《大学计算机文化基础》

作品数：25被引量：45H指数：3
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：王亚萍罗新密常曦薛建新王元元更多>>
相关机构：浙江广播电视大学哈尔滨师范大学广西民族大学浙江树人大学更多>>
相关期刊：《中国外资》《教育信息技术》《软件导刊.教育技术》《科技视界》更多>>
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“任务驱动”教学法在《大学计算机文化基础》教学中的应用
《读天下（综合）》2020年第31期0221-0221,共1页郑翔 
“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。文章阐述了在《大学计算机文化基础》教学中引入“任务驱动”教学法的优势和实施方案。
关键词：“任务驱动”教学法 计算机基础 教学改革 
构建培养计算思维的《大学计算机文化基础》实践教学案例库被引量：2
《科技视界》2019年第29期146-147,共2页惠丽峰 胡晓燕 
大学计算机文化基础教学是培养大学生计算思维能力的重要课程载体,案例是培养学生“计算思维”的摇篮,案例教学能充分体现“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,使学生实实在在的感受到实践是理论的延伸。因此,构建《大学计算机文化...
关键词：计算思维 应用能力 实践教学 案例库 主观能动性 
基于案例教学的《大学计算机文化基础》教学模式研究——以Excel图表创建与编辑为例被引量：3
《农村经济与科技》2019年第6期273-273,275,共2页石敏力 
遵义师范学院2017年度课程教学模式改革专项项目(编号:JGZ2017003)基金资助
Excel图表的创建与编辑是《大学计算机文化基础》课中重要的一部分教学内容,主要让学生通过图表直观显示工作表中数据变化。本文采用案例教学法设计教学思路,让学生通过案例分析、案例讨论学会主动学习,再经过案例实践来验证案例分析的...
关键词：EXCEL图表 案例教学 教学设计 
基于任务驱动的《大学计算机文化基础》课程教学研究被引量：1
《信息与电脑》2018年第1期222-223,226,共3页金秋 裴斐 
当前高校公共基础课中,《大学计算机文化基础》的地位越来越重要,其课程教学的目的是培养学生正确并科学使用计算机解决更多问题的能力,为大学生未来进入社会做好准备,因此,《大学计算机文化基础》课程教学对于大学生来说具有十分重要...
关键词：任务驱动 大学计算机文化基础 课程教学 
民族高校信息技术与课程教学融合的思考——以《大学计算机文化基础》课程为例被引量：1
《广西广播电视大学学报》2016年第2期54-57,共4页廖海红 黄河 
广西高等教育本科教学改革工程重点项目(编号:2015JGZ171)
文章分析了民族高校计算机基础课程教学存在的问题和原因,从教学理念、教学资源、教学方法与模式、教学手段等维度,结合当前主流信息技术手段,提出切实可行的信息技术与课程教学融合方案,探讨了民族高校计算机基础教学的改革思路。
关键词：民族高校 信息技术 课程教学融合 计算机文化基础 
地方高校文科专业《大学计算机文化基础》教学方法探讨
《现代计算机》2015年第6期19-21,共3页李波 
武汉科技大学教学研究项目(No.Yjg201422)
《大学计算机文化基础》是地方高校非计算机专业新生必修的一门课程。但是由于学生来源与知识层次的不同,在教学过程中不能对所有的学生都采取相同的教学模式。结合多年《大学计算机文化基础》教学中的实践与经验,针对文科专业学生的特...
关键词：大学计算机文化基础 文科专业 教学方法 
关于《大学计算机文化基础》课程学习的几点建议
《新课程（教研版）》2015年第3期37-37,共1页祝培杰 王亚萍 
《大学计算机文化基础》是学生入学后学习的第一门计算机类课程。经过一个学期系统的学习，学生已初步掌握了适合该课程特性的学习方法，将这些方法和建议整理成文，供广大同仁借鉴。
关键词：大学计算机文化基础 重要性 建议 
专科生《大学计算机文化基础》课程教学研究
《河南科技》2014年第10期268-269,共2页原立格 孙彦明 
针对于专科生总结《计算机文化基础》教学研究方法,全文从学生心理的把握,授课内容、授课方式的调整,作业布置的技巧几方面作了研究,从学生自己的表现对比来看,本文总结的方法还是比较有效的。
关键词：计算机文化基础 专科生 教学内容 教学方法 
网络环境下《大学计算机文化基础》课程教学改革与实践——以浙江树人大学为例被引量：1
《软件导刊.教育技术》2012年第11期3-5,共3页王亚萍 
浙江省教育技术规划研究重点课题"混合式协作群体及其支持系统研究"(JA018)
随着信息技术的发展和计算机教育的日益普及,《大学计算机文化基础》作为高等院校的必修课程,在教学内容、教学方法和实验技能等方面均发生了很大的变化。根据多年来从事《大学计算机文化基础》课程的教学实践,对该课程的教学实况进行...
关键词：《大学计算机文化基础》 教学内容 教学方法 课程竞赛 评价手段 
“以学生为中心”教学模式在《大学计算机文化基础》课程教学中的应用研究被引量：3
《软件导刊.教育技术》2012年第4期25-26,共2页张利远 
《大学计算机文化基础》是当今我国高校的三大基础课程之一,传统的"以教师为中心"的教学模式的最大缺点是忽视学生的学习主体作用,而"以学生为中心"的教学模式的优点是重视和体现学生的主体作用,同时又不忽视教师的主导作用。分析了"以...
关键词：大学计算机文化基础 教学模式 以学生为中心 
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