《汉语教程》

作品数：54被引量：88H指数：3
导出分析报告
相关领域：语言文字更多>>
相关作者：王鹤楠崔蕾张珑舰朱芳华席晶更多>>
相关机构：黑龙江大学安徽大学华中师范大学广东外语外贸大学更多>>
相关期刊：《现代交际》《神州》《北方文学（中）》《黑龙江高教研究》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省社会科学基金博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
主题词语构建模式下的国际中文初级写作教学——以《汉语教程》二(下)为例
《汉字文化》2025年第5期132-136,共5页权诗怡 孔祥龙 
在国际中文教学中,对写作这一语言技能的教学研究一直落后于对听、说、读技能教学的研究,尤其是初级阶段的写作教学。在初级阶段,传统的以课文为主的综合教材以及初级国际中文教育课堂都缺乏对写作技能的整体规划以及初级写作与中级写...
关键词：初级写作教学 国际中文教学 书面表达训练 主题词语构建模式 
“半”字在对外汉语教材中的考察研究——以《汉语教程》为例
《进展》2023年第10期166-168,共3页吴晨 
“半”是汉语中比较特殊的一个词,从语义上看,“半”表示数次“二分之一”;从用法上看,“半”又能与动词、形容词、数词、量词等组合;由于“半”不像数词“一”“二”那样有明显的句法功能,但是又有一定的相同之处,因此是对外汉语教学...
关键词：“半” 使用情况 语义类型 对外汉语教学 
对外汉语教学中的饮食文化词汇教学方法研究——以《汉语教程》一书为例
《小说月刊（下半月）》2020年第19期0268-0270,共3页丁消飞 梁増凯 
为了使留学生更多地了解中国饮食文化,加深对饮食文化词汇的理解并能合理运用,本文以《汉语教程》一书为语料来源,有针对性地对实际教学中出现的饮食文化词汇进行研究,提出了较为合理的针对饮食文化词汇自身含义及其文化附属义的教学方法。
关键词：饮食文化词汇 教学方法 对外汉语 
汉语课堂教学案例拾趣
《中国农村教育》2019年第30期102-103,共2页侯洁 
回顾汉语课堂教学,总结其中比较成功的教学案例和方法,目的是为了今后的汉语教学积累经验,从实践中来,再更好地服务于教学实践。教《汉语教程》已近两年,学生绝大部分来自非洲,懂英语,作为他们的汉语老师应该好好总结与反省,从语言背景...
关键词：途径与方法 教学案例 英语句法 《汉语教程》 背景差异 汉语句法 先入为主 教学实践 
汉语课堂教学案例拾趣
《中国农村教育》2019年第23期201-202,共2页侯洁 
教《汉语教程》已近两年,学生绝大部分来自非洲,懂英语,作为他们的汉语老师应该好好总结与反省,从语言背景差异这个角度看,是否有可以突破教学瓶颈的途径与方法。英语几乎是他们的母语,于是英语的句法习惯先入为主地干预学生对汉语句法...
关键词：途径与方法 英语句法 背景差异 《汉语教程》 汉语句法 先入为主 教学案例 教学瓶颈 
对外汉语教材汉字部分比较
《山海经（故事）（上）》2019年第8期31-31,共1页刘庆军 
汉字是汉语的书面形式,是对外汉语教学的重要组成部分。对于以汉语为第二语言的学习者来说,要获得系统全面的汉语交际能力,汉字显然是必须掌握的工具。本文旨在通过对两套教材汉字部分的对比,找出两套教材在汉字部分编写上的异同,进而...
关键词：对外汉语教材 学习者 汉语交际能力 《汉语教程》 对外汉语教学 
对外汉语初级教材《汉语教程》研究被引量：1
《文学教育》2018年第32期82-83,共2页庞静怡 
江苏大学第17批学生科研课题立项项目,项目编号：17C600.项目名称：《“一带一路”战略背景下汉语国际教育教师面临的新挑战》.
《汉语教程》作为对外汉语初级阶段教学优秀教材，在编写的理念和啄刚上坚持“结构－功能－文化”相结合的方式，统等把握课文、生词和练习的安排比例，就《汉语教程》第一册（上）教材为例，具体分析了其课文、生词、语法点和练习部分...
关键词：对外汉语教学汉语教程 教材编写原则 
电视多媒体教材与传统实体教材对比研究——以《快乐汉语》和《汉语教程》为例被引量：1
《语文学刊》2016年第24期158-159,172,共3页朱婷婷 薄彤 
2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向中医药专业留学生的对外汉语教学模式研究”课题阶段性研究成果,项目编号:13YJA740001
随着对外汉语教学理论研究的发展,对外汉语教材的编写理念不断创新,教材类型日趋多样,内容和形式更加符合学习需求。本文以电视多媒体教材《快乐汉语》[1]和传统实体教材《汉语教程》[2]为例,从语料内容、语体特点和编排体例三方面进行...
关键词：传统教材 多媒体教材 对比分析 教学建议 
中韩汉语教材对比分析——以初级阶段《汉语教程》和《中国语》为例
《北方文学（下）》2015年第12期143-144,共2页李亦萱 
本文选取两部不同类型的汉语教材《汉语教程》（国内编写的通用型教材）和《中国语》（韩国编写的国别教材），就其各自的版面设计、教材体例、课文内容、练习形式等方面进行对比分析，并在此基础上提出对《汉语教程》编写的几点建议。
关键词：《汉语教程》 《中国语》 对比分析 教学建议 
对外汉语教材中量词编排的研究——基于《汉语教程》第一册量词编排的探究与思考
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第8期127-130,共4页郭文靖 
对外汉语教学过程中．量词的教学日益受到教师的关注。教师在投入足够多的时间进行量词教学后．各式各样的偏误还总是出现在留学生的口头表达、作业和试卷上，造成量词难教、难学的僵化局面。
关键词：对外汉语教材 《汉语教程》 量词 第一册 编排 教学过程 口头表达 留学生 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部