《大学物理学》

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《大学物理学》在医学类院校教学过程中出现的问题和对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期166-168,共3页黄高飞 
对于非物理类理工专业的学生来说,掌握一定的物理知识是很有必要的。由王少杰、顾牡、王祖源主编的《大学物理学》这套教材在难度上、深度上、广度上完全符合我校生物医学工程专业的需求。但是我校毕竟是一所医学院校,具有它的特殊性,...
关键词：大学物理学 医学院校 教学方法 
论大学物理教学创新发展——评《大学物理学》被引量：1
《中国油脂》2022年第3期I0046-I0046,共1页许春燕 田伟 
上海市高等教育学会2021年度规划研究课题《新工科背景下线上线下混合式开展大学物理课程思政的教学改革探索与实践》(Y1-19)。
大学物理是一门以实验为基础的学科,是高校理工科专业必修的课程,可为未来的专业基础课程的学习和进一步深度学习物理打下良好的基础。通过物理实验能够对学生进行科学的基础训练,能够有效夯实学生的物理知识基础,有助于学生形成完整的...
关键词：深度学习 大学物理教学 提升教学质量 物理知识 信息技术 物理实验 《大学物理学》 大学物理教育 
浅析提升对口高职本科《大学物理学》教学质量的几点策略
《时代教育》2018年第13期118-118,4,共1页李亚东 
本文通过分析当前对口高职本科《大学物理学》教学过程现状及存在的问题,提出相应对策和建议,旨在培养学生学习兴趣,提高教学质量,提升学生的专业素养。
关键词：对口高职本科 大学物理 教学质量 
数学工具与物理知识有效结合的探讨——以《大学物理学》课程教学为例被引量：1
《广西物理》2015年第1期55-56,共2页谭惠丽 邓敏艺 
《大学物理学》与高中阶段物理学教材的一个显著区别在于高等数学这一工具的引入,正是基于这一重要的数学工具,学生对有关物理概念的理解以及对具体物理问题的解决都提高到了一个全新的高度。但将本身就具有一定的抽象性和复杂性的数学...
关键词：大学物理学 高等数学 教学方法 
管窥中国高等教育出版的市场化转型之路——《大学物理学》25年探索与实践被引量：1
《出版广角》2014年第12期50-52,共3页石磊 
本文以《大学物理学》教材的建设发展历程为例,深入阐述了我国高等教育出版市场化转型的经验、路径与发展趋势,为探索高等教育出版企业在大学教材市场进入成熟期的复杂市场背景下,如何破解发展难题、深化转型升级提供有益的线索和方向。
关键词：高等教育出版 市场化 大学基础教材 院校代表 教材定制 在线教学 立体化教材 教学资源整体解决方案 营销管理 会议营销 
《大学物理学》教学改革探析
《中国科教创新导刊》2014年第11期30-30,32,共2页陈书汉 
大学物理学是大学理工科学习很重要的一门公共基础课,该课程在培养和提供学生的科学素质、科学思维和科学研究能力方面都有很重要的作用.本文从教学观念的突破、教学内容与交叉专业的结合和考核方式的改进等方面对大学物理教学改革进行...
关键词：大学物理 教学改革 概念 物理思维 
中美《大学物理学》教材之比较
《哈尔滨学院学报》2013年第4期129-131,共3页梁红 汪源源 杨幼桐 
黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目;项目编号:JGZ201201168;哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目
大学物理课程是高等学校理工科类必修的专业基础课程。文章对中美《大学物理学》教材的内容结构、习题和思考题、教材的特色,进行了比较。这种比较对于我国大学物理学课程的教学改革、教材处理,以及开展大学物理学的双语教学将会起到一...
关键词：《大学物理学》 教材 
编写“十一五”国家规划教材《大学物理学》的一些思考
《高等教育研究学报》2011年第B11期63-65,共3页李承祖 杨丽佳 
介绍了编写"十一五"国家规划教材《大学物理学》的指导思想、教学理念。阐述了"三个层次"、"一个统一"、"两个突出"教材处理方法,说明了对原教材《基础物理学》作出的几点补充和调整。
关键词：基础物理学 教学目的 教学理念 三个层次 一个统一 两个突出 
《大学物理学》教学改革初探被引量：6
《嘉应学院学报》2011年第2期26-29,共4页万国香 
基于调查统计结果,从激发学生学习兴趣出发,在教学思想、教学内容和专业的结合、考试内容和考试改革3个方面对现代大学物理教学进行了深入的分析,阐述了教学过程中必须注重大学物理课程与相应专业相结合的主要思路,探讨了大学物理教学...
关键词：教学改革 大学物理 物理思想 
大学生学习态度的现状调查与研究——针对河北省《大学物理学》课程被引量：5
《教育教学论坛》2010年第9期115-116,共2页周晓静 耿焕肖 马春雨 
河北省教育厅资助经费青年专项课题<高校非物理专业大学物理与高中物理教学衔接的现状调查及对策研究>(项目编号:0802331)的部分研究成果之一
笔者采用问卷调查的方式,就大学生对《大学物理学》课程的学习态度进行调查,结果表明:在学习兴趣、学习主动性、学习计划的制订、作业态度、听课态度等方面大学生与高中生相比均有很大程度的下降。学习的效果在很大程度上取决于学习的态...
关键词：学习态度 《大学物理学》 高中物理 
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