钱一欣

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供职机构:吉林建筑工程学院外国语学院更多>>
发文主题:教学模式任务型英语阅读英语专业商务英语更多>>
发文领域:文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
发文期刊:《长春理工大学学报(高教版)》《考试周刊》《长春教育学院学报》《吉林省教育学院学报》更多>>
所获基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
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高校商务英语专业课程设置初探
《长春理工大学学报(高教版)》2013年第4期174-175,共2页钱一欣 
从商务英语的专业定位与人才培养目标出发,分析商务英语的专业特点,进而探讨高校商务英语专业课程设置的原则及策略,以期带动商务英语学科建设的整体发展。
关键词:商务英语 课程设置 培养目标 
浅谈商务英语专业课程设置的问题及对策
《社会科学战线》2012年第11期272-273,共2页钱一欣 
从广义上讲,“凡是一切超越了个人关系的英语都是商务英语”①。从学科专业视角出发,张佐成教授认为:“商务英语是在商务场合中,商务活动的参与人为达到各自的商业目的,遵循行业惯例和程序并受社会文化因素的影响,有选择地使用英...
关键词:商务英语 专业课程设置 社会文化因素 个人关系 学科专业 商业目的 商务活动 行业惯例 
英汉口译人员跨文化意识培养中存在的不足
《吉林省教育学院学报》2012年第4期81-82,共2页徐飞 钱一欣 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目成果的一部分;课题编号为"吉教科文合字【2012】第462号"
英汉口译人员对于英汉两种语言的文化差异掌握不足经常会造成跨文化交流的失败。本文从几个方面探讨了目前英汉口译人员跨文化意识培养中存在的不足。
关键词:口译 跨文化意识 不足 
案例教学法在商务英语教学中的应用被引量:2
《考试周刊》2011年第82期113-114,共2页钱一欣 
本文从案例教学法的起源出发,分析了该教法的特点,进而阐述了它在商务英语教学中应用的可行性及案例准备、分析与辩论、案例总结、撰写案例报告等具体的应用步骤。
关键词:商务英语教学 案例教学法 能力培养 
跨国企业管理中文化整合的研究
《吉林工程技术师范学院学报》2010年第11期16-17,共2页钱一欣 
对经营失败的跨国企业来讲,文化冲突往往是导致其失败的主要原因,文化冲突源于文化差异。本文剖析了中西文化差异中易引起跨国企业内产生文化冲突的因素,进而提出了文化整合是跨国企业管理的首要原则,并阐述了文化整合的实质内含及实施...
关键词:跨国企业 文化差异 文化整合 
英语专业任务型阅读教学的任务设计策略被引量:3
《职业技术教育》2009年第8期51-52,共2页钱一欣 
英语专业任务型阅读教学任务设计要遵循真实性、可操作性、导读性、互动性、循序性及衔接性等原则。具体实施时,将阅读前的活动放在"前任务"环节中执行,目标是最大限度地激活学生的语言图式及内容图式;阅读活动安排在"任务环"环节中实施...
关键词:英语专业 阅读教学 任务设计 任务型教学 
理工科院校深化英语专业特色教育的探索
《吉林工程技术师范学院学报》2009年第3期45-46,共2页刘志伟 钱一欣 
本文分析了当前理工科院校英语专业人才培养的现状,指出理工科院校英语专业要结合理工科的专业背景优势,从英语专业的发展趋势及就业市场的需求出发,实事求是,深化英语专业课程体系改革。
关键词:理工科院校 英语专业 特色教育 
任务型模式在高校英语专业阅读教学中的应用被引量:4
《长春大学学报》2008年第12期73-75,共3页钱一欣 
本文从总结高校英语专业不尽人意的阅读教学现状出发,剖析了造成这种状况的教学模式方面的原因,进而对目前国际上外语教育的主流模式——任务型教学模式在高校英语专业阅读教学中的应用做了综合性的探讨。
关键词:任务型 英语阅读 教学模式 
互动模式在任务型外语教学中的应用策略被引量:1
《考试周刊》2008年第34期87-88,共2页苏姬子 钱一欣 
本文从概括互动模式的定义和意义出发,追溯了其在任务型教学理念下的理论根源,进而对互动模式在任务型外语教学中的应用策略做了较为全面、深入的探讨。
关键词:任务型 互动模式 外语教学 
任务型教学模式在英语教学中的应用被引量:4
《职业技术教育》2007年第20期27-28,共2页钱一欣 
任务型教学模式中,教师要结合教学内容,创造性地设计贴近生活的学习任务,使学生在完成学习任务的过程中学会交际,提高英语综合能力。教学中,应该使学生接触有价值的、真实的语言,任务应该能刺激学习者应用语言。
关键词:英语教学 任务型 教学模式 
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