侧面积

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核心素养环境下的小学数学思维训练
《数学学习与研究》2019年第17期159-159,共1页嵇祝红 
数学核心素养最本质的特征是数学探究能力,而学生的探究能力需要通过一定的思维方法进行.教师要不断探索,采取多种方法和手段,把学生的思维一点点打开,全力参与到课堂探究中去,让整节课充满活力,像一首动听的歌,好听好看好玩.那么怎样...
关键词：数学思维训练 思维的广阔性 侧面积 核心素养 渐进式提问 
小学数学课堂教学的有效策略分析被引量：3
《数学学习与研究》2019年第12期66-66,共1页刘本勤 
小学数学是小学阶段的重要学科之一.新课程改革度明确指出:教师应该在有限的课堂时间里提高教学质量.但是,在某些小学数学课堂中存在着学生学习积极性低、课堂气氛较差、教师一直沿用传统的教学模式等问题.类似于这样的课堂现象,会导致...
关键词：小学数学课堂教学 教学策略 长方形 小学数学教师 侧面积 正方体 数学课堂 策略分析 
从细节入手,关注学生创新思维的养成被引量：1
《数学学习与研究》2017年第18期28-28,共1页张娇 
数学教学的着眼点不仅在于知识和技能,学生思维能力的发展也是一个重要方面,而在思维品质方面,创新思维一直占据重要的地位,因为创新可以促进学生的多元思考,从而推动他们的积极探索,让学生在充分的经历中积累宝贵的经验.本文结合教学...
关键词：创新思考 数学教学 圆柱形 侧面积 一个问题 精神鼓舞 全班交流 八分 打破常规 纸筒 
有效提问——打造高效小学数学课堂被引量：5
《数学学习与研究》2016年第12期66-66,共1页陈雅静 
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段之一,提问环节能否处理好,是影响小学数学课堂能否取得高效的关键因素.因此,对于课堂提问,教师应讲究提问的艺术性、科学性,避免过多、过频的提问,分散学生的注意力,应把握提问的时机,引发学生的...
关键词：小学数学课 有效提问 新课导入 课堂教学 思维能力 教师组织 乘法分配律 小数的 思维过程 侧面积 
这样用微积分求解圆锥的侧面积为什么不对
《数学学习与研究》2015年第3期94-94,共1页赵翠英 张冰涛 
圆锥的体积和侧面积公式在中小学就已经学习了,大家对它也很熟悉.下面从微积分的角度推导它的公式,通过这一实例意在说明在利用微积分解决实际问题时应该注意的事项.它的本质是把实际问题化为定积分问题的一种方法,在物理学、力学和工...
关键词：微元 定积分 高阶无穷小 
对小学数学圆柱体积教学的几点策略初探
《数学学习与研究》2014年第22期53-53,共1页王佳 
在小学的教学和学习的过程中,大部分的数学公式都是通过一步又一步的推导得来的,特别是在求几何图形的面积、立体几何的体积的时候,都是将许多未知的量设为已知,将许多陌生的量转变为熟悉的量,让学生在轻松的学习中获得了新的知识,培养...
关键词：柱体积 体积公式 数学公式 学习过程 计算公式 侧面积 求体积 生活背景 底面积 运动效应 
刍议初中数学教学的生活化
《数学学习与研究》2014年第18期5-5,共1页王宪民 
数学生活化简单来说,就是数学要贴近生活,密切联系生活实际,为学生提供观察和实践的机会,让生活情境走进数学课堂,让学生在生活中感悟数学.在日常数学教学活动中,我们应该充分让学生在实践活动中学数学、做数学、用数学,从而学会用数学...
关键词：初中数学教学 教学情境 自我体验 课堂教学 侧面积 当家理财 调整利率 正六面体 新课程 大绳 
数学教学中如何激发学生的学习兴趣
《数学学习与研究》2014年第14期142-142,共1页尚高鹏 
心理学家认为,兴趣是学习的最佳动力,是开发智力的金钥匙.我国古代教育家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见兴趣对智力的培养起着关键的作用,是学习的原动力.只有学生对学习充满浓厚的兴趣时,其思维才容易被激活,学习...
关键词：学习活动 数学教学 教育家孔子 教学情境 教学效果 开发智力 加法交换律 乐之 数学实践活动 侧面积 
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——“体验式”教学设计与思考被引量：1
《数学学习与研究》2014年第14期75-75,共1页谢昕 
数学知识是书本上记录的前人研究的结果,通过老师设计的教学活动予以传授,目的是传授知识的同时,还对孩子进行培养技能、掌握方法、形成策略、积累经验、感悟思想等方面的训练.诸多方面的因素均要为孩子的成长而考虑,因此,老师对数学知...
关键词：体验式 纸上得来终觉浅 事要 掌握方法 概括归纳 实验活动 大后 侧面积 学校操场 对应边 
角度转换 精彩无限——对培养学生多角度看问题习惯的思考
《数学学习与研究》2014年第10期50-50,共1页李冬梅 
苏轼在《题西林壁》中写道:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中."这首诗告诉我们,多角度观察事物,才会更全面.站在数学教学的角度上看,培养学生多角度看问题的习惯也颇为重要,主要表现在以下几个方面:一、...
关键词：数学教学 只缘身在此山中 横看成岭侧成峰 日常学习 解题方法 车道线 列式 底面积 侧面积 课例 
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