唱谱

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心随“谱”动,润物“有声”——浅谈提高初中生识谱能力的有效性
《视周刊》2025年第5期114-114,共1页汤敏 
每个音符似一颗雨滴,七颗雨滴变幻多姿,谱出美妙的旋律像春雨一般滋润着孩子们的心灵,而唱出旋律的第一步便是“识谱”。在中学音乐课堂中,学生们开口唱谱是音乐教学所有环节中相对较难的一个环节。由于学生们缺乏对音高的概念、对节奏...
关键词：中学音乐课堂 识谱能力 节奏型 唱谱 音乐教学 参与度 熟练度 初中生 
小学音乐唱谱教学实践的研究
《艺术时尚》2023年第22期0141-0143,共3页李畅 
在当前小学音乐教育中,许多学生善于模仿唱歌,但对乐谱的认识却相对薄弱。随着教育的不断进步,小学音乐教学方法日益多样化。教师在教学过程中应将乐谱识别训练与实践活动相结合,使学生逐步掌握音乐知识和技能。本文将探讨在小学音乐教...
浅析初中音乐课堂中的唱谱训练
《成功密码（综合版）》2022年第6期112-114,共3页刘凡 
音乐教育是向学生传播美育,提高学生音乐审美性的重要途径,学生要通过一系列的音乐活动提高自身的音乐素养。音乐教学的目的就是提高学生感知音乐的能力,通过音乐手段更好地提高学生感知音乐美的能力。为了实现这个目标,笔者主要通过以...
关键词：初中音乐教学 音乐素养 唱谱 初中音乐课堂 音乐手段 音乐审美 音乐教育 感知音乐 
天台宗佛教音乐唱谱分析研究
《新丝路（中旬）》2020年第10期0195-0196,0198,共3页周琪 
2018年江西省社科“十三五规划”课题“禅宗音乐唱谱研究”(项目编号:18YS33)。
天台教派是佛教的第一个中文派别,也是第一个整合音乐系统的派别、规范地运用于其一系列佛教仪轨之中的中国佛教宗派, 佛教音乐对其佛经思想的传播和发展起了非常重要的作用。天台宗佛教音乐所经历的从“自修”到“化他”的历史演变在...
关键词：天台宗 佛教音乐 唱谱 
深房高瓮酌易曲 浅吟低唱谱鸿声——评朱晓谷教授《通俗民族器乐合奏曲集》
《乐器》2020年第10期36-39,共4页王安潮 
一中国民族器乐艺术有着悠久的历史,自华夏文明伊始即已展现其艺术魅力,贾湖骨笛、半坡陶埙、殷墟的编磬,是夏商时代及其前音乐文化发展的文明之表现。周代乐器种类繁多,《诗经》中就有29种之多(杨荫浏《中国音乐史稿》),还因此有了"八...
关键词：夏商时代 曾侯乙 华夏文明 中国音乐史 贾湖骨笛 杨荫浏 殷墟 
唱谱在声乐教学中的作用及要求
《黄河之声》2020年第1期90-91,共2页郑伯英 
唱谱是音乐学专业教学中不可或缺的工具之一,尤其是音乐初学者更是依赖于唱谱完成视唱练耳等学习或训练任务,故创新关于唱谱的专项研讨具有重要意义.本文以唱谱为研究对象,对其在音乐学专业教学中应用的作用与要求进行了重点探讨,旨在...
关键词：音乐学教学 唱谱 作用 要求 
音乐课堂“E+”乐
《数码世界》2019年第11期191-191,共1页李莎莎 
本文从课前准备、培养音乐兴趣、创新教学模式、构建音乐情境等方面,对互联网+背景下小学音乐课堂教学的策略进行论述.
关键词：互联网+ 趣味课堂 识谱 唱谱 
吉安青原山净居寺早课仪式音乐唱谱研究
《艺术评鉴》2019年第17期76-77,共2页龙朝明 吴利波 
2018江西省社科规划基金项目最终成果之一,项目编号:18YS50;2018江西省高校人文社科项目最终成果之一,项目编号:YS18101
仪式是人类文化的重要承载方式,它是一种独特的文化现象。音乐和舞蹈是仪式的重要呈现方式,音乐主要是依靠人声、器声构成,这种表现方式主要是参与者为了传承仪式文化,同时也是为了增添仪式氛围,以此帮助表达仪式内容的目的。以早课仪...
关键词：早课仪式 禅宗音乐 净居寺 
浅谈小学音乐课堂识谱唱谱的重要性
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2018年第12期1-1,共1页曹天一 
随着教学理念的逐渐革新,在小学音乐课堂中,识谱唱谱是最基本的教学内容,并占据主要地位。学生的识谱能力决定了他们能否唱出动听的歌曲,针对小学生来说,由于学习音乐课程的时间较短,一旦一开始没有打下坚实的识谱基础,那么后期学习音...
关键词：小学音乐 识谱唱谱 重要性 
入乎其内 化乎其中 出乎其外——《国歌》在小学音乐课堂教学中的实践与思考被引量：1
《华夏教师》2018年第33期70-71,共2页汤霞 黄晓云 
小学阶段每个学生都应该唱准、唱好《中华人民共和国国歌》,本文立足音乐课堂,结合低年级、中年级、高年级在歌词、歌谱、情感处理等方面的教学,阐述自己的实践和思考。
关键词：国歌 倾听 唱谱 表达 
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