充满情趣

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我们只是偶然碰上了
《青年博览》2024年第20期6-7,共2页海桑 
诗人海桑用诗化的语言记录下自己和女儿充满情趣的生活片段,从中随处可见孩子充满童真的一面,也映射出一位父亲对女儿最深情的爱。今天不是为明天准备的。呆呆地望着你,突然想——童年不是为成年准备的,至少并非全然如此。今天不是为明...
关键词：生活片段 充满情趣 诗化的语言 女儿 明天 
我们只是偶然碰上了
《快乐青春（经典阅读）（中学生适读）》2024年第7期30-31,共2页海桑 
诗人海桑用诗化的语言记录下自己和女儿充满情趣的生活片段,从中随处可见孩子充满童真的一面,也映射出一位父亲对女儿最深情的爱。今天不是为明天准备的呆呆地望着你,突然想——童年不是为成年准备的,至少并非全然如此。今天不是为明天...
关键词：生活片段 充满情趣 诗化的语言 女儿 明天 
小学低年段道德与法治绘本式教材的教学策略
《师道（教研）》2024年第3期145-145,共1页张华锋 
小学低年段道德与法治采用绘本形式,图文并茂,充满情趣,极易吸引低年段学生,深受学生喜爱。图作为重要的叙事要素,不仅直观展示故事发生的物质空间,也包括烘托故事气氛、人物的活动与感受、呈现故事情节等人文内涵。教师采用绘本式教学...
关键词：道德与法治 小学低年段 物质空间 充满情趣 教学策略 直观展示 图文并茂 叙事要素 
山似动物景如锦
《少年发明与创造（小学版）》2023年第24期24-25,共2页王宝琪 
众所周知,我国是多山的国家,山地、高原约占总面积的三分之二。山的形状干姿百态,于是人们根据山的形状想象出人物、器物或动物,其中尤以动物惟妙惟肖,充满情趣。革命圣地狼牙山。原名郎山,因山峰立,危峰参差迭起似狼牙,又称狼牙山。
关键词：革命圣地 狼牙山 充满情趣 惟妙惟肖 动物 
小学语文高年级小说细读教学优化研究
《小学阅读指南（导学版）》2022年第10期64-66,共3页国丁萍 
小说是一门艺术,小说的细读活动充满情趣,值得师生细细品味与欣赏。教师要发挥自己最大的力量,带领高年级学生细读小说,感受其中的艺术之美,提升学生小说阅读的兴趣。为了帮助高年级学生提升小说阅读的质量,作者提出下面几点优化策略,...
关键词：高年级学生 小说阅读 教学视角 语言魅力 艺术之美 充满情趣 阅读的兴趣 细读 
视听盛宴的背后--我读《庖丁解牛》
《语文学习》2022年第7期51-53,共3页孙雪岑 
《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》。一般认为,“庖丁解牛”就是寓言,这样,我们在解读时就不必受制于解牛之事的真假了。从内容和文辞.上看,它具备了寓言的特征:故事简单,充满情趣,寓意丰富。“庖”是职业,如果能将看似普通的职业做到...
关键词：《庖丁解牛》 庖丁解牛 视听盛宴 充满情趣 大师级 寓言 职业 
五招写出精彩的活动
《小猕猴（学习画刊）》2022年第14期19-22,共4页韩涛 
精彩激烈的篮球赛、紧张忙碌的大扫除、喜气洋洋的联欢会、充满情趣的社会实践活动……这些活动,要么妙趣横生,要么意义深远,宛如一道道亮丽的风景线,使我们的生活多姿多彩。如果要把这些活动中的某一项写到作文中,该怎么写才能写得精彩...
关键词：篮球赛 叫喊声 充满情趣 五招 妙趣横生 作文 精彩 社会实践活动 
巧“进”妙“联”,为“想象”添翼——三年级下册《我变成了一棵树》教学设计与思考
《教学月刊（小学版）（语文）》2022年第5期23-26,共4页南品怡 叶雨桐 
浙江省教研规划课题“一进一联:小学语文课堂学教方式变革的区域实践”(课题编号:G2021095)的阶段性研究成果
【教材解读】统编教材三年级下册第五单元的单元主题是“大胆想象”,语文要素是“走进想象的世界,感受想象的神奇”“发挥想象写故事,创造自己的想象世界”。《我变成了一棵树》是该单元的第二篇课文,讲述了“我”从遇到烦恼,进入想象...
关键词：精读课文 单元主题 发挥想象 统编教材 大胆想象 充满情趣 回归自我 习作 
如何让数学课堂充满情趣
《今天》2021年第17期213-213,共1页李晓利 
数学的学习方式不能是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命力的过程。我们教师应当让数学课堂充满趣味:寓“乐”于课堂;寓“疑”于课堂;寓“争”于课堂;寓“动”于课堂。
关键词：数学课堂 学习方式 情趣 
小白兔儿童摄影:呈现人们对生活的热爱
《人像摄影》2021年第7期146-146,共1页
摄影师根子,1988年创建小白兔儿童摄影至今。主拍儿童肖像及油画类风格的照片。在他看来,摄影呈现的是人们对生活的热爱,那些自然生动、充满情趣的画面,特别是儿童摄影更是如此。儿童肖像应注重于情感和氛围的表达,作品必须拥有自己的...
关键词：儿童摄影 小白兔 充满情趣 肖像 摄影师 热爱 氛围 生命力 
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