李可贞

作品数：13被引量：27H指数：3
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供职机构：东北石油大学外国语学院更多>>
发文主题：高级英语形成性评估英语专业教学石油英语教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字自然科学总论医药卫生更多>>
发文期刊：《实验技术与管理》《海外英语》《极地研究》《齐齐哈尔医学院学报》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项国家社会科学基金更多>>
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北极国家的油气资源投资环境评价与影响因素分析研究
《极地研究》2024年第4期694-703,共10页杨楠 李可贞 张凯逊 王大鹏 
地质调查项目(DD20221810)资助。
北极是油气资源战略储备地,投资北极油气一直深受各国和能源企业的重视,然而已有研究缺乏针对北极油气投资的环境评估。本文通过建立北极地区油气资源投资环境评价体系,应用定量综合评估方法层次分析法(AHP)-熵权法,聚焦北极地区油气资...
关键词：油气资源 投资环境评价 AHP-熵权法 北极地区 
“英语+石油”复合型人才培养模式探析--以东北石油大学外国语学院为例被引量：2
《海外英语》2024年第4期105-107,共3页徐墨航 李可贞 
2022年大学生创新创业训练计划项目“振兴东北老工业基地进程中外语的应用--以大庆油田为例”(编号:S202210220036)。
大庆油田适逢“百年油田”转型发展契机,在大庆油田加大“走出去”力度、加强国际合作进程中,“会语言、精领域、通商务”的复合型人才不可或缺。该文通过探析东北石油大学外国语学院英语专业教学模式,提出对学院“英语+石油”的复合型...
关键词：石油 英语专业 复合型人才 
石油高校学生双创能力培养探究被引量：2
《实验技术与管理》2021年第8期213-216,共4页李可贞 王大鹏 刘雨晨 马勇 王天 杨楠 
国家社会科学基金项目(18CH209);黑龙江省省属本科高校基本科研业务费东北石油大学“艺体外”专项培育基金项目(2019YTW-W-03)。
高校学生是创新创业最活跃的群体,高校是创新创业人才的培养基地,创新创业教育是人才培养的重要途径。本文以国内部分石油高校为例,分析了石油高校在开展创新创业教育教学实践活动过程中存在的问题,提出了对石油高校学生进行双创能力培...
关键词：石油高校 创新创业 能力培养 人才评价 
多元智能型理论在高校英语专业英文影视教学的应用——以《爱宠大机密》为例被引量：1
《大连大学学报》2019年第4期122-126,共5页李可贞 
黑龙江省省属本科高校基本科研业务费东北石油大学“艺体外”专项培育基金项目(2019YTW-W-03)
在高校教学以教师为中心向以学生自主学习为中心转变的大背景下,多元智能理论的提出为国内英语教学提供了理论框架。以英文动画电影《爱宠大机密》为例,多元智能理论为指导设计高校英语影视教学活动、高校英语专业英语影视教学提供了参...
关键词：多元智能理论 英语影视 英语教学 
语用失误的认知语境研究
《长春理工大学学报（社会科学版）》2017年第5期114-118,共5页李可贞 刘杰秀 
黑龙江省大庆市东北石油大学校青年科学基金项目"促进教师改进英语教学的课堂评估研究"(NEPUQN2014-109)
语用失误对于人际间的交流形成了一道屏障。语用失误的产生不能仅仅归因于交流者的文化背景的不同,语内语用失误现象也经常发生。在此以关联理论为基础,从认知语境角度对语用失误的原因进行研究,并提出避免语用失误发生所采取的相应对...
关键词：语用失误 认知语境 关联理论 
慕课背景下高校英语教师角色转型策略被引量：10
《教育教学论坛》2017年第44期174-175,共2页李可贞 
黑龙江省高等教育学会"青年专项"(编号:16Q120)
慕课作为一种新的教育形式,在全世界范围内发展迅速。慕课时代的来临给我国传统的高等教育带来了巨大的冲击和影响。慕课背景下,大学英语教师应以慕课为契机,探索新的教学模式,以慕课为平台转换自身角色,适应时代教学发展的步伐。本文...
关键词：慕课 教师角色 转型策略 
终结性评估与形成性评估在大学英语专业教学的应用研究——以东北石油大学和英国诺丁汉大学课堂教学为例被引量：3
《黑河学院学报》2017年第6期15-16,79,共3页李可贞 孙妍 
黑龙江省大庆市东北石油大学校青年科学基金项目"促进教师改进英语教学的课堂评估研究"(NEPUQN2014-109)
教学评估是大学英语课堂教学过程中必不可少的环节。以东北石油大学和英国诺丁汉大学教学评估实践为例,对比分析国内外两所大学英语专业教学中实施终结性评估与形成性评估的内容、过程和方法。结果表明,以诺丁汉大学为代表的国外大学实...
关键词：东北石油大学 英国诺丁汉大学 终结性评估 形成性评估 英语专业教学 
形成性评估在综合英语课程教学中的应用被引量：4
《信息记录材料》2017年第5期130-132,共3页李可贞 
黑龙江省大庆市东北石油大学校青年科学基金项目-促进教师改进英语教学的课堂评估研究(编号:NEPUQN2014-109)
在当前英语专业教学改革过程中,形成性评估由于其科学合理性而越来越受到人们的关注。本文试图在英语专业综合英语课程教学中,改进长期以来我国教学一直推行的终结性评估形式,推进实施形成性评估机制,在教学效果的评价体系方面进行理论...
关键词：形成性评估 综合英语 英语专业教学 
科技英语课程教学改革思路探讨被引量：2
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》2012年第S3期28-30,共3页李可贞 
伴随全球科技信息深层次的交流合作与共享,科技英语教学已经成为一种趋势和客观需要.针对科技英语实用性强,学生需求明显,但其教学情况并不理想这一事实,本文分析了我国高校科技英语教学现状,并对科技英语教学的改革提出了一些见解.
关键词：科技英语 英语教学 教学改革 
基于互动模式提高“高级英语”课程课堂教学有效性的研究与实践被引量：3
《东北农业大学学报（社会科学版）》2012年第3期97-99,共3页郭欣宇 李可贞 于金林 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题"高级英语课程体系衔接与整合改革研究"的阶段成果(编号:HGJXHB2110163)
分析国内高级英语课程课堂教学现状,即传统的高级英语教学忽视学生语言综合能力和文化素质的培养,结合课堂教学充满变化、充满创造、充满不确定性的本质特征,总结互动课堂模式在提高高级英语课程课堂教学有效性中的作用,设计了互动课堂...
关键词：高级英语 互动模式 课堂教学有效性 
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