初中科学教学

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STEM理念在初中科学教学中的实践探索
《科学咨询》2022年第8期221-223,共3页陈爱娣 
在素质教育的新时代,培养学生核心素养是新课程改革主要的教学目标,在初中阶段,科学这门科目的设立可谓应运而生,因为这门科目是集理论与实践为一体的学科,对学生物理、地理等科目的学习有一定的奠基和启发作用,不仅培养学生的理性逻辑...
关键词：STEM理念 初中科学 教学实践 
融合STEM理念的初中科学教学实践分析
《科学咨询》2021年第5期232-233,共2页楼小英 
在初中科学教学中,教师可将STEM与科学教学有效融合,充分结合初中阶段学生的认知特点和发展规律,在学生的能动性的有效激发和调动的基础上,展开丰富的科学实践和探究活动,让学生在“玩中学”“做中学”,在充分活动参与和动手操作的过程...
关键词：初中科学 STEM理念 融合 策略 
生活化视域下初中科学教学的改革路径探索
《科学咨询》2020年第47期157-157,共1页徐钟亮 
随着教育教学理念的发展,科学教育成为专家、学者和教师关注的重点。要想提升科学教学效果、推动科学教学形式变革,教师应把握好科学教学与生活的关系,将生活化教育思想融入到科学课堂中,让学生从生活中发掘与寻找科学问题,激发其学习动...
关键词：科学教学 生活化 初中 
初中科学教学中核心素养的融入分析
《科学咨询》2020年第40期275-275,共1页俞子英 
随着中学教学改革的不断深化,学生的综合学习越来越受到社会各界的关注,科学是初中教学阶段的重要科目,教师应从学生的实际学习需求出发,采取高效的教学策略,有效激发学生的学习积极性,构建高效的初中科学课堂,培养学生的核心素养。本...
关键词：核心素养 初中科学 教学策略 
在初中科学教学中促进学生核心素养发展的策略阐释被引量：2
《科学咨询》2020年第42期287-287,共1页王承 
随着我国初中教学体制的不断完善,学生的人文素养和科学素养逐步发生变化,初中教学系统也随之改变。在全面发展科学素养过程中,对学生的科学素养要引起高度重视,它是学生发展核心素养的关键目标。在新课程改革和素质教育的形势背景下,...
关键词：初中科学 核心素养 科学教育 
基于线上教学的初中科学教学中的德育渗透策略探究被引量：1
《科学咨询》2020年第36期280-280,共1页汤林娟 
在抗击疫情的背景下,线上教学加速了学科教学模式的转型。这不仅是对初中生自觉性、纪律性的考验,而且是培养学生成为具有自主性、能动性等“主体道德素养”的社会主体的有效契机。本文就线上教学视野下,如何在初中科学教学中渗透德育...
关键词：线上教学 初中科学 德育渗透 
初中科学教学如何促进学生核心素养发展被引量：1
《科学咨询》2020年第36期265-265,共1页刘静雅 
在现代化教学发展过程中,核心素养这个词出现的频率越来越高。随着素质教育的提出和发展,各地方教育部门及学校都越发注重对学生综合素质的培养。各级学校都在积极探索合理、高效的教学方法来提高学生的综合素质。对学生综合素质的培养...
关键词：初中科学 核心素养 教学方法 
核心素养在初中科学教学中的融入分析
《科学咨询》2020年第34期125-125,共1页胡燕平 
初中科学这门学科本着以学生科学素养的培养以及实践能力和科学态度的培养为教学目标,通过开展实验教学、课堂理论教学以及多媒体等多种教学方式来实现对初中学生的科学教育。但是从初中科学教学现状来分析,多数初中科学教师在教学中依...
关键词：核心素养 初中科学 融合策略 
初中科学教学中渗透可持续发展教育的研究被引量：1
《科学咨询》2020年第14期177-177,共1页汪焕忠 
现阶段为了不断优化地球的生态环境,人类社会提出可持续发展战略这一观念,并且当今的可持续发展已成为一种教育思想,积极融入到不同学科不同阶段的教育之中。初中时期学生的思维、生活习惯、三观等正在初步完善。因此,就需要初中科学教...
关键词：初中科学教学 可持续发展教育 研究 
初中科学教学中促进学生深度学习的实践
《科学咨询》2020年第16期233-233,共1页吴娟娣 
随着素质教育的不断深入,初中科学教育逐渐得到了广大教育工作者的重视,在初中阶段培养学生的科学素养,帮助其树立科学观念,提高解决问题的能力,对学生今后的学习和发展都有重要影响。但在当前的教学模式中,大量的科学术语、概念及理论...
关键词：初中科学 概念教学 深度学习 
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