C++教学

作品数：59被引量：129H指数：7
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一种基于自注意力深度知识追踪和协同过滤的C++教学辅助方法
《现代计算机》2022年第21期39-45,共7页陈晨 刘娟 沈恂 郭城 
蚌埠学院教育教学研究项目(2019JYXML21);蚌埠学院2020年校级课程思政建设项目(2020kcszjyxm12);2020年安徽省质量工程教学研究项目(2020jyxm1160)。
为了帮助C++教学实践,根据蚌埠学院网络习题平台积累的学生答题数据集,提出一种基于自注意力深度知识追踪和协同过滤的C++教学辅助方法SAINT-Lite-CF,对C++教学预警和个性化习题推荐进行研究。使用裁剪后的SAINT-Lite方法进行知识追踪,...
关键词：知识追踪 自注意力 协同过滤 计算机辅助教学 
分层项目驱动案例教学模式的C++程序设计课程改革
《汽车世界》2019年第20期278-278,共1页袁琴 
针对传统教学方法中存在的项目内容适应性不高,学生团队组建机制不够灵活,考核机制不合理等问题,提出“分层项目驱动案例教学”模式对《C++程序设计》课程进行改革。
关键词：项目驱动 C++教学 分层教学 教学改革 
C++教学中编程习惯的培养被引量：2
《电脑知识与技术》2019年第8期126-127,129,共3页何雪英 
C++是国内大多数高校的计算机专业都开设的一门专业基础课,然而在这门课的教学中,很少有人重视编程习惯的培养。为此,本文通过介绍一些良好的编程风格,结合笔者在实践方面的经验,对培养学生的编程习惯提出了一些建议和看法,以使得学生...
关键词：C++教学 编程习惯 编程风格 高质量代码 
面向卓越工程师培养的C++教学实践与建议被引量：2
《计算机教育》2018年第10期85-88,共4页张小国 祝雪芬 
江苏高校品牌专业建设工程(测控技术与仪器专业)资助项目(PPZY2015B125);东南大学校级教改项目"面向卓越工程师培养的C++课程教学实践"(5222007109)
分析程序设计课程应培养的卓越工程师思维模式和解决问题能力,包括快速实现需求、敏捷定位bug、自主学习、良好交流等,提出在C++课程教育中贯彻卓越工程师培养计划的几点认识,如规范编程习惯、建立代码安全与可信计算理念、强化调试技...
关键词：卓越计划 程序设计 C++ 教学方法 
分层项目驱动案例教学模式的C++程序设计课程改革被引量：3
《科技视界》2018年第25期133-134,147,共3页姚丽莎 李春梅 张怡文 
安徽省质量工程项目(IT服务外包应用型人才培养模式创新实验区;2009rcpys01);安徽省质量工程项目(C++程序设计省级精品资源共享课程;2015gxk081)
针对传统教学方法中存在的项目内容适应性不高,学生团队组建机制不够灵活,考核机制不合理等问题,提出"分层项目驱动案例教学"模式对《C++程序设计》课程进行改革。第一,合理设计项目内容,提高项目内容的适应性;第二,建立动态学生项目团...
关键词：项目驱动 C++教学 分层教学 教学改革 
计算机专业C++教学改革路径尝试被引量：1
《信息系统工程》2018年第3期173-173,共1页李宏 宋海英 孟祥飞 
在计算机专业的教学实践过程中,C++属于基础的教学内容之一,其在传统的教学过程中,所坚持的教学方法缺乏一定的实践特征,并且许多时候没有合理的教学方式,实际的教学效果并不是十分良好。在新时期的计算机专业C++教学改革中,有必要采取...
关键词：计算机专业 C++ 改革 
C++教学改革与探索被引量：1
《环球市场信息导报》2017年第49期122-122,共1页薄文娟 
无人机材料堆测算仿真系统的设计与实现,编号NJZC17478
分析了传统C＋＋程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院在校学生,结合多年教学经验,探索C＋＋教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C＋＋程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C＋＋程序设计能力.
关键词：C++程序设计 教学改革 程序设计教学 程序设计能力 在校学生 教学实践 教学经验 教学模式 
项目驱动、增量迭代纠错式C++教学方法被引量：1
《电脑与电信》2017年第12期99-101,共3页于永涛 张永军 李芬芬 
C++程序设计是计算机及相关专业非常重要的一门基础课程。由于C++编程语言较为灵活和复杂,学生在学习该课程时会感到较为吃力。而传统的教学方式偏重于知识的传授,忽略了培养学生分析问题、解决问题的能力。本文提出了一种新的C++教学方...
关键词：C++教学 增量式教学 迭代式教学 纠错式教学 
PBL教学模式在C++教学中的研究与实践被引量：1
《办公自动化》2017年第5期15-18,共4页邵金侠 魏建新 
湖南科技学院校级救改课题:PBL教学模式在C++教学中的研究与实践(课题编号:XKYJ2015037);2014年湖南科技学院通信工程专业综合改革项目
PBL教学模式强调以学生为主体,以问题为中心,着重培养学生的自学能力和处理问题的能力,本文以C++课程为例,在泛在学习环境下,通过线上和线下资源的提供,分别从PBL教学目标、PBL教案、角色定位、导学图案设计和教学评价等几个方面进行设...
关键词：PBL教学模式 教学资源 教学改革 
基于项目的学习理论研究被引量：5
《教育教学论坛》2017年第12期249-250,共2页陈张荣 
社会不断发展,教育改革不断深入,传统的教学方法逐渐被新型高效的教学模式代替,实现了高效课堂的打造。其中项目教学以项目理论为支撑,在高职C++课程教学中发挥着积极作用。本文重点就该教学法在高职院校C++课程教学中的运用进行分析,...
关键词：项目教学 C++教学 高职教学 教学模式 改革 
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