初中几何教学

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数形结合思想在初中几何教学中的应用策略
《数学学习与研究》2025年第5期62-65,共4页杨立河 
数形结合作为一种有效的数学思想方法,通过将抽象的数学概念与直观的几何图形相结合的方式简化复杂的数学问题,从而增强学生的直观理解和解题能力.几何教学作为初中数学教学的重点板块,其中不仅蕴含抽象且复杂的数学概念,几何解题对学...
关键词：初中数学 几何教学 数形结合 核心素养 
注重细节,勇于创新,完善初中几何教学
《中学数学》2024年第24期111-112,119,共3页刘时雨 
几何在初中数学中占有重要的地位,但一些教师在教学中更侧重于对几何概念、定理的识记以及习题的讲解,忽视了学生对知识的深度理解和创新思维的培养.本文中针对几何教学中存在的问题提出改进策略,丰富教师的教学方式,提升学生的应用意...
关键词：几何 教学 直观想象 图形 
最值问题在初中几何教学中的应用研究
《数学之友》2024年第21期65-68,共4页叶艳芬 
在初中几何最值问题的教学中,教学目标的设定显得尤为关键,它对学生的高效学习以及教师的教学执行和评估都有着直接的影响.我国关于数学几何最值的研究主要集中于概念层面上的探索和应用方面.本文主要研究在布鲁姆教育目标分类理论的框...
关键词：教育目标分类理论 几何最值问题教学 教学目标 教学建议 
初中几何教学中空间观念培养实践
《教学管理与教育研究》2024年第22期99-101,共3页徐玲玲 
学生的空间观念使其能够将实物的形状抽象转化为几何图形,并将几何图形具象化为实物形状。本文提出在初中几何教学中采用多样化教学方法、运用现代教育技术以及加强实际操作与探究等教学策略,激发学生的学习兴趣,提升空间想象能力和几...
关键词：初中数学 几何教学 空间观念 
类比教学法在初中几何教学中的实践应用
《华夏教师》2024年第31期111-112,共2页王丽萍 
对初涉几何领域的学生而言,构建几何图形的空间形态时往往面临挑战,对于平面图形的理解和认识也存在一定的障碍。因此,本文重点研究了类比教学法在初中几何教学中的实际应用,阐述了类比教学法如何通过图形相似探原理、几何概念巧对比以...
关键词：类比教学法 初中数学 几何教学 实践应用 
动态几何软件在初中几何教学中的应用探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0077-0080,共4页蒋菲菲 
核心素养导向下信息技术赋能初中数学图形与几何教学实践研究,课题立项号:AH2023090。
随着信息技术的飞速发展,动态几何软件作为教育技术领域的一项重要成果,正逐步渗透到初中几何教学的各个环节之中。其强大的图形处理与动态演示功能,为传统教学模式带来颠覆性的变革,也为教师提供更加丰富多元的教学手段。本研究旨在深...
关键词：动态几何软件 初中 几何教学 
多媒体在初中几何图形教学中有效运用的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0032-0035,共4页聂天星 
本文集中研究初中几何图形的教学方法,从深层次讨论了多媒体技术在教师的教学活动中的融合与运用。首先,基于中学生的学习环境以及他们的需求,探讨了当下信息技术与现代教育观念的紧密结合,并确定了多媒体在几何图形教学中的重要性。其...
关键词：多媒体教学 初中几何教学 信息技术 教学改革 教学策略 
小初衔接视角下初中几何教学策略探究
《教育实践与研究》2024年第20期82-83,共2页赵静 
“图形与几何”是义务教育阶段数学教学中的重要领域,学段之间的内容相互联系,螺旋上升。基于《义务教育数学课程标准》中的学段衔接理念,分析小学和初中教材,探讨了小初衔接视角下初中几何教学的策略方法,注重小初知识的衔接,帮助学生...
关键词：初中数学 小初衔接 几何教学 策略方法 
思维可视化在初中几何教学中的实践与思考
《中学数学》2024年第10期54-55,共2页丁永 
江苏省“十四五”教育科学规划课题“培育学生系统思维的初中数学章统领课教学研究”,立项编号为D/2021/02/24;南京市重点教科研课题“指向学生思维生长的初中数学章起始课教学研究”,立项编号为202NJJK14-Z19。
新课标课程理念中明确提出实施促进学生发展的教学活动,体现学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.为了更好地落实这一理念,鼓励学生大胆质疑,引导学生积极探索,展示自己的思维过程和思考成果,思维可视化的研究显得具...
关键词：思维可视化 三角形全等 边边角 
几何直观导向下的初中几何教学策略探讨
《数学学习与研究》2024年第9期41-43,共3页林城 
随着教育改革的不断深入,初中教师根据新课标的要求不断改进教学方法,为学生创造良好的学习成长环境与氛围.其中,以几何直观的培养为导向开展立体化教学可提高学生的数学学习能力,发展学生的数学核心素养.文章深刻研究了几何直观的内涵...
关键词：几何直观 初中几何教学 价值作用 问题 策略方法 
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