《记承天寺夜游》

作品数：602被引量：140H指数：4
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《记承天寺夜游》的文本解读
《中学语文》2025年第5期77-79,共3页薛玉梅 
以苏轼的《记承天寺夜游》为例,从读所叙之事、观所言之景、悟所抒之情和品所传之理四个方面,展开文本解读活动,在这一过程中,全面地梳理文本内容,还原文本中优美的意境,体会其韵味,并理解其内涵,进而感受文言文言简义丰的文本特征。
关键词：苏轼 《记承天寺夜游》 文言文 文本解读 
“读思达”教学法在《记承天寺夜游》中的应用
《中学语文》2024年第35期43-45,共3页安汉贤 
“读思达”教学法在初中语文教学中的应用,能促进学生知识的转化和加工,使学生将所学知识内化为关键学习能力和必备素养。在《记承天寺夜游》一课教学中,教师应巧妙运用“读思达”教学法,立足阅读、思考、表达三环节,通过疏解知识内容,...
关键词：“读思达”教学法 初中语文 《记承天寺夜游》 
简练的语言 丰富的意蕴——品读《记承天寺夜游》
《中学语文》2024年第33期64-65,共2页陈学强 
小品文《记承天寺夜游》语言简练,意蕴却十分丰富。此文虽篇幅短小,但记叙要素一一交代清晰,情节完整,内容以白描手法简洁勾勒;巧妙选取“月”的意象,寄寓了深厚的内涵;运用比喻、拟人等修辞手法,以生动语言展现出美妙的意境;言简意赅,...
关键词：语言 情节 景物 境界 主旨 
品读《记承天寺夜游》的语言魅力
《中学语文》2024年第27期70-72,共3页刘洋 
《记承天寺夜游》是苏轼的代表作,其有意而言,无意为文,语言极尽灵动和趣味,且全文纵横贯通,一气呵成,读来既有袅袅文韵萦绕心田,又有语言艺术值得探求。以《记承天寺夜游》为例,通过对文本细节的深度分析,提炼出《记承天寺夜游》的语...
关键词：苏轼 文学作品 《记承天寺夜游》 语言魅力 
文言文教学中“读思达”方法的运用--以《记承天寺夜游》教学为例
《中学语文》2024年第24期102-104,共3页钱冬梅 
阅读、思考、表达是文言文教学的重要环节,“读思达”方法的运用,将这三个环节有序衔接,助力学生把握文言文的情感脉络与行文线索,在鉴赏表达中促进学生核心素养发展。以“读思达”方法的运用为主线,围绕统编《初中》语文《记承天寺夜...
关键词：初中语文 文言文 “读思达” 教学策略 
基于“品读”大概念的文本意象分析——以《记承天寺夜游》为例
《中学语文》2024年第8期24-26,共3页郭雅秀 
广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“基于学科大概念的初中语文‘学教评一体化’研究”(课题编号:GDJY-2021-A-b049)研究成果。
“品读”是指“仔细阅读、品味”,其中“阅读”是指学生阅读一篇课文,产生了他的理解与感受,“品味”是指仔细体会。提炼“品读”的学科大概念,在大概念的统领下,构建程序性知识,探索文言文教学的意象分析策略,能够助力文本解读,提高文...
关键词：品读 大概念 意象分析 《记承天寺夜游》 
《记承天寺夜游》的体验式阅读教学路径
《中学语文》2023年第36期11-12,共2页罗蕾 
在初中语文教学中开展体验式阅读教学活动能够唤起学生的情感体验,让学生感受到语言文字背后映射的时代主题、个人情感和人生理想,并获得强烈的审美和认知体验。以《记承天寺夜游》教学为例,围绕篇章内容、主题和写作手法等元素,从诵读...
关键词：体验式阅读 教学路径 诵读 意象 品鉴 
以“意”带“象”以“象”领“意”——《记承天寺夜游》阅读教学
《中学语文》2023年第29期29-30,共2页吴丹 
在中国古典诗歌体系中,意象是诗歌的核心要素,是构成诗歌的关键部分。诗人在表达情感、寄托理想时都无法脱离意象。以苏轼的《记承天寺夜游》为例,从以“意”带“象”、以“象”领“意”两个角度,解读意象在古诗文中的深刻含义,并通过...
关键词：初中语文 《记承天寺夜游》 意象 
基于文脉与意象落实语文要素--以《记承天寺夜游》为例被引量：1
《中学语文》2023年第15期17-18,共2页刘克智 
文脉和意象是古诗文中的重要元素,古代文人将主观情感渗透和融入到客观物象之中,创造出一个个独具风格的诗文意象,折射出他们的心灵世界,形成作品的情感脉络和行文线索。在此,本文以《记承天夜游》的教学为例,探究了在初中古诗文教学中...
关键词：古诗词教学 文脉 意象 语文要素 
夯实能力训练的基石——以余映潮老师《记承天寺夜游》教学为例被引量：1
《中学语文》2020年第28期82-83,共2页曹永华 
著名语文特级教师于漪老师在《我的语文育人观》一文中指出:“语文能力训练的主要依据是教材,充分发挥它们的例子作用,要有效地训练学生听说读写的能力。”随着年级的增高,语文学习已经实现由简单识记到能力训练的二次迁移。笔者细心揣...
关键词：语文特级教师 于漪老师 听说读写能力 余映潮 语文课堂 写作意图 《记承天寺夜游》 文章思路 
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