层次教学

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校企协同、多维融合,构建数控专业梯度人才培养模式——淮北工业与艺术学校数控专业教学改革典型案例被引量：2
《职业》2021年第16期28-30,共3页顾宏 
淮北工业与艺术学校基于学生素质差异和产业发展要求,依据分层次培养目标,分阶段采用不同课程类型,创新校企合作模式,实施产教融合、“双元”育人,形成具有学校特色的人才培养模式,人才培养、教学改革成效显著。
关键词：产教融合 数控专业 分层次教学 人才培养模式 
分层次教学在“两后生”低压维修电工培训中的实践与思考被引量：1
《职业》2018年第26期76-77,共2页李静 李斌 
2016年广西职业教育教学改革研究项目(重点)“《工业机器人应用与维修》课程开发与建设”的阶段性成果;2017年广西技工教育科研课题“基于精准扶贫的贫困家庭‘两后生’中期就业技能培训模式的研究与实践”(课题编号2017JY002)的阶段性成果
精准扶贫的道路上有一群特殊的学生——"两后生"。在教学过程中,他们有着不同的基础和就业需求。采用分层次教学予以应对,能较好解决教和学的问题,并有效落实党中央和广西壮族自治区的扶贫要求。
关键词：分层次教学 “两后生” 低压维修电工 
基于精品资源库的分层次教学法在高等数学中的探究与实践——以山东劳动职业技术学院为例被引量：1
《职业》2017年第8期67-68,共2页王艳丽 
校级教改课题:山东劳动职业技术学院<高等数学>精品资源共享课建设的探讨与实践(编号:XJG201507022)研究成果
本文提出在高职高等数学教学中采用分层次教学法,承认学生的个性差异,因材施教,在班级内部采取分层的方法,在一定程度上克服了原有分层次教学法的弊端。另外,基于精品资源库的建设,采用"一对一"结对子的形式,促进学生互相学习,采用加分...
关键词：高职院校 高等数学 精品资源库 分层次教学法 
中职学校实行分层次教学的体会
《职业》2017年第8期91-91,共1页张蕾 
中职学校肩负着为社会培养懂技术、会操作的高素质技能型人才的重任,面对生源不足、学生素质参差不齐的困境,必须对教学模式和教学方法进行改革。例如,采取分层次教学,激发每一位学生的学习兴趣,增强学习自信心,进而提高学生的整体技能...
关键词：分层次教学 中职学校 高素质技能型人才 学生素质 学习自信心 分层次考核 教学方法 教学模式 
高职院校高等数学分层教学问题的实践与思考被引量：1
《职业》2017年第8期105-106,共2页罗庆丽 
山东劳动职业技术学院2015年教学改革课题<〈高等数学〉精品资源共享课建设的探讨与实践>项目的资助;编号XJG201507022;(起止时间:2015年05月-2017年09月)
本文介绍了在高职院校高等数学教学实施的分层次教学法实践,提出了教师在教学的每个环节,都要以学生为主体,有区别地制定教学目标、教学内容等,因材施教,切实提高高等数学的教学质量,这对高职院校的人才培养具有重要的意义。
关键词：高职院校 高等数学 班内分层次教学法 因材施教 
高职高专高等数学分层次教学探究与实践被引量：3
《职业》2017年第6期106-107,共2页吴鹏 
本文探讨了高职高专院校高等数学实行分层次教学的背景及意义,并总结了在实施高等数学分层次教学中的经验、成果及不足,旨在促进高等数学教学改革的深度发展。
关键词：高等数学 分层次教学 实践 
论新课程背景下技工院校数学分层的教学模式
《职业》2016年第33期64-65,共2页平彩霞 
数学作为技工院校的重点基础科目,其教学改革一直受到技工院校的重视。本文探讨了分层教学模式在技工院校数学科目教学中的应用,为技工院校数学科目教学中分层次教学法的使用提供参考。
关键词：新课程 技工院校 数学 分层次教学 
分层次教学法在技校计算机考证科目中的教学实践
《职业》2016年第36期62-63,共2页葛蓝 
“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。”自古以来,教师的作用就是传授道理、教授学业、解答疑难问题,但怎么传、如何授、怎样解是我们一直关注的问题。学生主体、能力本位、有效教学是一个十分重要的现代教育思想。因此,教师的...
关键词：分层次教学法 知识点 计算机 教学实践 
分层次教学在高职院校英语教学中的运用被引量：1
《职业》2016年第8期113-113,共1页杨涛 
随着我国高职院校的不断扩招,高职院校生源的质量在下降,这就意味着高职生在入学时的英语水平是参差不齐的。针对这种情况,分层次教学应运而生。这是在高职英语教学的过程当中,根据学生不同的知识基础、不同的学习能力以及智力与非智力...
关键词：高职院校 英语 分层次教学 策略 
如何通过多层次教学评价促进中职学校教学质量的提升被引量：4
《职业》2016年第5期33-34,共2页邱文棣 
福建省中小学教师发展基金课题--以就业为导向中职生学业成绩测评体系构建的研究与实施(课题编号-FZJJ20130200670)研究成果
当前中职教育已进入全新的发展时期,社会需要的是具有专业的技能水平和职业能力的高素质劳动者,如何提升教学质量,培养适应行业发展的高级技术人才是我们必须思考的问题。在教学环节中,教学评价和教学质量有着密切的关系,本文着重讨论...
关键词：多层次教学评价 中职学校 教学质量 
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