舒波

作品数：9被引量：43H指数：4
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供职机构：西华师范大学更多>>
发文主题：职前教师信息资源信息素养远程学习者高等师范院校更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国医学教育技术》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《中国科教创新导刊》《新课程（教育学术）》更多>>
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远程学习者信息素养的提升对策分析被引量：16
《中国电化教育》2013年第6期62-66,共5页向磊 唐加军 舒波 
目前,远程学习作为终身学习的主要学习方式逐渐被人们所重视和接纳,并走在了教育信息化的前列。在高校开展的远程教学中,以网络和多媒体为代表的信息技术的广泛应用丰富了远程学习者的学习方式和手段。但远程学习者却在书本、黑板粉笔...
关键词：远程学习者 信息素养 信息资源 
高等师范院校职前教师教育技术能力的培养模式与实施策略探究被引量：12
《中国电化教育》2013年第4期82-87,共6页唐加军 舒波 雷代勇 徐晓东 
国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学一般课题"基于网络校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论研究"(课题批准号:BCA100021)的研究成果之一
近年来,有关高师院校职前教师教育技术能力的培养策略与模式的研究逐渐呈上升趋势,但一些研究并未指出其问题的关键。要建立有效的职前教师教育技术能力培养策略与模式,首先要把握现状及其问题所在,在此基础上采取适切的解决对策,这样...
关键词：职前教师 教育技术能力 培养模式 策略 
在教学实习阶段运用视频促进职前教师课堂管理能力培养的策略探究
《新课程学习（中）》2012年第8期32-33,共2页舒波 
新手教师面临的最大难题是缺乏实践性知识，课堂管理的问题作为实践性知识的核心，目前已成为各级师范院校培养职前教师的瓶颈问题。为了改善这一现状，促进职前教师实践性知识的进一步发展，应运用视频对职前教师在教学实习中课堂管理...
关键词：视频 职前教师 课程管理 实践性知识 
“大学计算机基础”学习资源的设计与应用研究被引量：9
《中国电化教育》2012年第7期94-96,107,共4页舒波 向磊 
当前信息化社会对大学生计算机应用能力的要求不断提高,给"大学计算机基础"课程教学提出了更高的要求。文章根据该课程的特点以及在教学过程中出现的学生多、师资利用率不高和师生交流不畅等问题,就学习资源在教学系统和学习系统的创建...
关键词：学习资源 大学计算机基础 设计开发 
教育技术学职前教师体验式实习策略初探
《新课程（教育学术）》2012年第5期7-8,共2页舒波 
教育实习是教学理论与实践之间联系的纽带，是培养和强化教师实践性知识的重要途径，是促使职前教师职业化的关键环节，其效果直接影响职前教师的专业成长。教育技术学作为一门学科，因其特有的学科特点，导致其教育实〉--j的方式（模...
关键词：教育技术学 职前教师 体验式实习 项目 
基于信息技术的中学语文问题教学模式的实验研究被引量：4
《教育研究与实验》2010年第4期85-90,共6页向磊 邹霞 舒波 
本文立足中学传统问题教学模式,采用实验研究方式,从理论与实践两个方面探讨、分析了基于信息技术的问题教学模式在中学语文课堂教学中的应用,拓展了中学语文教学中问题的呈现方式、问题的环境多元、问题的容量与问题的比较等信息技术...
关键词：语文教学 问题教学模式 信息技术 
视频会议系统在网络教育培训中的应用研究
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第9期7-8,共2页向磊 邹霞 舒波 
随着人们对教育培训需求的增长，通过网络在线学习的培训成为教育应对信息社会的重要举措。同时，视频会议系统伴随着计算机网络及通信技术在教育领域的迅猛发展得到了广泛地应用。本文主要介绍视频会议系统在网络教育培训中的具体应用。
关键词：视频会议系统 网络教育培训 
混合式学习在师范院校《大学计算机基础》课程教学中的运用初探被引量：1
《中国科教创新导刊》2010年第7期177-177,共1页舒波 邹霞 向磊 
《大学计算机基础》课程仅仅依靠传统的课堂教学模式难以提高教学效率、改善学生学习效果。而混合式学习（Blending learning）的优势则可以有效弥补课堂教学的不足,提高教师教学绩效。本文将探讨混合式学习在《大学计算机基础》课程教...
关键词：混合式学习 BLENDING LEARNING 协作学习 教学设计 绩效 评价 
Authorware 7.0音频素材的设计、开发及应用被引量：1
《中国医学教育技术》2007年第1期57-60,共4页舒波 
通过对Authorware7．0所支持的声音格式分析，介绍了数字音频素材获取的途径、方法以及后期的处理和应用。指出Authorware7．0在音频素材的加工处理中具有操作简单、实践性强的特点。
关键词：格式 采样 量化 降噪 声音图标 
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