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GRAMMAR: 作品数：797被引量：267H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：卢燕王秀荣敖其尔贾桂珍罗宁霞更多>>; 相关机构：南京师范大学贵州师范大学中山大学华南师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目河北省教育厅项目更多>>

主题语境引领下的小学英语Grammar time实践——以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents为例: 《小学教学设计》2025年第12期70-72,共3页刘芸; 本文结合译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Grammar time教学课例,从课堂实践的角度来思考和探究如何能够在主题语境的引领下,从感知到理解再到运用,更加有效地习得语法,提升语言技能和综合素养。; 关键词：Grammar time 小学英语课堂实践主题语境

支架学习在小学英语语法教学中的实践策略——以译林版《英语》五(下)Unit 6 In the kitchen Grammar time为例: 《小学教学设计》2025年第9期47-49,共3页周一斐; 在小学英语语法教学中,教师通过搭建主题支架,能将语法知识与主题紧密关联,在问题驱动的意义探究中强化语法知识,帮助学生建构整体思维。通过设置任务支架,能以项目化学习形式,引导学生在动手实践过程中内化语法知识,拓展学科思维,形成...; 关键词：实践策略整合创新动手实践问题驱动知识框架《英语》学科思维项目化学习

Artificial Intelligence and Education:End the Grammar of Schooling: 《ECNU Review of Education》2025年第1期3-20,共18页Yong Zhao; Purpose:The purpose is to stimulate imagination of artificial intelligence(Al)and education beyond current schooling.Design/Approach/Methods:The approach this article took is a broad review of literature on learning,t...; 关键词：Artificial intelligence education reform educational technology LEARNING TEACHERS

A performance-based generative designframework based on a design grammar forhigh-rise office towers duringearly design stage: 《Frontiers of Architectural Research》2025年第1期145-171,共27页Liwei Chen Ye Zhang Yue Zheng; supported by the National Natural Science Foundation of China(Grant Nos.51878436,51708397).; In the past decade, the construction speed of high-rise office towers worldwide hasexhibited explosive growth. The unique morphological characteristics of high-rise office towersresult in higher shape factors and rela...; 关键词：Performance-based generative design systems Design gramma Design automation Performance optimization Thermal load High-rise office tower Early design stage Artificial neural network

基于英语学习活动观的高中英语语法教学设计——以Unit 4 Grammar为例: 《英语教师》2025年第2期141-144,152,共5页刘丽菊; 阐述英语学习活动观的内涵、基本特点和优势。分析高中英语语法教学存在的问题。以译林版高中《英语》必修第一册Unit 4 Grammar板块的语法项目:由关系副词引导的限制性定语从句为例,从开展学习理解、应用实践和迁移创新三个层面的学习...; 关键词：英语学习活动观语法教学高中英语学习理解应用实践迁移创新

主题意义探究下的小学英语语法教学策略--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Grammar time & Funtime教学为例: 《小学教学设计》2025年第3期133-136,共4页韩路; 主题意义不仅包括表面含义,还隐含更深层次的思维方式、文化意蕴、情感态度和价值取向。在教学设计中,教师应以主题为核心,创设相关情境,通过具有关联性、递进性和多样性的实践活动,引导学生围绕主题进行深入探究,提升语言认知力。在语...; 关键词：《英语》主题意义语法教学译林版递进性语言认知探究主题教学设计

基于单元主题语境的初中英语语法教学例探——以译林版初中英语七年级下册Unit 7 Abilities Grammar板块教学为例: 《创新教育研究》2024年第12期179-183,共5页张佳琳; 本文以《义务教育英语课程标准(2022年版)》的课程理念和语法知识内容要求的三级目标为基础,探讨如何根据学生的实际需要设计不同类型的学习和实践活动,从而实现多层次、注重融合的多元教学活动。帮助学生树立以语言应用为导向的“形式...; 关键词：单元主题语境语法教学初中英语

英语学习活动观视域下初中英语语法“教-学-评”一体化研究--以Unit 5 Water Grammar Talking about quantities为例: 《英语教师》2024年第21期180-183,共4页梁清梅; 介绍《课程标准》的相关要求。阐述英语学习活动观视域下初中英语语法“教—学—评”一体化的意义。以沪教版初中《英语》七年级(下)Unit 5 Water Grammar Talkingabout quantities为例,探索英语学习活动观视域下初中英语语法“教—学...; 关键词：初中英语英语学习活动观语法教学 “教—学—评”一体化

VisAhoi:Towards a library to generate and integrate visualization onboarding using high-level visualization grammars: 《Visual Informatics》2024年第3期1-17,共17页Christina Stoiber Daniela Moitzi Holger Stitz Florian Grassinger Anto Silviya Geo Prakash Dominic Girardi Marc Streit Wolfgang Aigner; funded by the BMK under the ICT of the Future program via the SEVA project(no.874018);by the Austrian Science Fund as part of the Vis4Schools project(I 5622-N)and the docs.funds.connect project Human-Centered Artificial Intelligence(no.DFH 23-N).; Visualization onboarding supports users in reading,interpreting,and extracting information from visual data representations.General-purpose onboarding tools and libraries are applicable for explaining a wide range of ...; 关键词：Visualization onboarding Visualization grammar VISUALIZATION LIBRARY

Grammar and usage板块教学设计: 《江苏教育》2024年第39期36-38,40,共4页谢益欣; 课堂是教学的主阵地。优秀的教学设计能为教师提供经验与启示,帮助教师提高教学质量。为此,2024年,本刊开设专栏《典型课例》。在该栏目中,我们以“教学设计+点评”的形式,呈现一线教师学习、理解新课标,深化素养导向的课堂教学改革和...; 关键词：Grammar and usage板块教学设计三维动态语法观

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