严丽

作品数：16被引量：15H指数：2
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供职机构：重庆科技学院外国语学院更多>>
发文主题：狄兰·托马斯翻译教学汉语《声声慢》诗歌更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《湖北科技学院学报》《长春教育学院学报》《湖南科技学院学报》《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》更多>>
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语料库视角下“声声慢”两种英译文比较研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2022年第2期117-120,共4页严丽 严丹 
本文的研究对象是由许渊冲和肯尼斯·雷克斯洛(Kenneth Rexroth)翻译的《声声慢》英译文本,研究方法则以语料库语言学为基础,从译文中的词语、句型结构以及语篇建构三个方面对两个译者的翻译风格进行比较、评估和考证。本研究证明:同一...
关键词：译者风格 许渊冲 肯尼斯·雷克斯洛 语料库 《声声慢》 
英语笔译教学中错误分析理论的应用研究
《海外英语》2018年第23期261-264,共4页严丽 
该文以错误分析理论为基础,探讨重庆科技学院外国语学院2015级英语专业学生在英语笔译课堂上,进行汉译英翻译实践活动时存在的一些问题。通过对学生汉译英实例的错误研究,该文分析、归纳、梳理学生翻译练习中的常见错误,并试图提出有效...
关键词：笔译教学 错误分析 学习策略 
近10年来国内关于《红楼梦》诗词翻译研究述评
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2017年第12期78-80,共3页严丽 周利 雷晓玲 
采用文献研究、统计分析等方法对2005—2015年国内《红楼梦》诗词翻译研究的文献进行定性、定量研究。研究表明:近10年来,《红楼梦》诗词研究与《红楼梦》诗词翻译研究总体呈上升趋势,且两者间具有正相关性;对《红楼梦》诗词的研究,一...
关键词：翻译研究 诗词翻译 《红楼梦》 
翻译教学中的语篇偏误分析实证研究——以重庆科技学院非英语专业学生为例被引量：1
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2016年第2期114-117,共4页严丽 
以语篇理论中的衔接和连贯2个重要概念为基础,对重庆科技学院120名非英语专业学生的翻译习题进行详尽的语篇偏误分析。结合学生翻译习题实例把他们在翻译实践中的衔接方式、语篇连贯偏误作为调查分析对象。根据调查分析研究结果,提出译...
关键词：翻译教学 非英语专业 偏误分析 
《汤姆·索亚历险记》的语言艺术新探
《语文建设》2016年第3Z期51-52,共2页严丽 
马克·吐温是美国非常著名的幽默大家、小说家、作家,他被世人称为文学史上的"林肯",《汤姆·索亚历险记》是他的代表作之一。这部小说的小主人公汤姆·索亚是个可爱、活泼、勇敢的男子汉,他喜欢幻想,敢于冒险,讨厌单调乏味的生活,不想...
关键词：《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温 语言艺术 
自然·人性·孩提时代——解读狄兰·托马斯诗歌《十月献诗》
《湖南科技学院学报》2016年第1期40-42,共3页严丽 
《十月献诗》是狄兰·托马斯后期诗歌中比较典型的代表作之一。在该诗歌里托马斯以浓烈的情感为基调,以丰富的想象为线条、勾勒出威尔士的田园、村庄以及那里一草一木的醇美画面的同时,主要展示自己关注自然,注重人性、宣扬人性的诗学...
关键词：《十月献诗》 儿童主题 自然 人性 
狄兰·托马斯诗歌语言的美学张力被引量：1
《外国语文》2015年第6期48-53,共6页严丽 
狄兰·托马斯的诗歌往往以反逻辑、反理性的超语言常规方式排列,利用各种语言手段打破语言固有的规律性,弱化语言的指示功能来展示现代主义诗歌语言的魅力。其诗歌在展现平凡、朴实、纯粹的客观自然物象的同时,从客观的语言现实出发,以...
关键词：狄兰·托马斯 超现实主义 浪漫主义 美学张力 
浅析狄兰·托马斯诗歌语义的双重性被引量：1
《语文建设》2015年第2Z期2-3,共2页严丽 周灿美 
在立足于语境概念的视角下,主要通过对狄兰·托马斯诗歌语义的分析和探讨,从而证明其诗歌语义在诗歌的实际语言性语境和非语言性语境的共同作用下具有展现客观世界的指称义和体现诗人内心情感的言外义的双重性。
关键词：狄兰·托马斯 语境 语义 
亦真亦幻——莫言《蛙》中的魔幻现实性被引量：5
《语文建设》2015年第1Z期5-6,共2页周灿美 严丽 
《蛙》采用魔幻现实主义的手法,通过亦实亦幻的人物塑造,虚实结合的叙事手段,以及最后九幕带有强烈魔幻色彩的话剧,将那个充斥着荒诞癫狂现实的历史年代赤裸裸地呈现在世人面前,引起世人的审视与反思。
关键词：魔幻现实主义 人物刻画 叙事方法 荒诞夸张 
审美认知启发与大学生翻译水平的提高
《湖北科技学院学报》2014年第7期77-79,共3页严丽 
重庆科技学院英语教学改革资助项目(201253)的阶段性研究成果
尽管目前大学英语教学课堂在以"互动"模式为主的模式下,对非外语专业学生的英语语言能力有所促进,但是由于大学英语改革的不断深化,对学生语言综合能力有了更高的要求。为了适应新的教学改革要求和提高学生们在大学英语四、六级考试中...
关键词：认知翻译学 审美认知 语言美 认识启发 翻译水平 
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