乘法法则

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小数乘法教学的重点、难点和关键
《小学教学研究》1991年第9期25-26,共2页赵志东 
五年制第七册的“小数乘法”是小数四则计算的重要内容之一。切实学好这部分数材,既为学习小数除法和小数四则混合运算打下扎实的基础,又进一步巩固了整数的乘法知识和技能。但是,本节教材共有十个例题,数学内容是分散安排的,如何理解...
关键词：小数乘法 计算法则 数学内容 四则混合运算 小数的 乘法法则 两位小数 整数部分 流法 小数位数 
四则计算教学中的转化
《小学教学研究》1990年第9期34-35,共2页崔士钦 
转化是一种重要的数学思想。现仅就四则计算教学中转化思想的应用及其作用谈几点认识。通过转化显现计算意义明确四则计算的意义是正确选择法则进行有目的计算的前提。如果对算式的计算意义不明,就难免出现乱用法则盲目计算的现象。例如。
关键词：转化思想 原式 连续自然数 乘法法则 思维训练 部分积 姚放 敏捷性 布干 右移 
一个数乘以分数教学谈
《小学教学研究》1990年第8期23-24,共2页张全明 
六年制第十一册第一单元“分数乘法”是在学生学过的“分数的意义和性质”和“分数加减计算”及“整、小数乘法的意义和法则”的基础上编排的。该单元包括“分数乘以整数”、“一个数乘以分数”和“带分数乘法”三个部分,其中“一个数...
关键词：分数乘法 小数乘法 单元教学 数量关系 油重 计算法则 乘法法则 推理论证 算理 知识的理解 
运用迁移规律组织教学内容
《小学教学研究》1989年第10期30-30,共1页栾兆东 
迁移规律是教育心理学揭示的一条重要的规律。在数学教学中有意识地运用迁移的规律去增长学生的新知识、新技能,这对提高课堂教学效率来说是一个重要问题。但怎样运用迁移规律组织教学内容呢?其一,通过类比组织迁移所谓类比,就是通过分...
关键词：迁移规律 教学内容 课堂教学 数学教学 教学效果 教学思考 乘法法则 以同 二次相 竖式 
分数除法教学浅议
《小学教学研究》1989年第7期32-32,共1页赵科峰 
以往很多学生对分数除法中的颠倒相乘在算理上理解不深,在运算上掌握不牢。这就不利于知识的传授和能力的培养。而事实上,引导学生从不同角度对分数除法为什么要颠倒相乘这个问题进行探讨,有利于学生认识和掌握分数乘法与分数除法的内...
关键词：分数除法 分数乘法 算理 乘法交换律 乘法法则 分子分母 运算性质 以同 除尽 单元的 
数学问题解答过程的分析
《小学教学研究》1989年第5期28-29,共2页李文孝 
探讨数学问题解答的基本过程,从中提炼出规律性的东西,用以指导数学的教和学,能使教有所循,学有所向,思考有依据,研究有其道。从而能保证教学在有的放矢的情况下,按既定目标有条不紊地进行。同时,又能使我们的教师训练有素,学生也在朦...
关键词：问题解答 教学质量 解题方法 分数乘法 乘法法则 物理模型 程一 母相 求合 数一 
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