《福建基础教育研究》2024年第7期141-141,共1页
王林在《大单元教学、单元整体教学、单篇教学与教学实施》(原载《语文教学与研究》2023年第8期)一文中指出,时下流行的只讲整体、不讲单篇的教法,错误地理解了“单元整体教学”中“整体”的含义,这个“整体”不是“笼统”的意思,而是...
关键词:教材编写者 教学实施 单元整体教学 单篇教学 编写教材 大单元教学 教学目标 能力和素养 
【日本教育考察之十二】就日本教育若干问题答网友问
《当代教育家》2024年第3期54-57,共4页
教科书的编写必须遵循日本学校的教育基准,即学习指导要领。教材编写后得提交官方审定和批准,由文部科学省批准的教科书会被发送到城乡各地,普通群众也可以阅览。公立学校是由当地的教育委员会决定选择使用哪种教科书,有些地方政府在这...
关键词:学习指导要领 私立学校 文部科学省 公立学校 编写教材 教材编写 日本教育考察 普通群众 
微博历史
《文史博览》2024年第1期M0001-M0003,共3页
1953年5月18日,毛泽东主持讨论文化教育工作时,间,現在编教材的人有多少?当听到回答“三十来个人”时,他说:“目前三十个编辑太少了,增加到三百人也不算多。宁可把别的摊子缩小点,必须抽调大批干部编写教材。”于是,数学家华罗庚主持数...
关键词:数学家华罗庚 语文课本 严济慈 数学课本 许国璋 微博 英语课本 编写教材 
文献学的未来:青年、跨学科和国际化被引量:2
《文献》2023年第6期7-12,共6页张升 
感谢《文献》杂志的邀请,让我有机会参加这个座谈会。我是《文献》杂志的老读者和老作者,如果从我1988年攻读历史文献学硕士算起,现在正好35年了。这35年来,我不但常读《文献》杂志,也经常向学生推荐。《文献》杂志可以说是文献学研究...
关键词:历史文献学 文献学研究 《文献》 编写教材 精神家园 国际化 跨学科 硕士 
为孩子们编写教材:爷爷叶圣陶一生的心之所系
《纵横》2023年第11期23-26,共4页叶小沫 
今年是我的爷爷叶圣陶从事编辑工作100周年,为此,叶圣陶研究会特别举行了座谈会。为纪念爷爷从事编辑工作的座谈会已经举办过几次了,每参加一次座谈会,我对爷爷在编辑工作上所作的贡献都会有新的认识。
关键词:编写教材 新的认识 叶圣陶 爷爷 编辑 研究会 
那些编教材的人
《教师博览(上旬刊)》2023年第9期30-31,共2页摩登中产 
民国初立,民国教育部挂牌,当日效率奇高,一天连出几个法令:学堂改学校,监督改校长,要编写教材。教育总长蔡元培常对同事说:小学没办好,哪来好中学;没有好中学,怎有好大学?
关键词:蔡元培 教育总长 编写教材 民国 中学 学堂 小学 校长 
“洪氏”语文教材在我国母语教材史上的创新价值及借鉴意义(下)
《中学语文教学参考》2023年第38期3-6,共4页黄厚江 孙国萍 
洪宗礼先生不仅是语文教师、语文教材的编制者,更是语文教育的研究者。他的研究从实践出发,又指向实践。正是这种不辞辛苦、不断求索,他的研究才拥有蓬勃的生命力,其教材编写的理念与形式也才体现出创新性与前瞻性。2023年第9期,黄厚江...
关键词:语文教材 洪宗礼 母语教材 影响与贡献 教材编写 洪先生 编写教材 语文教育 
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