创设方法

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问题情境在高中物理教学中的创设方法
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0239-0242,共4页聂志余 
在高中物理教学中,问题情境的创设是激发学生学习兴趣和提升思维能力的重要手段。本文从多个角度探讨了如何有效创设问题情境,以优化教学效果。首先,通过物理实验引出探知问题,帮助学生通过实践感知物理现象;其次,依据实际学情设计层次...
关键词：问题情境 高中物理 教学 创新 
问题情境在高中物理教学中的创设方法
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0171-0174,共4页田海军 
文章探讨了问题情境在高中物理教学中的创设方法,着重分析了启发引导、逐层递进、贴近生活等原则在课堂教学中的应用。通过实例和理论分析,展示了如何通过问题情境的设计,促进学生的深层次理解和应用能力的提升。这些方法不仅有助于学...
关键词：问题情境 高中物理 创设 教学 
探索核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设
《试题与研究》2024年第21期1-3,共3页柯兰明 
当今世界是信息爆炸的时代,培养学生的核心素养成为教育的重要任务。而高中生物教学作为学生接触自然科学的重要环节,也需要适应这一大背景的发展趋势。核心素养,作为21世纪人才培养的关键要素之一,强调学生全面发展和综合能力的培养。...
关键词：高中生物 核心素养 问题情境 创设方法 
新课标下高中生物学教学中的问题情境创设
《新智慧》2024年第10期69-71,共3页张娟妮 
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)指出,生物学课程要求学生主动参与学习,在提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养成科学思维的习惯,形成积极的科学态度,发展...
关键词：问题情境创设 高中生物学教学 创设方法 生物学知识 终身学习 新课标下 检验假设 创新实践能力 
例析高中数学教学中问题情境的创设
《中学数学教学参考》2024年第7期42-44,共3页吴捷 莫均 
在高中数学课堂上,创设问题情境是数学教学的核心要素,教师要对问题情境的概念、原理和功能有一个全面的了解,灵活地创造出具有引导作用的问题情境.文章就如何在高中数学课堂上创建问题情境,以及创设方法和实际教学中情境创设的案例,进...
关键词：高中数学 问题情境 创设方法 实际案例 
问题情境在高中物理教学中的创设方法
《天津教育》2024年第6期174-176,共3页江居梅 
高中物理教师结合单元知识和授课目标创设多样化的问题情境教学活动,不仅可以启发学生的多维思维,引发他们对学科知识的深层次思考,使其对物理知识产生更强烈的深入探究欲望,还能借此培养学生的深度学习能力,提高其发现问题、分析问题...
关键词：高中物理教学 创设方法 探究欲望 多维思维 高中物理教师 问题情境 单元知识 情境创设 
高中生物教学中创设问题情境的策略研究
《中学生物学》2024年第1期88-91,共4页宣雯雯 陈根稳 张玉明 
创设有效问题情境,是实现师生互动,促进学生自主、合作、探究学习,培养学生能力的一种行之有效的教学策略。课堂是学生学习知识的重要途径,高中生物教师在课堂教学中要以核心素养为导向,有针对性地创设问题情境,激发学生学习生物知识的...
关键词：生物教学 问题情境 创设方法 
深度学习核心素养导向下的高中生物课堂教学情境创设实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期75-77,共3页常春凤 
在教育改革的背景下,深度学习越来越被视为提高学生核心需求的有效手段。情境教学是促进学习的重要手段,即通过创造情境问题来激励学习。引导学生进行研究,深化学习策略,解决问题,提高思维和认知发展。课堂是培养学生的重要手段,高中生...
关键词：高中生物 核心素养 问题情境 创设方法 
高中数学课堂中问题情境的有效创设
《爱人》2022年第21期253-255,共3页周波 
问题驱动法是以学生为课堂主体的创新方法,其重点强调将学生作为课堂的实际主体,并通过有效且有趣的问题来引驱动生学习,并促进学生们合理的运用数学知识解决生活中的真实问题。教师们可以主动采取问题驱动式新方式辅助班级学生们学习,...
关键词：高中数学课堂 问题情境 现状分析 有效创设方法 
问题情境在高中物理教学中的创设方法探究被引量：1
《数理化解题研究》2022年第27期110-112,共3页朱崇山 
问题是引导学生深入思考、不断探究的有效手段,而创设出问题情境,可以让学生体验发现问题、分析问题、解决问题的过程,帮助学生更好的成长与发展.鉴于在物理教学中创设问题情境可以让学生主动地探究知识,加深对知识的理解,所以教师要将...
关键词：问题情境 高中物理 创设方法 
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