于辉

作品数：6被引量：4H指数：1
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供职机构：大连大学英语学院更多>>
发文主题：语言哲学ESP教学ESP分级教学拓展课更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《大连大学学报》《黑河学刊》《海外英语》《绥化学院学报》更多>>
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需求分析视角下的多层次多元化大学英语课程体系的构建——以大连大学为例被引量：1
《大连大学学报》2017年第4期126-128,共3页于辉 李涛 
2015年度辽宁省高等教育协会"十二五"高校外语教学改革专项课题重点项目"GDA融合的大学英语课程体系实证研究"(WYZD150068);辽宁省教育厅项目"网络环境下GDA融合的大学英语课程体系构建研究"(2016-2018);大连大学校级教改项目"我校大学英语拓展课程建设与实践研究"(2016-2018);2015-2017年度大连大学教改项目"我校分级教学与ESP教学的衔接"
我国大学英语教学正在经历转型期,从原来的"统一性和规范性"转变到现在的"个性化和多元化"。本文以需求分析的视角阐述了大连大学在社会需求和学生需求分析的基础上构建的GDA课程体系,这一课程体系体现了多层次课程框架和多元化内容互...
关键词：需求分析 大学英语课程体系 多层次 多元化 
文化视角下大连和美国友好城市门户网站的对比研究
《海外英语》2017年第16期153-155,共3页于辉 
大连市社科联(社科院)2013-2014年度课题"对比大连和美国友好城市的门户网站;提升城市信息化建设进程"的研究成果
本研究旨在通过文化视角来对比大连和美国友好城市门户网站,主要从网站网页的文本入手,分析得出两者间在文化方面体现出的异同,一方面可以借鉴国外的先进经验,另一方面可以洞悉大连市门户网站存在的不足,取长补短以此来优化大连门户网站...
关键词：门户网站 友好城市 文化视角 信息化建设 
以大学英语拓展课为契机,实现从分级教学到ESP教学的过渡被引量：2
《大连大学学报》2016年第1期134-137,共4页于辉 
2015年度辽宁省高等教育协会"十二五"高校外语教学改革专项课题重点项目(WYZD150068);2015-2017年度大连大学教改项目
ESP正在成为大学英语教学的发展方向。为了顺应大学英语教学改革的趋势,结合大连大学综合性大学的特点和大学英语分级教学的实际情况,试点开设拓展类课程并以此为契机实现从EGP教学到EAP教学的过渡,构建GDA相融合的大学英语课程体系。...
关键词：大学英语分级教学 拓展课 ESP GDA 
计算机辅助大学英语口语测试的实践与思考
《黑河学刊》2009年第7期99-100,共2页于辉 
辽宁省教育厅大学英语教改立项<辽宁省大学英语本科教学模式研究>的阶段性成果
大学英语口语测试势在必行,计算机辅助的口试模式使得大规模的口语测试成为可能。口语测试不仅仅关乎学生的成绩测试,也是一种水平测试。同时,口语测试还针对教学的各个环节比如教学总体设计、教学过程等因素做出诊断,以达到及时发现问...
关键词：大学英语 口语测试 计算机 
语言哲学意义理论基础上的大学英语写作教学设计被引量：1
《绥化学院学报》2007年第2期191-192,共2页李可 于辉 张莉 
一、指导写作教学的语言哲学意义理论基础 意义理论是语言哲学的核心问题,它主要涉及词和词组所表达的意思,同时也包括语句所表达的意思。与语言学的研究不尽相同的是语言哲学侧重于从哲学的角度研究词、词组或语句与其所指对象或所表...
关键词：语言哲学 意义理论 大学英语写作 教学设计 写作教学 所指对象 语言意义 语句 
语言哲学之意义理论在第二语言词语习得中的体现
《黑龙江农垦师专学报》2003年第1期34-36,共3页于辉 李可 张莉 
意义理论是语言哲学的核心问题 ,它主要涉及词和词汇所表达的意思 ,同时也包括语句所表达的意思。通过研究语言哲学的意义理论 ,吸收不同流派的可取之处 ,研究其在第二语言习得尤其是词汇习得中的体现 ,并把研究的结论用来指导第二语言...
关键词：语言哲学 意义理论 意思 词汇习得 习得 第二语言 词语 结论 核心问题 教与学 
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