循证医学教育

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循证医学教育、标准化患者及情景模拟教学联合模式在妇科肿瘤临床教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期160-163,共4页宋禹辰 孙丹丽 
妇科肿瘤临床教学中,本文分析其教学中应用联合教学模式取得的效果,例如情景模拟教学(SST)、标准化患者(SP)、循证医学教育(EME)。方法 试验时在妇科选取40例实习生作为研究对象,将其分为2组,对照组(常规教学法)、观察组(SP+SST+EME)用...
关键词：妇科 情景模拟教学 肿瘤 标准化患者 循证医学教育 临床教学 
循证医学教育提升消化内科临床带教质量的效果评价
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期073-076,共4页蔡晓刚 陈大洋 
探究消化内科临床带教中辅助循证医学教育的效果及实践价值。方法 遴选2021年1月-2024年1月于本院消化内科实施实习的学生为研究对象,选取样本量86例,随机抽取编号法分组,各43例,一组予常规临床带教,将其命名为Ⅰ组,一组予循证医学教育...
关键词：消化内科 临床带教 循证医学教育 批判性思维能力 理论成绩 教学满意度 
翻转课堂联合循证医学教育在“5+3”医学生儿童内分泌实习教学中的初探
《中国高等医学教育》2024年第10期107-108,共2页罗越 张颖 王珍全 单小鸥 吴蓉洲 
温州医科大学课堂教学改革研究项目:翻转课堂结合循证医学教育在儿科实习教学中的探索(YBKG2019049)。
目的:探讨翻转课堂与循证医学教育在“5+3”医学生儿童内分泌科实习教学中的效果。方法:选取温州医科大学40名“5+3”临床医学学生,随机分为两组。对照组采用传统教学模式,试验组采用翻转课堂联合循证医学教育模式。通过临床考核和问卷...
关键词：翻转课堂 循证医学 实习 儿科 内分泌 
循证医学教育、标准化患者及情景模拟教学联合模式在妇科肿瘤科临床教学中的应用被引量：3
《中国医刊》2024年第6期690-692,共3页李巍 杨淑丽 苏莉 吴玉梅 苗劲蔚 
首都医科大学教育教学改革研究课题(2023JYY296);北京市“登峰”人才培养计划项目(DFL20221201)。
目的探讨循证医学教育(EME)、标准化患者(SP)、情景模拟教学(SST)联合教学法在妇科肿瘤科(以下简称“妇瘤科”)临床医师培训中的教学价值。方法选取2023年1月至2023年10月在首都医科大学附属北京妇产医院妇瘤科接受临床带教培训的学员...
关键词：循证医学教育 标准化患者 情景模拟教学 临床医师 培训 
消化内科临床带教中应用循证医学教育的有效性
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0174-0176,共3页侯静 苏峰 
探讨采用循证医学教育方式完成消化内科临床带教干预的有效性。方法 此次研究所有的消化内科实习生均以随机原则抽选自我院;样本采集时间段即2020年3月~2023年11月;样本例数为200例;期间以投掷硬币法对所有实习生展开分组;其中给予常规...
关键词：消化内科 临床带教 循证医学教育 综合能力 考核成绩 教学满意度 
循证医学教育在临床麻醉教学中的应用价值被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第9期195-198,共4页赵一璠 徐雯 李萌萌 
国家自然科学基金资助项目(82102359)。
近年来,为了充分激发学生的学习热情并培养他们的临床思维能力,麻醉科临床教学已广泛采纳循证医学教育方法。与传统的教学方式相比,这种新方法使带教医生能够基于最佳的临床证据,结合患者的具体状况,制定个性化的临床诊疗计划。这种教...
关键词：循证医学教育 临床麻醉学 教学优势 麻醉临床教学 应用措施 教学难度 
基于SPOC的翻转课堂在口腔循证医学教育中的应用探索被引量：2
《中国高等医学教育》2024年第4期26-27,51,共3页李佳岭 周憧憧 潘雅慧 李煌 吴丽 谢思静 
南京大学医学院附属口腔医院“3456”育才计划:以建设本研贯通口腔循证医学课程为核心促进临床研究型人才培养(0222E305)。
探讨SPOC翻转课堂并结合TBL教学模式在研究生循证医学教学中的应用效果。对两届学生采用不同的翻转课堂教学形式,分别作为对照组和试验组。课程结束后进行问卷调查,并比较两组学生的理论考试成绩。结果显示新型的翻转课堂有利于激发学...
关键词：SPOC 翻转课堂 循证医学 
多元化教学模式在放射肿瘤学住院医师规范化培训中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0117-0120,共4页董鑫哲 岳金波 刘宏 程玉峰 刘源 
放射肿瘤学专业性、实践性较强,知识体系错综复杂,对初进入临床的医师在短时间内很难掌握一名合格医师所需的知识与技能。为了提高放射肿瘤学住院医师规范化培训的教学效果,本次综述首先对目前放射肿瘤学临床教学所存在的不足之处以及...
关键词：多元化教学模式 放射肿瘤学 循证医学教育 翻转课堂 多学科协作 
循证医学联合个体化医学教育在血液内科住院医师规范化培训中的应用
《现代医药卫生》2023年第S02期161-163,共3页王秀峰 李婷 吕国庆 刘宪凯 郭燕 杨满 吴隼 黄琰 
河南省医学教育研究联合共建项目(Wjlx2020112)。
目的探讨循证医学联合个体化医学教育在血液内科住院医师规范化培训中的应用的可行性及有效性。方法选取新乡医学院第一附属医院血液内科规培的2020级住院规范化培训医师141人为实验组采取循证医学联合个体化医学教育,将2019级在我院血...
关键词：循证医学教育 个体化医学教育 血液内科 住院医师规范化培训 
多元化教学模式在放射肿瘤学住院医师规范化培训中的应用被引量：2
《中国继续医学教育》2023年第21期86-90,共5页郭亚 包兴 王敏聪 
放射肿瘤学是一门知识体系错综复杂且专业性较强的交叉学科,对于刚进入临床的医师来说短期内很难掌握。为了提高住院医师规范化培训教学效果,文章将通过阐述放射肿瘤学住院医师规范化培训教学中的常见问题和现有的教学模式,进一步分析...
关键词：多元化教学模式 放射肿瘤学 住院医师规范化培训 基于案例学习的教学法 以问题为基础的教学法 多学科协作 循证医学教育 
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