惠莉君

作品数：15被引量：21H指数：3
导出分析报告
供职机构：东北石油大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语语言知识教学模式英语课程设计大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《吉林省教育学院学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》《科技创新导报》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于翻转课堂理念的大学英语教学模式研究——OBE教学理论对大学英语教学的启示被引量：5
《林区教学》2021年第9期73-75,共3页金国臣 惠莉君 施洋 
2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“教育生态学视域下的大学英语听说生态课堂教学模式研究”(WY2018035-B);黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于翻转课堂理念的大学英语教学研究与探索”(GJB1320036);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于OBE理念的新时代英语专业人才培养模式的研究与实践”(SJGY20190102)。
教育信息化的深入发展使得教师的教学更加个性化、学生的学习更加自主化,同时各种教学理念和教学模式也相应产生,而翻转课堂就是其中之一。从师生关系、教学流程、教学资源和教学评价等方面分析翻转课堂理念的内涵和特点,在此基础上结...
关键词：翻转课堂 大学英语 教学模式 
试论网络环境下高校教师信息素养的培养与提高——以外语教师为例被引量：3
《吉林省教育学院学报》2020年第1期68-71,共4页惠莉君 金国臣 周萱 郭欣宇 
东北石油大学校级教育科学规划课题(2018)：“基于需求分析的石油化工院校大学英语生态化课程建设研究与探索”本文为其研究成果之一;2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)，本文为该研究课题的研究成果(项目编号：WY2018035-B);黑龙江省高等教育教学改革研究项目：基于OBE理念的新时代英语专业人才培养模式的研究与实践(课题编号：SJGY20190102)，本文为该课题的研究成果之一
在网络环境下,信息的传播速度和更新速度大大加快,对人才的需求也被赋予了新时代内涵。对于人才的培养主要是通过学校教育,关键在于教师,这就要求教师必须具备较高的信息素养。这不仅决定自身的发展、专业水平的高低,更对社会的不断进...
关键词：网络环境 高校外语教师 信息素养 
对基于计算机的大学英语教学模式的重新审视
《科技创新导报》2017年第4期186-186,188,共2页惠莉君 
为了适应社会的发展,满足社会的需求,高校正在以学生为中心进行改革,比如增加了合作项的学习、社会实践类的学习、提出了学习共同体的思维,其中最重要的一项是信息技术与课程的整合。基于最重要的这一项,早在2007年7月国家教育部就颁布...
关键词：计算机 大学英语 教学模式 重新审视 
大学英语教学中计算机主导的跨文化能力培养研究被引量：1
《黑龙江科学》2016年第24期118-119,共2页惠莉君 
以计算机主导理论为基础,重点分析了大学英语教学中跨文化能力培养的策略。这些策略集中体现在技能训练、动机培养、跨文化交际实践等多个方面。根据这几个方面,衍生出协作学习、课堂示教、虚拟仿真、个性化学习等多个模式,目的就是为...
关键词：大学英语教学 计算机主导 跨文化 能力培养 
英语课程设计与综合能力培养的探究与实践被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2013年第4期246-247,共2页惠莉君 
英语综合应用能力培养是大学英语教学的重要目标,大学生的英语综合应用能力最直接表现在与课程设置与设计有关的方面,因此,大学英语课程设计注重基础性,本文从英语课程设计理念的视角阐述了寓大学英语课程设计于英语综合应用能力培养之...
关键词：英语课程 设置设计 综合能力 方法与策略 
英语学习策略与学习成绩的性别差异性研究被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第3期259-260,共2页惠莉君 
从20世纪下半叶开始,有关学习策略的研究在英语教学中非常流行。学习策略的使用有助教师在教学中对学生学习进行指导。本文采用问卷方法,对性别与英语成绩、性别与英语学习策略分别进行了点二列相关和T-检验及描述性统计,探索了性别差...
关键词：性别差异 英语学习策略 英语成绩 点二列相关 
英语课程设计与大学英语综合应用能力培养被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第6期246-247,共2页惠莉君 金国臣 
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(HGJXH B2110162)<大学英语课程设计设置与英语综合应用能力培养>项目的结题论文
英语综合应用能力培养是大学英语教学的重要目标,尤其要重视听说能力的培养。本文阐述了大学英语课程建设的新理念与思路,详细论述了基于课程设计的大学英语综合应用能力培养方法与策略。
关键词：大学英语 英语综合应用能力 课程设计 能力培养 
拜厄特《占有》的女性主义叙事学浅探被引量：1
《学术交流》2011年第12期193-195,共3页惠莉君 杨庆娣 
运用苏珊.兰瑟女性主义叙事学的相关理论,探讨《占有》的多层叙事结构和多重叙述声音,有助于深刻了解《占有》的叙事结构和主题。《占有》的多层叙事结构展示了女性从古至今的发展历史,多重叙事声音体现了女性从男性主体社会中的失声状...
关键词：A.S.拜厄特 《占有》 女性主义叙事学 
大学英语阅读策略与阅读能力的培养与提高被引量：6
《齐齐哈尔医学院学报》2009年第24期3110-3111,共2页惠莉君 金丽荣 
大庆石油学院教育教学研究项目<基于个性化;主动式学习模式的大学英语教学模式创新研究与实践>的结题论文
阅读是一个复杂的语言与思维相互作用的过程,是掌握语言知识,打好语言基础,获得信息的重要渠道。阅读能力是大部分学生今后工作所需要的主要语言技能。那么如何迅速有效地提高大学生的英语阅读能力就成为各位教师的迫切任务。经过教学实...
关键词：阅读能力 语言知识 阅读技巧 
构建大学英语教学新模式,努力提高学生英语综合能力被引量：1
《齐齐哈尔医学院学报》2009年第22期2826-2827,共2页历东风 金国臣 惠莉君 
本文深入地分析了我国的大学英语教学现状,通过对建构主义基本理论的研究,结合大学英语教学实践,对计算机网络化教学模式的实践过程进行了实证研究。研究证明这种教学模式实现了教与学之间的多向互动,有利于在整体上提高了学生的英语综...
关键词：网络化教学模式 建构主义 英语综合能力 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部