韦文华

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供职机构：贵州师范大学更多>>
发文主题：小学语文统编语文教师高等教育教学建议更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
发文期刊：《领导科学论坛》《遵义师范学院学报》《西北成人教育学院学报》《现代企业教育》更多>>
所获基金：全国教育科学规划教育部重点课题贵州省哲学社会科学规划课题贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
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新质生产力赋能民族地区共同富裕的路径研究
《中州学刊》2025年第2期39-47,共9页韦文华 
贵州省高校人文社会科学研究项目“贵州优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识关系研究”(2023GZGXRW131)。
新质生产力是实现社会公平正义与差距缩小、推动经济增长与居民增收、助力生态保护与绿色发展的关键动能,可赋能民族地区共同富裕。但碍于政策发展规划与政府支持异位、新质人才引育留工作存在不足、数字资源利用不足以及服务供给不畅...
关键词：新质生产力 民族地区 共同富裕 中国式现代化 
“大思政”背景下贵州红色文化资源融入高校思政课路径研究
《工业技术与职业教育》2024年第3期61-65,共5页韦文华 王梦珍 
贵州省2023年教育厅人文社会科学研究项目专项项目“立德树人根本任务下贵州高校质量文化建设研究”(项目编号:23RWZX014),主持人韦文华;中国高等教育学会2022年高等教育科学研究规划课题“高等教育质量评价与质量文化案例调查研究”(项目编号:22PG0413),主持人韦文华。
“大思政”对思政课提出了新要求,思政课不能局限于课堂这一方之地,而是要善用社会各方资源,形成“大思政”育人格局。贵州红色文化资源是党带领人民在艰苦奋斗中积淀的先进资源,融入高校思政课是“大思政”背景下的应有之义,对其善加...
关键词：大思政 红色文化资源 高校思政课 
选择性教育理念下小学教育专业课程改革的困境与优化路径
《遵义师范学院学报》2024年第1期134-138,共5页韦文华 李静 袁婉 
2022年贵州省教学内容和课程体系改革项目“基于选择性教育理念的小学教育专业课程改革研究”(2022059);贵州省2023年教育厅人文社会科学研究项目专项项目“立德树人根本任务下贵州高校质量文化建设研究”(23RWZX014);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高等教育质量评价与质量文化案例调查研究——立德树人根本任务下贵州高校质量文化建设研究”(22PG0413)。
随着教育理念的转变和社会需求的不断变化,如何调整小学教育专业课程,以更好地适应学生和社会的需求成为小学教育专业课程改革的重要议题。在面对高校学生多样化、个性化的学业需求下,选择性教育理念被纳入高校小学教育专业课程改革之...
关键词：选择性教育 小学教育专业 课程改革 
基于文旅融合的研学旅行课程改革研究与实践
《产业与科技论坛》2024年第3期209-212,共4页韦文华 顾梓琪 
2022年度民进贵州省委贵州师范大学文旅融合与乡村振兴研究院调研课题“非遗研学促进文旅融合的贵州做法调查研究”(编号:2022MJSD006)成果。
随着文化旅游的兴起,基于旅游目的地文化资源开发的旅游模式备受关注,研学旅行课程面临新的发展机遇。文章立足文旅融合背景,阐明研学旅行课程的引领价值、文化价值和经济价值意蕴。基于研学旅行课程设计的四个原则,即课程目标的导向性...
关键词：文旅融合 研学旅行课程 课程设计 课程实施 
立德树人根本任务下贵州高校教学质量文化的特征和建设路径被引量：1
《贵阳学院学报（社会科学版）》2024年第1期97-102,共6页韦文华 马晓兰 
贵州省2023年教育厅人文社会科学研究项目专项项目“立德树人根本任务下贵州高校质量文化建设研究”(项目编号:23RWZX014);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“高等教育质量评价与质量文化案例调查研究——立德树人根本任务下贵州高校质量文化建设研究”(项目编号:22PG0413)。
立德树人根本任务是高校教学质量文化建设的价值导向,引导着贵州高校教学质量文化的建设和发展。在此背景下,贵州高校教学质量文化具有民族性、承接性和协调共生性,但也面临着教学质量文化意识未全面确立、管理重条文轻文化、物质行为...
关键词：立德树人 贵州高校 质量文化 教学质量文化 
研学旅行的课程化表达与演绎——以“洪江干栏式建筑”研学课程研发为例
《安顺学院学报》2023年第6期73-78,共6页蔡佳利 韦文华 段芳 顾梓琪 
国家民委贵州师范大学多民族文化融合与区域发展研究基地2022年度课题招标项目“贵州民族文化自信与筑牢中华民族共同体研究”(YB2022002);2022年民进贵州省委贵州师范大学文旅融合与乡村振兴研究院调研课题“非遗研学促进文旅融合的贵州做法调查研究”(2022MJSD006)。
研学旅行作为中小学综合实践活动纵深发展的一种全新形式,是中小学实践育人模式的重要补充。课程化是研学旅行走向规范化、科学化的必然要求,也是推进其校本化、落实立德树人目标的实然要求。通过对“洪江干栏式建筑”研学课程的研发实...
关键词：研学旅行 课程化 干栏式建筑 课程研发 
中华优秀传统文化融入高校后勤管理的路径研究
《高校后勤研究》2023年第11期42-44,共3页蔡佳利 韦文华 
国家民委贵州师范大学多民族文化融合与区域发展研究基地2022年度课题招标项目“贵州民族文化自信与筑牢中华民族共同体研究”(项目编号:YB2022002);贵州省2023年教育厅人文社会科学研究项目专项项目“立德树人根本任务下贵州高校质量文化建设研究”(项目编号:23RWZX014)。
高校后勤管理作为高校运转中的重要组成部分,是渗透传统文化的重要场域,承担着传承和弘扬传统文化的重任。本研究基于中华优秀传统文化融入高校后勤管理的重要价值,深入分析高校后勤管理的固有特点及在传统文化融入过程中所面临的诸多...
关键词：后勤管理 传统文化 路径探索 高等教育 
“剧本杀+研学”:沉浸式视角下研学旅行运行模式与路径研究被引量：2
《安顺学院学报》2023年第5期21-25,55,共6页韦文华 邓祥英 张晓清 
2022年民进贵州省委贵州师范大学文旅融合与乡村振兴研究院调研课题“非遗研学促进文旅融合的贵州做法调查研究”(2022MJSD006)。
本文在分析沉浸式视角下“剧本杀+研学”的研学旅行驱动因素的基础上,梳理了“剧本杀+研学”关于研学旅行的相关实践,将其运行模式归纳为角色扮演、剧本演绎、游戏体验、剧本复盘四个要素。并从做好顶层设计、强化研学旅行课程服务、构...
关键词：研学旅行 剧本杀 沉浸式 
在实践中落实“教-学-评”一致
《湖北教育》2022年第35期54-54,共1页韦文华 
湖北省教育科学规划2021年度课题“基于核心素养的高中语文‘教-学-评’一致性实践研究”阶段性研究成果。课题编号:2021JB315。
“教-学-评”一致性指教师的教、学生的学以及对学习的评价具有目标的一致性,它指向有效教学,致力于用系统思维解决“如何落实”“落实得怎样”的问题。从《“教-学-评”一致性的意义与含义》的理论阐述到《如何成就好课:一致性地思考...
关键词：困境与突破 课堂实践 新高考改革 新课程 有效教学 新课标 三因素理论 系统思维 
统编小学语文教材“词句段运用”编排特点与教学建议被引量：2
《教育科学论坛》2022年第29期9-15,共7页曾梦灵 韦文华 
“词句段运用”是统编小学语文教科书语文园地中的新增栏目,它指向语言文字的运用。编排综合性、内容生活性、思维整体性、交流多样性,是“词句段运用”编排的特点。基于此,教师在“词句段运用”教学时应关注目标的指向性、内容的整合...
关键词：统编小学语文 词句段运用 编排特点 教学建议 
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