以学习者为中心

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企业在线教育的统计与展望
《中国远程教育》2014年第24期128-128,共1页吴峰 
企业管理培训信息化中存在的主要问题，反映最多的是“学习管理系统无法实现以学习者为中心的学习管理功能”，占52．53％；其次是“与人力资源系统、办公系统等信息不统一，跨平台管理很麻烦”，占比27．27％。对于E—Learning未来希...
关键词：企业管理培训 在线教育 学习管理系统 以学习者为中心 展望 统计 人力资源系统 办公系统 
视频与学生，哪个重要？
《中国远程教育》2014年第10期77-78,共2页邹景平 
自从去年十月，北大和清华推出第一批MOOC课程之后，半年之间，华语MOOC的视频质量日趋精良，但在与学生的互动和情感连通上，却仍不见重视与改善，这就使得MOOC像教室教学的翻版!视频拍制与教学时的师生互动，究竟哪个重要呢？尽管测...
关键词：视频 学生 教学活动设计 以学习者为中心 师生互动 教学行为 灌输内容 传统教学 
新学习模式构建:教师的角色与作用——第五次“中国远程教育教师论坛”综述被引量：7
《中国远程教育》2012年第23期5-16,共12页姜玉莲 刘莉 
不断适应终身学习条件下学习者的需求,构建新型学习模式,是远程开放教育的重要课题。《国家开放大学建设方案》提出要探索并构建"适应数字化学习环境的变化及其趋势,探索形成以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授...
关键词：学习模式 远程教育 教师的角色 教师论坛 以学习者为中心 数字化学习环境 综述 中国 
以学习者为中心的远程学习支持系统研究——以徐州地区为例被引量：3
《中国远程教育》2012年第9期76-81,共6页顾玉荣 杨成 
全国教育科学规划2010年度成人教育研究专项教育部重点课题"以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究";课题编号:GKA103013
校外学习中心是远程开放教育的产物,是远程教育院校在各地建设的保障学生学习支持服务的基础组织机构。本文通过调查分析校外学习中心学生对学习支持服务的需求,以及校外学习中心教师提供的学习支持服务,发现两者存在显著的差异;并接着...
关键词：学习者 远程学习 学习支持服务 
职业教育必须以学习者为中心
《中国远程教育》2010年第22期12-12,共1页吕瑶 
在高校网院院长现场对话环节，一位民办职业教育机构的同仁问到，他理解远程教育应该更关注学习者，或者是学习的效果，但在会议上一直没有看到和感受到相关的内容和措施，
关键词：以学习者为中心 职业教育机构 远程教育 对话 高校 民办 
国家精品课程新亮点——如何做到以学习者为中心被引量：1
《中国远程教育》2009年第4期32-34,共3页刘增辉 
去年当49门网络教育课程首次进入国家精品课程行列时，本刊曾以《精品制造》为题进行报道，判断“精品制造已经成为我们全行业的重要课题”。今天，面对50门2008年度网络教育国家精品课程，我们发现，让学习真正发生正成为国家精品制造...
关键词：国家精品课程 以学习者为中心 网络教育 教育课程 制造 
“以学习者为中心”是课程设计的要领——访北京师范大学教育技术学院院长黄荣怀教授被引量：4
《中国远程教育》2009年第4期50-52,共3页刘增辉 
网络课程特色逐渐凸显 记者：在2008年精品课程的评审中，在课程设计方面有哪些亮点？ 黄荣怀：08年精品课程的评审中，课程设计方面的亮点主要体现在三个方面。
关键词：课程设计 以学习者为中心 技术学院 大学教育 院长 师范 北京 精品课程 
以学习者为中心:远程学习材料设计开发的核心理念——北京大学医学网络教育学院课程开发实践被引量：12
《中国远程教育》2006年第12S期5-15,共11页邓幸涛 张爱文 
关键词：以学习者为中心 远程教育 学习材料 网络教育学院 课程开发 北京大学 设计开发 教育教材 
把理念落到实处——第十二次“中国远程教育学术圆桌”侧记
《中国远程教育》2006年第12S期6-7,共2页云石 
关键词：远程教育 以学习者为中心 侧记 学术 中国 
准确定位方显特色——评估杂感之九
《中国远程教育》2006年第09X期74-74,共1页
开放教育的基本理念可以表述为“以学习者为中心，旨在使每位学习者都能受到合适的教育，得到切合自身特点的、最充分的发展”。国内外开放大学一般都把“开放教育对象、开放教育时空、开放教育方法、开放教育观念”作为自己的神圣使命...
关键词：准确定位 以学习者为中心 开放教育 杂感 评估 广播电视大学 自身特点 教育对象 
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