初二英语

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初二年级英语趣味教学方法探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期192-195,共4页高洁 
本文针对初二年级英语教学存在的问题,探讨了提高学生学习兴趣、促进知识掌握的趣味教学方法。文章分析了初二学生的年龄特点和认知水平,提出了由浅入深的教学策略,利用多媒体、游戏、情景等生动有趣的形式创设教学情境,在语言学习中融...
关键词：初二英语 趣味教学 学习兴趣 教学方法 
初中英语单元导入教学设计对比分析——以牛津译林版八年级上册Unit 6“Welcome to the unit”教学为例
《新智慧》2022年第25期64-66,共3页杨璇 
《牛津初中英语》教材每个单元的“Welcome to the unit”版块是一个单元的导入部分,也是每个单元学习中学生最喜欢的版块,因为这部分Eddie和Hobo的漫画故事有趣,语言简洁易懂,导入部分的词汇和语句能突出本单元的主题内容。所以教师在...
关键词：初中英语 主题内容 同题异构 WELCOME 《牛津初中英语》 初二英语 教学效率 教学设计 
微视频在初二英语教学中的实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第5期100-102,共3页张玉 
在信息时代背景之下,英语碎片式学习备受关注,为了满足学生的个性化发展诉求,许多教师借助微视频为学生的微学习提供必要的帮助,全面提升学生的英语核心素养水平。教师需要控制微视频的时长,借助这一全新的教学媒体形式生动直观的呈现...
关键词：微视频 初二英语教学 实践研究 
初二英语教学中分层教学的实践与思考
《好日子》2021年第30期238-238,共1页路方园 
从我国的新课改以来,教学方法也不断地进行更新,因为每一个学生都是独立的个体,有自己的思想不同的性格,所以在初中的教学当中分层教学有着很大的优势和作用,因为分层教学是因材施教的一种方式,这种教学方式充分达到了尊重学生个性差异...
关键词：初二英语 分层教学 实践思考 
初二英语单元整体教学策略
《英语画刊（高级）》2021年第29期85-86,共2页蒋雨琴 
引言:在新课改的大背景下,对初中英语教材编写的要求不断提升,基于单元主题意义进行英语单元整体教学设计的探究。当下教材的知识结构较为紧凑,初中英语中每个单元,都是围绕着同一个知识主题进行,而初中英语能力的提升,离不开每个单元...
关键词：初中英语 单元教学 单元主题 单元整体教学 学习自信心 英语素养 初二学生 新课改 
初二英语教学实践中的分层阅读教学
《中学生作文指导》2021年第36期0136-0136,共1页徐月云 
本文阐述培养阅读能力的意义,并提出问题:学生阅读能力差;解决问题 : 明确要求,培养习惯,训练技能,掌握技巧,选择材料。
关键词：明确要求 阅读技能 选择材料 
微课在初二英语口语教学中的应用研究
《读与写（上旬）》2021年第3期240-240,共1页杨群 
随着我国经济不断发展,英语已经成为国际沟通交流用语。初中英语作为初中重要的学科之一,口语是英语中重要的组成部分。同时也是人们在语言沟通中获取信息的重要途径。相对来说,学生受语言环境影响,以及文化差异的不同,导致学生在接触...
关键词：微课 初二 英语口语 教学 应用 研究 
整合初二英语教材,培养学生听,说,读,写能力
《中学生英语》2021年第12期120-120,共1页王慧 
义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
关键词：义务教育阶段 综合语言运用能力 心智发展 初二英语 情感态度 英语课程 学习策略 综合人文素养 
微视频在初二英语课下辅导中的运用
《中学生英语》2020年第48期64-64,共1页赵艺伟 
在初二的英语教学中,笔者大胆利用微视频对学生进行课下辅导,取得了非常好的效果。微视频的科学运用能够为学生自主学习提供一个有效的平台,刺进学生多重感官感受,从而更好地调动学习积极性和主动性,提高学习效率。同时,微视频将枯燥的...
关键词：微视频 复习内容 初二英语 枯燥性 课下辅导 普通班 趣味化 学习兴趣 
浅谈初二英语读写课堂中的铺垫和输出的实施策略
《中学生作文指导》2020年第48期0027-0027,共1页刘衍 
初二英语教学的两大重点内容是阅读教学和写作教学,两者之间相互影响、相互作用。以阅读为铺垫进行读写整合,读与写整合的起点是阅读材料的解读,教师要引导学生进行富有创意的写作训练,使读和写真正的融合在一起。
关键词：读写课堂 铺垫 输出 
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