《端午日》

作品数：38被引量：4H指数：1
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浅析《端午日》场面描写对写作的启示
《新课程导学》2019年第26期55-55,共1页郭洪郡 
《端午日》是沈从文先生的一篇短小精悍又耐人寻味的美文。成功的场面描写是这篇文章最显著的表达方式。由于很多教师在课堂上对场面描写的教学只是粗略的一带而过,没有引导学生细细品味。虽然'教材无非是个例子',但是教师可以充分利用...
关键词：初中语文 阅读教学 写作策略 
闹中取静 追求幸福——《端午日》教学设计
《青少年日记（教育教学研究）》2017年第11期94-94,共1页尹创 
一、教材简析《端午日》节选自沈从文先生的小说《边城》,描写了湘西人民过端午节的民俗风情,详细描写了赛龙舟的场面,场面描写十分精彩。本课同时被选入苏教版七年级语文教材,单元'主题为'民俗风情',文章写的是湘西人民过端午节的一些...
关键词：场面描写 《边城》 问题引领 闹中取静 民俗风情 沈从文 追求幸福 教学设计 
有效品鉴,读出“端午日”的美
《作文成功之路（中考冲刺）》2016年第10期47-47,共1页吴红军 
在新课改的大背景下，苏教版初中教材中也精心选编了很多的名家经典之作，在教学过程中，教师要注重引导学生抓住这些经典之作有效品鉴，最终实现学生阅读能力的提高。在苏教版初中语文教材中选入了沈从文的经典作品——《端午日》，这...
关键词：《端午日》 品鉴 引导学生 初中语文教材 阅读文本 阅读能力 初中教材 教学过程 
《端午日》教学设计对比例说被引量：1
《中学语文教学参考》2016年第6X期39-40,共2页沈素艳 
《端午日》是沈从文小说《边城》中的片段。作者凭借着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描绘了茶峒人端午日赛龙舟、捉鸭子的精彩场面。平淡的语言中蕴藏着原汁原味的民间习俗、淳朴风情和浓郁的乡土气息,闪烁着中华优秀传统文化的...
关键词：教学效果 沈从文小说 《边城》 中华优秀传统 民间习俗 设计应力 个性化阅读 整体感知 课堂教学 阅读法 
文学家妙笔品端午
《南国博览》2016年第6期45-45,共1页古滕客 
端午，一个凝结着民族精神与情感、承载着文化血脉和思想精华的传统节日。在文坛名家笔下，端午色调各异，记忆殊异，不妨细品之。沈从文的端午具有浪漫色彩。在《端午日》中，沈从文描绘了湘西过端午节的热闹场面。“当地妇女、小孩子...
关键词：《端午日》 文学家 民族精神 传统节日 思想精华 浪漫色彩 沈从文 端午节 
每月一诗
《当代学生（读写）》2016年第5期60-60,共1页石头 
端午日 少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
关键词：古诗 《端午日》 唐代 殷尧藩 
《端午日》微课设计与灵活运用
《中学语文教学参考》2016年第3X期39-39,共1页王瑞春 
假期培训"微课的设计与制作",这种新颖独特的教学理念让我有了新的认识与成长:"微课以其主题鲜明,类型多样,结构紧凑而营造了一个个真实的‘微教学资源环境’,师生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情境中能够很容易地实现‘隐...
关键词：默会知识 课堂教学水平 思维能力 新颖独特 正面描写 小说故事 《边城》 乡土作家 写作手法 拔河赛 
《端午日》点示阅读
《现代中学生（初中学习版）》2015年第9期5-7,共3页李辉 
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
关键词：《端午日》 点示阅读 孩子 
《端午日》教学实录
《语文教学通讯（初中）（B）》2015年第7期120-122,共3页杨琼 
师：同学们能说说昆明人过端午节有哪些习俗吗？ 生：吃粽子。 生：门上插菖蒲、艾蒿。 生：吃板栗。 生（笑）：这是过中秋节的习俗。 师：是啊,传统节日慢慢被淡化,我们都快分不清不同节日的不同风俗了。
关键词：教学实录 教师教学技能 吃粽子 沈从文先生 湘西世界 热爱生活 季人 《边城》 这一天 相信你 
不可言说的温爱——小议《端午日》里的“官民和乐”
《初中生世界（七年级）》2014年第11期22-23,共2页谷新军 
茶峒是沈从文笔下的一座依山傍水、宛若仙境的小城。＂端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。＂＂把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。＂＂于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子...
关键词：不可言 长潭 《边城》 一营 苗民起义 戍兵 封建军阀 终极理想 文学表现 阶级对立 
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