变式句

作品数：102被引量：148H指数：6
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巧用句式,丰富意蕴
《创新作文(初中版)》2025年第3期50-51,共2页刘为民 
现代汉语的句式丰富多彩,短句明快有力,长句缜密细致;整句对称和谐,散句灵活自然。此外,还有常式句、变式句、陈述句、疑问句、感叹句等。写作时,假如我们能根据表达需要,灵活运用这些句式,在整齐中求变化,在缜密中求灵动,在常式中求变...
关键词：变式句 感叹句 摇曳生姿 现代汉语 陈述句 常式句 
熟练“六字决”,巧解变式句
《高中生（高考）》2023年第9期54-56,共3页石颖智 
在高考语文专题复习中,文言变式句是考点之一,但是高考一般没有单独命题,大多在文言翻译题中考查。如果考生不能准确理解文言变式句,就会使翻译结果与原句意思大相径庭,也会影响自己对文本内容整体的理解与把握。文言变式句在高考中呈...
关键词：高考语文 变式句 得分率 巧解 专题复习 考生 文言 考点 
认识常式句和变式句及其转换
《小学生必读（中年级版）》2023年第6期22-23,共2页董祥忠 
小新学习非常刻苦,他总是超前自学一些知识。这天,小新一到学校,就来到了办公室请教老师“常式句和变式句及其转换”的问题,老师让他坐下听讲。
关键词：变式句 老师 转换 听讲 常式句 学校 办公室 
谈《祝福》中变式句的表达效果
《中学语文教学参考》2021年第16期78-79,共2页黄祖顺 
变式句是语言运用中对句式不断选择的结果。在语言表达中,为突出强调某一成分,塑造逼真生动的形象,或者为保持话题和叙述角度的连贯一致,以及为符合对仗、押韵和平仄要求而常常使用变式句。变式句自古有之,常见的类型有:谓语前置、宾语...
关键词：变式句 语言运用 《祝福》 叙述角度 定语后置 表达效果 宾语前置 自古有之 
高中小说中的变式句教学分析
《中学语文》2020年第22期23-26,共4页张金秀 唐瑛 
对于变式句这一现象,学术界关注已久。最早的《马氏文通》,在讲"实字"(即实词)时,就指出"询问代字凡在宾次,必先其所宾……而在偏次,其后概加之字"①。黎锦熙《新著国语文法》在涉及变式句时这样说:"词序的变化可以形成种种句法形式,""...
关键词：变式句 黎锦熙 句法形式 《马氏文通》 教学分析 高中小说 
使役变式句“(NP1)+使役动词+(NP2):直接引语”研究被引量：1
《古汉语研究》2020年第2期104-115,128,共13页刘华丽 
国家社科基金后期资助项目“近代汉语使役句的历时演变及其转换与转化研究”(19FYYB018)。
汉语使役变式句"(NP1)教/叫/使/命/令(NP2):直接引语",是由使役动词引导的直接引语句。从结构上分析NP的隐现及直接引语中是否有代词与NP同指,以此探讨使役动词标记性的强弱。句中直接引语表达直接祈使的内容,由于语体转换,直接祈使义...
关键词：变式句 结构 语义 语体 动因 
论证方法的专业化表达
《语文月刊》2020年第4期52-55,共4页周道宝 
高中生大都渴望写出逻辑性强、说理有气势、文采飞扬的议论文。正如饭要一口一口吃,话要一句一句说一样,议论文的高楼是必须靠论证方法表达这一稳固基础才能建立起来的。笔者结合具体作文题,来谈谈论证方法的专业化表达问题,以期对一线...
关键词：比喻论证 专业化 八旗子弟 变式句 写作要求 
《史记》句式修辞及其文学意味被引量：1
《渭南师范学院学报》2020年第3期8-14,共7页高志明 
湖北文理学院教师科研能力培育基金项目:《史记》纪传体语篇的语体配制及其文学功能研究(2018kypygp014)。
以文学语言学视点为理据,立足语言形式归纳司马迁《史记》的句式修辞技巧,再从文学层面提炼其文学表达效果。《史记》句式的语义搭配表现为:语义错综,言辞灵动。司马迁常常通过变换句子语气,深化叙事语义。另外,通过构建变式句来突出叙...
关键词：《史记》 语义错综 变换语气 变式句 四字格 
语显鲜活,言藏底蕴——如何让高考作文“有文采”(下)
《作文新天地（高中版）》2019年第11期46-52,共7页毛永健 
上一期笔者已经介绍了让高考作文"有文采"的五种方法,即"比一比:让语言形象别致""移一移:让语言魅力独具""添一添:让语言情境逼真""动一动:让语言意趣盎然""排一排:让语言气势雄浑",本期接着讲另五种方法。六挪一挪:让语言新奇鲜活何为"...
关键词：高考作文 倒装句 语言情境 变式句 语言形象 语言魅力 意趣盎然 比一比 
《祝福》“变式句”教学设计
《学语文》2019年第4期29-30,共2页张金秀 
[教学目标]1.通过“比、对、读、议、整”,学习由语序变化带来情意变化的表达方式。2.培养学生群文阅读的两种关键能力:比较与整合、应用与创新,从而提高学生小说阅读鉴赏能力与写作能力。3.引导学生体会语序变化带来的情意变化,并尝试...
关键词：教学设计 《祝福》 变式句 阅读鉴赏能力 学生体会 教学目标 关键能力 写作能力 
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