初中《语文》

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语文学科素养目标的确定和叙写——以初中《语文》七年级上册第一单元为例
《中学语文》2024年第34期30-33,共4页周烽 
核心素养导向,既是课程标准文本的主旋律,也是教师制定教学目标展开具体教学的基本方向和依据。从《义务教育学科课程标准(2022年版)》出发,从学生、教师、教材和编者的维度简述学科素养目标的内涵、价值与意义,并以语文学科单元教材为...
关键词：学科素养目标 确定 叙写 
初中《语文》教学中有关音韵的几个问题
《语言与翻译》2024年第4期76-80,共5页许征 
国家社会科学基金重点项目“少数民族地区国家通用语言推广普及策略研究”(项目编号22AZD151)。
古诗文阅读中遇到的问题包括音韵、文字、语法、修辞、训诂几个方面,音韵问题比较难懂,常常被有意无意地忽略,但它在语文教学中又是躲不开的。音韵涉及到诗词格律、破读、音义关系几个方面,其中破读和音义关系两个方面有交叉。笔者整理...
关键词：古诗文阅读 音韵 初中语文教学 
跨学科主题学习:从有形“桃源”跨越到无形“桃源”——以统编初中《语文》八下《桃花源记》为例
《中学语文》2024年第25期98-101,共4页徐建利 沈霖菲 
杭州市学会课题2024XK0401“三生·四维:初中语文跨学科主题学习任务群建构策略研究”阶段性成果。
跨学科主题学习聚焦育人方式的变革,通过找准跨学科的契合点,提炼跨学科学习主题,明确多元学习目标;创设多任务情境,促进多维学习跟进;同时倚重主体化的评价,来提升多层次探究成效,以此培养学生的核心素养和解决实际问题的能力。
关键词：跨学科主题学习 有形“桃源” 无形“桃源” 
统编初中《语文》七年级上册“如何突出中心”写作指导
《中学语文》2024年第5期60-62,共3页姜晓梅 
针对统编初中《语文》七年级上册的写作板块“如何突出中心”展开写作指导,具体方法包括明确写作意图、细致描绘场景,以及选择合适的材料来表现文章中心。有助于学生理解如何写出中心突出、富有感染力的文章,同时也能培养他们的思辨能...
关键词：突出中心 写作指导 思辨能力 表达能力 
单元整体教学跨学科项目整合探究——以统编版初中《语文》八年级上册第五单元为例被引量：5
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2023年第7期13-18,共6页邱铱婷 
跨学科项目可以有效整合语文单元核心知识以及其他学科知识与技能,使学生在广阔的学习与生活情境中学习和运用语文知识,提高交流沟通、团队协作和实践创新能力。在实践中,基于语文单元开展跨学科项目学习,教师需提炼单元大概念,并在此...
关键词：单元整体教学 跨学科项目 说明文单元 
指向理性思维能力培养的议论文单元整合教学——以统编版初中《语文》九年级上册第二、五单元为例被引量：1
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2023年第5期69-72,共4页任艳䞍 
议论文教学是落实“思辨性阅读与表达”学习任务群教学要求的重要途径。教师可基于对议论文教学现状的分析,立足学情,系统梳理整合教材中议论文单元的选文,引领学生从感性思维向理性思维进阶。具体教学中,教师可设计学习任务、开展比较...
关键词：理性思维 议论文教学 单元整合 初中语文 
学历案:建构核心素养的有效载体——以统编版初中《语文》教学为例被引量：1
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2023年第4期55-59,共5页师延峰 
学历案能呈现学习过程,具有明晰的逻辑指向,能让学生在解决问题的过程中意识到学习的真实发生与进阶,帮助学生逐步建构核心素养。学历案关注的是“如何学”和“会学”,因此教师可对比传统教案,从“学习目标”的制订与表述、基于“问题...
关键词：初中语文 学历案 核心素养 
统编初中《语文》课后练习题的有效使用策略
《中学语文》2023年第8期83-84,共2页黄锦 
课后练习题作为教材的重要组成部分是对所学内容的进一步提炼与总结,可以起到检测、巩固学生学习效果以及教师教学成效的作用。统编初中语文教材课后练习题,并未真正发挥出教学功能。基于此,以统编初中语文教材为例,对课后练习题的构成...
关键词：使用策略 实用性 拆分删减 改造创新 
统编初中《语文》九年级文言文注释商榷
《中学语文》2023年第8期43-44,共2页巩思远 
统编初中《语文》九年级文言文中有部分课下注释需要进行补充完善,一是根据释义去准确注音,二是要准确解释词语的原义或指出语境义的引申、发挥的依据。
关键词：统编教材 文言文注释 商榷 释义 注音 
三味书屋中的法律漫谈
《青少年法治教育》2022年第6期49-50,共2页袁琳 
提到三味书屋,我们往往会联想到鲁迅,它是鲁迅童年时读书的私塾。无论是人教版初中《语文》中收录的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》,还是苏教版小学《语文》中收录的吴伯箫的《早》一文,都写到了鲁迅在三味书屋的读书生活。今天,让...
关键词：三味书屋 吴伯箫 《从百草园到三味书屋》 初中《语文》 小学《语文》 人教版 苏教版 读书 
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