吴瑜

作品数:9被引量:3H指数:1
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供职机构:十堰市郧阳中学更多>>
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让地理课堂走进生活的探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2018年第3期00111-00111,共1页吴瑜 
地理新课程标准提出了"学习生活中有用的地理"和"学习对终身发展有用的地理"的课程理念,明确指出:充分开发、合理利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,增强地理教学活力,具有重要的意义.我们应走近生活实际,在学生生活实际中进行地...
关键词:生活 课堂 地理 
新课改背景下的高中地理课堂教学策略探讨被引量:1
《明日》2018年第12期119-119,共1页吴瑜 许仁田 
从目前的地理课堂中我们看到,部分教师传统思想根深蒂固,不知道如何在新课改的背景下开展地理知识的教学,造成地理课堂教学无效的现象。基于此,本文提出“创设问题情境”“营造良好课堂氛围”“将地理知识与生活相联系”等教学策略...
关键词:新课程改革 高中地理 问题情境 课堂氛围 实际生活 
让地理课堂走进生活的探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00200-00200,共2页吴瑜 
地理新课程标准提出了"学习生活中有用的地理"和"学习对终身发展有用的地理"的课程理念,明确指出:充分开发、合理利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,增强地理教学活力,具有重要的意义.我们应走近生活实际,在学生生活实际中进行地...
关键词:生活 课堂 地理 
“实施可持续发展的途径”活动教学建议(人教版)
《地理教育》2016年第5期12-13,共2页许仁田 吴瑜 
人教版教材中的“活动”和“案例”是课文的有机组成部分,或阐述概念,或引证原理,或实践应用。这些活动体现了建构主义教学观,“知识只能通过个人的经验与探索发现、建构,不能被训练或吸收”,即知识的获得是在一定的情境活动中实...
关键词:人教版教材 可持续发展 教学建议 建构主义教学观 有机组成部分 “案例” 知识 课文 
地转偏向力问题的再思考
《地理教育》2015年第A02期102-102,共1页易国堂 许仁田 吴瑜 
神奇的地转偏向力问题一直是高中地理教学的疑难点。一位青年教师谈到困扰多年的地转偏向力只改变方向不改变速度的问题总算给学生有了说法,因为请教物理教师得到只改变方向不改变速度的运动只能是圆周运动。于是该青年教师霍然开朗,地...
关键词:地转偏向力 圆周运动 高中地理教学 青年教师 物理教师 速度 地球 学生 
华北地区水资源面临困境及解决措施被引量:2
《地理教育》2014年第12期57-58,共2页许仁田 吴瑜 
我国华北地区人口稠密、工业发达,同时又是我国粮、棉、油重要产区.但水资源的严重不足已越来越明显地制约着本地区农业生产的发展,甚至对人们正常生产和生活产生重大影响.一、华北地区水资源利用现状我国河川径流量居世界第6位,但人均...
关键词:华北地区 水资源 人均占有量 困境 农业生产 利用现状 径流量 世界 
“能源资源的开发——以我国山西省为例”教材剖析(人教版)
《地理教育》2013年第12期12-13,共2页许仁田 吴瑜 易国堂 
本节教材以能源开发的重要省份——山西省为典型案例,从自然环境的整体性和差异性角度,以能源资源开发条件(区域的背景条件)、能源基地建设、能源的综合利用(最优战略)和环境的保护与治理(区域可持续发展)阐述能源资源合理开发...
关键词:能源资源 教材内容 能源开发 山西省 区域可持续发展 人教版 能源基地建设 生态环境质量 
从“风吹城跑”到“人进沙退”
《地理教育》2012年第11期19-19,共1页许仁田 吴瑜 
塔克拉玛干沙漠的南缘有一处向沙漠腹地凸进的区域,那里就是和田地区策勒县——一个备受风沙危害、土地沙漠化十分严重的地区。在强劲的西北风肆虐下,漫漫黄沙随风舞动,吞噬着沿途人类创造的文明痕迹和绿色生命。
关键词:塔克拉玛干沙漠 土地沙漠化 沙漠腹地 风沙危害 和田地区 绿色生命 策勒县 西北风 
地方地理课程资源在实现三维课程目标中的意义
《新课程研究(下旬)》2012年第5期24-26,共3页吴瑜 张俊生 
新课程改革要求各个地方要因地制宜,充分利用各种课程资源开展教学活动,努力促进教师教学方式的转变和学生学习方式的转变。地方课程资源是我国课程资源体系中的一个重要组成部分.文章基于新课程改革的理念,分析了地方地理课程资源...
关键词:地方地理课程资源 新课程改革 三维课程目标 
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