创新品格

作品数：151被引量：126H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周敦文潘宗白路阳肖长富程文锋更多>>
相关机构：武汉大学中共江苏省委党校华东师范大学襄樊学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程杭州市哲学社会科学规划课题全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
习近平文化思想守正创新品格的鲜明特质、价值意蕴及实践进路
《理论学刊》2025年第1期15-23,共9页郑士鹏 
国家社科基金项目“新时代党的建设新的伟大工程与国家治理现代化协同推进研究”(项目编号:22BDJ085)的阶段性成果。
习近平文化思想体现出鲜明的守正创新品格,该品格的鲜明特质具体表现在以人民性为守正创新的根本立场、以原创性为守正创新的突出特征、以民族性为守正创新的内在支撑、以世界性为守正创新的文化主张等几个方面。习近平文化思想的守正...
关键词：习近平文化思想 守正创新 人民立场 “两个结合” 
中国式现代化生态观的理论创新及实践指向
《社会科学文摘》2025年第2期21-23,共3页孙建华 
中国式现代化生态观诞生于中国波澜壮阔的现代化建设和生态文明建设实践中,是对西方式现代化逻辑下零和式发展模式的超越,具有鲜明的理论创新品格和明确的实践指向。新时代以来,以习近平同志为核心的党中央站在强国建设和民族复兴的历...
关键词：中国式现代化 实践指向 生态观 生态文明建设 创新品格 辩证统一 西方式 和谐统一 
2024中国家用电器行业创新发展联合报告被引量：1
《家用电器》2024年第11期20-37,共18页无 
前言与时俱进的创新品格,是当代中国稳步向前的核心动力。新时代以来,中国坚持创新在现代化建设全局中的核心地位。创新是民族进步之魂,科技是国家强盛之基。推进强国建设、民族复兴,科技创新将发挥决定性作用。2024年政府工作报告提出...
关键词：高新技术应用 家用电器行业 政府工作报告 人类发展史 创新品格 强国建设 大力推进 坚持创新 
习近平文化思想的创新品格
《中国井冈山干部学院学报》2024年第5期5-14,共10页苏星鸿 杨垚 
国家社会科学基金后期资助项目“中国共产党创造的人类文明新形态学理阐释研究”(项目编号:23FKSB002);兰州交通大学2023年教改项目“新时代高校思政课质量提升策略研究”(项目编号:JGY202318)的阶段性研究成果。
习近平文化思想具有创新品格。从创新视野看,表现在对马克思主义文化理论的继承与发展、对中华优秀传统文化的传承与弘扬、对西方优秀思想文化的借鉴与超越;从创新逻辑看,表现在推进新时代马克思主义文化理论中国化时代化的实践逻辑、...
关键词：习近平文化思想 创新品格 中国式现代化文化形态 中华民族现代文明 
拔尖创新人才的早期特征与培育:创新品格的视角
《人民教育》2024年第12期18-21,共4页师保国 单宏宇 
国家自然科学基金面上项目(32071080);北京市教委社科计划重点项目(SZ202210028016)阶段性成果。
培育拔尖创新人才已成为学校教育的重大使命,完成这一使命的关键在于激发和培养学生的创造性或创新素养。对于中小学生而言,创造性不仅体现在创新成果上,更根植于他们早期的创新品格之中,如对世界的好奇探索、想象力的发挥和面对挑战的...
关键词：拔尖创新人才 创造性 创新素养 创新品格 早期特征 
与大自然的对话——钟蜀珩油画的抒情与叙事
《美术观察》2024年第4期132-133,共2页李玮璇 
中山大学中央高校基本科研业务费专项资金资助的阶段性成果,项目编号:2023qntd24。
钟蜀珩创作的油画作品《庄稼地》于2004年荣获“清华大学美术学院第三届师生作品展”金奖。它恰似一首抒情的协奏曲,让人的思绪随着乐曲旋律逐渐融入绘画所描绘的深远意境,寻觅艺术朦胧的幽梦和自然寰宇的永恒,又宛若一首叙事诗,使人的...
关键词：清华大学美术学院 情感升华 冷静思索 绘画色彩 审美修养 绘画精神 钟蜀珩 创新品格 
科学构建科技创新课程 着力培养创新品格人才
《北京教育（普教版）》2024年第1期86-87,共2页吴丽军 
2022年1月,教育部印发的《普通高中学校办学质量评价指南》强调:“普通高中要适应高中阶段学生成长特点,丰富学校课程体系,发展核心素养,增强学生综合素质,促进学生全面而有个性发展,促进普通高中多样化有特色的发展。”可见,多样化有...
关键词：学校办学质量 学校课程体系 体育特色 创新课程 评价指南 成长特点 科学构建 课程项目 
创新人才培养体系 打造拔尖创新人才
《北京教育（普教版）》2023年第11期12-14,共3页钟灵 
创新人才所具备的特质,即创新素养,主要包含的四个方面:创新知识、创新能力、创新意识和创新品格。中学创新教育的根本任务,就是遵循创新教育的本质和规律,充分挖掘并培养学生的创新潜质,提升创新素养,为其今后成为拔尖之才打下深厚的...
关键词：拔尖创新人才 创新素养 创新人才培养体系 本质和规律 创新品格 创新能力 创新意识 充分挖掘 
锐眼·灼见
《人民教育》2023年第7期37-37,共1页
对学生发展来说,“主动型问题”比“被动型问题”有更高的价值,因为“主动型问题”附加了学生更积极的目标期待,彰显的是主体意识的觉醒。……由学生提出的“主动型问题”,即便是前人已经探索过的过去情境,对于学生来说也是未来情境,学...
关键词：新情境 被动型 主动型 创新品格 情感态度 主体意识 目标期待 知识和能力 
高校外语专业学生创新能力培养研究被引量：6
《山东外语教学》2023年第2期49-56,共8页夏登山 
国家社科基金重点项目“《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究”(项目编号:18AYY011);北京外国语大学“三进”专题工作的阶段性成果。
创新能力的内涵可以从创新品格和创新思维两个范畴来界定。外语专业学生的创新能力与思辨能力、跨文化能力和研究能力等密不可分。创新能力的培养需要遵循显性教学原则和协同发展原则,具体实施可以从课程体系设置、教学理念及方法的革...
关键词：创新能力培养 创新品格 创新思维 
全选清除导出
共16页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部