不良品德

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浅谈农村高中生不良品德的矫正方法
《家庭·育儿》2020年第6期0050-0050,共1页徐大青 
农村高中生心理发展相对其生理发展速度来说相对缓慢,生理上的成熟促使他们渴望获得成人的某些权 力,并找到新的行为标准变换社会角色。(林崇德《发展心理学》)由于他们相对有限的心理发展水平,有许多期望不能实 现,容易产生挫败感,久...
关键词：农村高中生 不良品德 矫正方法 
根据德育原理,分析学生不良品德产生的原因——谈谈如何构建学校、家庭和社区和谐德育体系
《青年与社会》2020年第10期169-170,共2页黄琳 
长期以来,我们的学校教育、家庭教育、社会教育可以说是脱节的,学生在学校所受到的教育与他在家庭和社会上的一些所见所闻是不相吻合的,有时甚至是相反的,因此我们的学生在学校与在家庭和社会中形成了两种甚至是许多种道德标准和多种价...
关键词：道德品质 家庭教育 德育原理 不良品德 如何构建 培养人才 德育工作 应试教育 
初一前三周习惯培养内容及策略
《中小学班主任》2020年第1期67-68,共2页孙晓晖 
初中阶段又被称为少年期,个体逐渐步入青春期,是从儿童向青年过渡的特殊阶段,是世界观形成、品德发展的重要阶段。良好的品德或不良品德都将在初中阶段形成并初步成熟。其中,科学地进行道德行为训练,逐渐养成良好的道德习惯,是这个阶段...
关键词：品德培养 不良品德 道德习惯 习惯培养 世界观形成 初中阶段 少年期 内容及策略 
积极心理学视角下青少年学生不良品德矫正策略研究
《锋绘》2020年第1期75-76,共2页王召会 
河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“乡村振兴战略背景下河南省农村小学生成长环境与心理健康的关系研究”(〔2019〕-JKGHYB-0359);2019年度商丘市哲学社会科学规划立项课题“商丘市中职学生异常心理和行为矫治研究”;“商丘市农村青少年成长环境现状及其与心理健康的关系研究”(商社规办〔2019〕3号)研究成果。
积极心理学提倡关注人们的积极方面,倡导从乐观、自信入手,其建立的基础就是积极的人格特质,而,在面对一些新规则、新事物时,往往会出现道德认知偏差,出现不良的心理和行为,文章从积极心理学角度分析了青少年学生形成不良品德的心理原...
关键词：积极心理学 青少年学生 不良品德 矫正 
浅谈中学生不良品德行为的表现与纠正策略被引量：1
《甘肃教育》2019年第21期61-61,共1页曹建廷 
中学生"不良品德行为",是指经常违反道德或有比较严重的道德过错、甚至危害社会治安的行为。不良品德行为往往是违法犯罪行为的"前奏"和"信号"。中学生的不良品德行为形成的原因很多,但归纳起来不外乎主、客观两个方面。客观方面的原因...
关键词：中学生 不良品德 表现 纠正 
浅谈如何指导家长做好视障儿童不良品德和过错行为的转化与矫正被引量：1
《好家长》2019年第56期184-184,共1页任晓伟 
良好的品德是为人的根基,家庭是个体人格形成的关键,教师要指导家长做好视障儿童不良品德与过错行为的转化与矫正。从教育理念、转化方法等对家长实施个别指导。以期通过教育合力,使孩子健康快乐地成长!
关键词：指导家长 视障儿童 不良品德和过错行为 
浅谈转化潜质生的心理诱导策略
《师道（教研）》2019年第6期42-42,共1页黄美香 
“潜质生”对同处于先进状态、中间状态的学生相比较而言的,一般是指智力发育正常,只是接受知识、掌握知识慢和有不良品德行为的学生。由于在智力水平、行为习惯、知识基础、身体素质、家庭背景等方面的差异,潜质生往往很难在短时间内...
关键词：心理诱导 潜质 不良品德行为 知识基础 中间状态 智力发育 智力水平 行为习惯 
浅谈问题学生的成因及教育被引量：1
《山西青年》2019年第12期56-56,共1页李孟 
南阳职业学院民办高职院校学生教育管理策略研究课题成果(编号:NYJZ19-04)
当今,中小学校园出现很多问题学生,于自身、家庭、校园以及社会是有害无益的。问题学生不良品德的形成存在主客观两方面影响因素。本文尝试分析问题学生的成因并对他们的教育提出建议。
关键词：问题学生 不良品德 教育 
青年学生不良品德的形成原因与矫正
《年轻人》2019年第9期45-45,共1页武汉芳 
在青少年成长的过程中,经常会受到各种诱惑,有的养成了不良的品德,给家庭和学校教育带来了许多困难。学生不良品德的形成有外界不良环境的影响,也有内在不良心理因素的作用,教师应灵活运用各种方法,矫正学生的不良品德,文章对此展开了...
关键词：青年学生 不良品德形成 矫正 
大学生不良品德矫正研究
《好家长（创新教育）》2019年第1期0019-0019,共1页傅情雨 
思想品德是全面素质教育中最根本的方面，也是教 育中比较薄弱的环节。随着经济发展和社会转型，大学生品 德发展不健全的问题愈加突出，故探讨大学生不良品德的产 生原因及如何采取积极有效的矫正策略非常重要。
关键词：学生 不良品德 矫正策略 教育心理 
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