大班型

作品数：42被引量：112H指数：4
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相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：冯美娜刘凌冰姜文学倪春艳常骏跃更多>>
相关机构：渤海大学大连外国语学院浙江越秀外国语学院东北财经大学更多>>
相关期刊：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》《文学界（理论版）》《中国校外教育》《武汉职业技术学院学报》更多>>
相关基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
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在组织学教学中进行大班型“混合式教学”的实践
《中国组织化学与细胞化学杂志》2024年第2期190-195,共6页宋阳 栾熳 徐应松 丁艳芳 宫琳琳 马海英 王秀丽 郝立宏 
2022年大连医科大学教学改革研究课题(DY LXZX22002)。
以我校2022级临床医学4个班为研究对象,对血液章节应用“混合式教学”。利用CBL案例教学进行翻转课堂,采用雨课堂组织教学,使用弹幕和投稿进行“知识众筹”,通过随机点名提高学生的参与度,应用过程性考核和问卷调查,分析“混合式教学”...
关键词：大班型授课 混合式教学 CBL案例法 雨课堂 
新时代背景下提升药学类分析化学大班型课程质量的教学改革与实践被引量：2
《中国医药导报》2023年第7期85-88,共4页崔艳 俞嘉 姜珍 郭兴杰 许华容 李清 
辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG20DB429、JG20DB434);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(2021-554);辽宁省一流本科课程线上一流课程“分析化学”(2020-1612);沈阳药科大学本科教育教学改革研究项目(2020-1)。
基于新时代背景下“双一流”和“四新”建设要求,在分析高校分析化学大班型课程教学中存在的问题和传统解决策略的基础上,全方位融入现代化教学理念与方法。以“课程思政”进行课程引导,在分析化学大班教学中融入课程思政元素,丰富课程...
关键词：分析化学 大班型课程 课程思政 大班课-小讨论 互联网+教育 
大学中大班型课堂座位偏好与成绩相关性分析
《教育进展》2022年第7期2565-2571,共7页迟德霞 贾敏 刘长福 李存磊 王洋 
本研究针对大学中大班型课堂教学活动中学生的座位偏好与学生成绩相关性问题开展研究。通过统计163名学生在课堂中的座位位置,并对这些学生26门课程成绩均值做方差分析和相关分析,结果表明:学生对特定区域的座位表现出一定的喜好与选择...
关键词：座位偏好 学习行为 成绩预测 学业预警 
医学院校大班型智慧教室设计与研究被引量：2
《长江信息通信》2022年第2期235-237,共3页裴建廷 周小平 于谦 孙斌 周伟 
基于医学教育的智慧教室资源建设研究与实践(2019YB022)。
为响应国家智慧教育的要求,针对目前高校多媒体教室仍然普及的情况,结合医学教育的特点,提出在传统大班型多媒体教室的基础上,按照资金投入、功能实现分层级升级改造为简约型智慧教室、标准型智慧教室和高配型智慧教室,并对大班型智慧...
关键词：大班型 多媒体教室 智慧教室 教学设计 
微哲学对话中的幼儿形象——来自儿童哲学新手教师的观察与思考
《福建教育》2021年第25期25-27,共3页林宇菁 周慧川 
2020年福建省教育科学规划课题“幼儿园行知课程实践探索研究”(课题编号:FJJKXB20-1062)阶段性研究成果。
在幼儿园开展儿童哲学活动时,我们遇到的第一个问题,就是班级人数远大于儿童哲学探究团体所限定的理想人数(20人以内)。对于新手教师来说,在班额较大的班级中开展儿童哲学活动,既要结合幼儿园的实际情况、幼儿的一日生活,还要倾听每个...
关键词：儿童哲学 班级人数 班额 新手教师 观察与思考 幼儿园 哲学探究 大班型 
合作学习教学模式在大学英语大班型中的应用探究
《智库时代》2019年第8期183-183,185,共2页马楠草 
本文通过对大学英语大班型教学中合作学习优势的研究,探索大学英语大班型教学中合作学习的现状,提出在大班型教学下如何有效地实施合作学习。
关键词：大班型 合作学习 大学英语 
转动课堂教学模式下提高大班型课堂教学效率的思考——基于任务型教学方法的运用
《商业经济》2018年第10期184-186,共3页李一芳 董欣 
渤海大学校级教学改革研究项目:"转动课堂"教学模式下提高大班型授课课堂教学效率的思考--基于任务型教学方法的运用(BDJG2016QC02)
随着我国高校连年的扩招,大班型授课在我国高等本科教育的课堂中已经成为普遍现象,对实施转动课堂模式的教学工作提出了新的挑战,如何提升大班型转动课堂教学效率成为当今高校教育中值得深思的问题。通过以渤海大学大班型的转动课堂为例...
关键词：转动课堂 任务教学 大班型 教学效率 
即时通讯技术在大班型食品化学教学中的应用被引量：4
《食品与发酵科技》2018年第1期109-111,共3页徐永霞 赵洪雷 李学鹏 朱文慧 仪淑敏 励建荣 
国家自然科学基金青年项目(31701631);辽宁省博士启动基金项目(20170520347)
本文针对目前高校大班型授课存在的问题,探讨了即时通讯技术在大班型食品化学课程教学中的应用,利用微信公众平台、微信群和微信墙在教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行改革探索,以期能解决大班型授课存在的弊端,调动学生的学习...
关键词：即时通讯技术 大班型 食品化学 教学 
大学英语阅读课堂环境研究——以大班型分层教学大学英语阅读课堂为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第11期107-108,共2页周晓荣 
本研究对非英语专业大学二年级学生大学英语阅读课堂环境感知情况进行了问卷调查,并进行了定量分析。结果表明:学生对三个课堂环境感知因子的平均值较高,即教师的领导、师生间的平等性以及任务取向。但在学生间的合作和课堂参与方面标...
关键词：课堂环境 感知度 大班型 分层教学 
探索民工子弟学校大班型小学英语有效教学
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第8期11-11,共1页方雪映 
民工子弟学校的班级学生数多,对于以培养学生语言交际能力的小学英语教学影响很大,影响教师与每位学生间的深入沟通、交际等,使课堂无法有效的开展,制约了课堂教学。为了改变这种状况,本人认为我们应该针对大班的特点充分挖掘大班教学优...
关键词：探索 大班型 小学英语 有效 教学 
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